مراجعة تركيب الفعل
حدّد الفاعل والمرجع الزمني وأي فعل مساعد قبل اختيار صيغة الفعل.
I [1] _____ a student at Hill School.
صباح مزدحم · A1. حدّد الفاعل والمرجع الزمني وأي فعل مساعد قبل اختيار صيغة الفعل.
أكمل الفراغات المرقمة بالاعتماد على السياق الإنجليزي كله. لكل سؤال فراغ واحد؛ راجع القواعد والمعنى معاً.

أكمل الفراغات المرقمة بالاعتماد على السياق الإنجليزي كله. لكل سؤال فراغ واحد؛ راجع القواعد والمعنى معاً.
I [1] _____ a student at Hill School. Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave. My sister [3] _____ home at eight because she starts work at nine. She checks [4] _____ bag for her keys. I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus. I do not [6] _____ much time for breakfast. My bus usually arrives [7] _____ seven thirty. I am tired, [8] _____ I stay awake on the bus because I must get off at the school. My friends [9] _____ at the gate when I arrive. We go straight to our classroom [10] _____ our first lesson starts in five minutes.
حدّد الفاعل والمرجع الزمني وأي فعل مساعد قبل اختيار صيغة الفعل.
I [1] _____ a student at Hill School.
اقرأ ما قبل الفراغ وما بعده، وراجع أدوات التعريف والضمائر وحروف الجر والتعابير الثابتة كنمط كامل.
Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave.
حدّد هل العلاقة سبب أم تعارض أم شرط أم إحالة، ثم راجع التركيب الذي يتطلبه الرابط.
I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus.

أكمل الفراغات المرقمة بالاعتماد على السياق الإنجليزي كله. لكل سؤال فراغ واحد؛ راجع القواعد والمعنى معاً.
I [1] _____ a student at Hill School. Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave. My sister [3] _____ home at eight because she starts work at nine. She checks [4] _____ bag for her keys. I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus. I do not [6] _____ much time for breakfast. My bus usually arrives [7] _____ seven thirty. I am tired, [8] _____ I stay awake on the bus because I must get off at the school. My friends [9] _____ at the gate when I arrive. We go straight to our classroom [10] _____ our first lesson starts in five minutes.
Getting to school — gap 1
حدّد الفاعل والمرجع الزمني وأي فعل مساعد قبل اختيار صيغة الفعل.
I [1] _____ a student at Hill School.اقرأ ما قبل الفراغ وما بعده، وراجع أدوات التعريف والضمائر وحروف الجر والتعابير الثابتة كنمط كامل.
Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave.حدّد هل العلاقة سبب أم تعارض أم شرط أم إحالة، ثم راجع التركيب الذي يتطلبه الرابط.
I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus.احتفظ بالمحاولة الأولى، وافهم التغيير، ثم اختبر فهمك في موقف جديد.
لا توجد ملاحظات بعد. جرّب تهيئة قصيرة.
حدّد الفاعل والمرجع الزمني وأي فعل مساعد قبل اختيار صيغة الفعل.
I [1] _____ a student at Hill School.اقرأ ما قبل الفراغ وما بعده، وراجع أدوات التعريف والضمائر وحروف الجر والتعابير الثابتة كنمط كامل.
Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave.حدّد هل العلاقة سبب أم تعارض أم شرط أم إحالة، ثم راجع التركيب الذي يتطلبه الرابط.
I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus.فتح إجابة يسجّل استخدام المساعدة لذلك السؤال.
Getting to school — gap 1
انظر إلى «I [1] _____ a student at Hill School.». طابق صيغة be مع الفاعل والزمن المذكور. الجملة المكتملة: «I am a student at Hill School.».
Getting to school — gap 2
انظر إلى «Every morning, I eat [2] _____ apple before I leave.». هذا اسم معدود مفرد يُذكر لأول مرة؛ اختر a أو an بحسب الصوت الأول. الجملة المكتملة: «Every morning, I eat an apple before I leave.».
Getting to school — gap 3
انظر إلى «My sister [3] _____ home at eight because she starts work at nine.». تأخذ العادة الحالية المضارع البسيط، ويضاف -s مع الغائب المفرد. الجملة المكتملة: «My sister leaves home at eight because she starts work at nine.».
Getting to school — gap 4
انظر إلى «She checks [4] _____ bag for her keys.». يأتي محدد الملكية قبل الاسم؛ ولا يناسب هذا الموضع ضمير مفعول أو ضمير مستقل. الجملة المكتملة: «She checks her bag for her keys.».
Getting to school — gap 5
انظر إلى «I hurry [5] _____ I do not want to miss my bus.». تذكر الجملة الثانية سبب الأولى؛ استخدم رابطاً سببياً لا رابط تعارض أو نتيجة. الجملة المكتملة: «I hurry because I do not want to miss my bus.».
Getting to school — gap 6
انظر إلى «I do not [6] _____ much time for breakfast.». استخدم الصيغة الأساسية للفعل بعد هذا الفعل المساعد أو الناقص. الجملة المكتملة: «I do not have much time for breakfast.».
Getting to school — gap 7
انظر إلى «My bus usually arrives [7] _____ seven thirty.». استخدم حرف جر الزمن المناسب: at مع الساعة وon مع الأيام المحددة. الجملة المكتملة: «My bus usually arrives at seven thirty.».
Getting to school — gap 8
انظر إلى «I am tired, [8] _____ I stay awake on the bus because I must get off at the school.». الفكرتان متعارضتان، ويتبع هذا الرابط جملة كاملة؛ ولا يحل محله هنا حرف جر يتبعه اسم. الجملة المكتملة: «I am tired, but I stay awake on the bus because I must get off at the school.».
Getting to school — gap 9
انظر إلى «My friends [9] _____ at the gate when I arrive.». طابق صيغة be مع الفاعل والزمن المذكور. الجملة المكتملة: «My friends are at the gate when I arrive.».
Getting to school — gap 10
انظر إلى «We go