Die Verbstruktur prüfen
Bestimme Subjekt, Zeitbezug und Hilfsverb, bevor du die Verbform wählst.
I [1] _____ a student at Hill School.
A1
Ein geschäftiger Morgen
Über diese Lektion
Ein geschäftiger Morgen · A1. Bestimme Subjekt, Zeitbezug und Hilfsverb, bevor du die Verbform wählst.
Ergänze die nummerierten Lücken anhand des gesamten englischen Kontexts. Jede Frage betrifft eine Lücke; prüfe Grammatik und Bedeutung.
10 Aufgaben
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Englisch im KontextA1
Getting to school
Ergänze die nummerierten Lücken anhand des gesamten englischen Kontexts. Jede Frage betrifft eine Lücke; prüfe Grammatik und Bedeutung.
I [1] _____ a student at Hill School. Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave. My sister [3] _____ home at eight because she starts work at nine. She checks [4] _____ bag for her keys. I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus. I do not [6] _____ much time for breakfast. My bus usually arrives [7] _____ seven thirty. I am tired, [8] _____ I stay awake on the bus because I must get off at the school. My friends [9] _____ at the gate when I arrive. We go straight to our classroom [10] _____ our first lesson starts in five minutes.
Erst ein wenig Klarheit
Die Wortverbindung prüfen
Lies die Wörter auf beiden Seiten. Prüfe Artikel, Pronomen, Präpositionen und feste Ausdrücke als ganze Verbindung.
Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave.
Die logische Verbindung prüfen
Entscheide, ob Ursache, Gegensatz, Bedingung oder Verweis vorliegt. Prüfe dann die vom Bindewort verlangte Grammatik.
I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus.
Lernmaterial
Englisch im KontextA1
Getting to school
Ergänze die nummerierten Lücken anhand des gesamten englischen Kontexts. Jede Frage betrifft eine Lücke; prüfe Grammatik und Bedeutung.
I [1] _____ a student at Hill School. Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave. My sister [3] _____ home at eight because she starts work at nine. She checks [4] _____ bag for her keys. I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus. I do not [6] _____ much time for breakfast. My bus usually arrives [7] _____ seven thirty. I am tired, [8] _____ I stay awake on the bus because I must get off at the school. My friends [9] _____ at the gate when I arrive. We go straight to our classroom [10] _____ our first lesson starts in five minutes.
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Getting to school — gap 1
Choose the word or phrase for gap [1].
Dein Lernweg
01
Schritt 1 · Einstieg
0/2Einstieg
02
Schritt 2 · Gezielt üben
0/2Die Verbstruktur prüfen
Bestimme Subjekt, Zeitbezug und Hilfsverb, bevor du die Verbform wählst.
I [1] _____ a student at Hill School.03
Schritt 3 · Gezielt üben
0/1Die Wortverbindung prüfen
Lies die Wörter auf beiden Seiten. Prüfe Artikel, Pronomen, Präpositionen und feste Ausdrücke als ganze Verbindung.
Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave.04
Schritt 4 · Gezielt üben
0/1Die logische Verbindung prüfen
Entscheide, ob Ursache, Gegensatz, Bedingung oder Verweis vorliegt. Prüfe dann die vom Bindewort verlangte Grammatik.
I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus.05
Schritt 5 · Neue Situationen
0/2Neue Situationen
06
Schritt 6 · Neue Herausforderung
0/2Neue Herausforderung
Lernnotizen dieser Einheit
0Aus Fehlern lernen.
Bewahre den ersten Versuch. Verstehe die Änderung. Prüfe sie in einer neuen Situation.
Noch keine Lernnotizen. Starte mit einem kurzen Einstieg.
Lernübersicht
A1Ein geschäftiger Morgen
Lektionspunkte
Die Verbstruktur prüfen
Bestimme Subjekt, Zeitbezug und Hilfsverb, bevor du die Verbform wählst.
I [1] _____ a student at Hill School.Die Wortverbindung prüfen
Lies die Wörter auf beiden Seiten. Prüfe Artikel, Pronomen, Präpositionen und feste Ausdrücke als ganze Verbindung.
Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave.Die logische Verbindung prüfen
Entscheide, ob Ursache, Gegensatz, Bedingung oder Verweis vorliegt. Prüfe dann die vom Bindewort verlangte Grammatik.
I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus.Fragen & Antworten
Das Öffnen einer Antwort wird für diese Aufgabe als Hilfe erfasst.
Getting to school — gap 1
Choose the word or phrase for gap [1].
- are
- be
- am
- is
Antwort und Erklärung
am
Achte auf „I [1] _____ a student at Hill School.“. Passe die Form von be an Subjekt und Zeitangabe an. Vollständiger Satz: „I am a student at Hill School.“.
Getting to school — gap 2
Choose the word or phrase for gap [2].
- a
- an
- these
- some
Antwort und Erklärung
an
Achte auf „Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave.“. Es geht um ein neu eingeführtes zählbares Ding im Singular; wähle a oder an nach dem Anlaut. Vollständiger Satz: „Every morning, I eat an apple before I leave.“.
Getting to school — gap 3
Choose the word or phrase for gap [3].
- leaving
- to leave
- leave
- leaves
Antwort und Erklärung
leaves
Achte auf „My sister [3] _____ home at eight because she starts work at nine.“. Eine regelmäßige gegenwärtige Gewohnheit steht im present simple; die dritte Person Singular erhält -s. Vollständiger Satz: „My sister leaves home at eight because she starts work at nine.“.
Getting to school — gap 4
Choose the word or phrase for gap [4].
- her
- she
- hers
- herself
Antwort und Erklärung
her
Achte auf „She checks [4] _____ bag for her keys.“. Vor dem Nomen steht ein Possessivbegleiter; ein Objekt- oder alleinstehendes Pronomen passt hier nicht. Vollständiger Satz: „She checks her bag for her keys.“.
Getting to school — gap 5
Choose the word or phrase for gap [5].
- because of
- despite
- because
- during
Antwort und Erklärung
because
Achte auf „I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus.“. Der zweite Teilsatz begründet den ersten; verwende eine kausale Verbindung, keinen Gegensatz oder eine Folge. Vollständiger Satz: „I hurry because I do not want to miss my bus.“.
Getting to school — gap 6
Choose the word or phrase for gap [6].
- had
- having
- has
- have
Antwort und Erklärung
have
Achte auf „I do not [6] _____ much time for breakfast.“. Nach diesem Hilfs- oder Modalverb steht die Grundform des Vollverbs. Vollständiger Satz: „I do not have much time for breakfast.“.
Getting to school — gap 7
Choose the word or phrase for gap [7].
- to
- in
- on
- at
Antwort und Erklärung
at
Achte auf „My bus usually arrives [7] _____ seven thirty.“. Verwende die passende Zeitpräposition: Uhrzeiten stehen mit at, benannte Tage mit on. Vollständiger Satz: „My bus usually arrives at seven thirty.“.
Getting to school — gap 8
Choose the word or phrase for gap [8].
- because of
- but
- despite
- during
Antwort und Erklärung
but
Achte auf „I am tired, [8] _____ I stay awake on the bus because I must get off at the school.“. Die Aussagen stehen im Gegensatz. Auf diese Verbindung folgt ein vollständiger Teilsatz; eine Präposition vor einer Nominalgruppe passt hier nicht. Vollständiger Satz: „I am tired, but I stay awake on the bus because I must get off at the school.“.
Getting to school — gap 9
Choose the word or phrase for gap [9].
- is
- be
- are
- am
Antwort und Erklärung
are
Achte auf „My friends [9] _____ at the gate when I arrive.“. Passe die Form von be an Subjekt und Zeitangabe an. Vollständiger Satz: „My friends are at the gate when I arrive.“.
Getting to school — gap 10
Choose the word or phrase for gap [10].
- despite
- because
- during
- because of
Antwort und Erklärung
because
Achte auf „We go straight to our classroom [10] _____ our first lesson starts in five minutes.“. Der zweite Teilsatz begründet den ersten; verwende eine kausale Verbindung, keinen Gegensatz oder eine Folge. Vollständiger Satz: „We go straight to our classroom because our first lesson starts in five minutes.“.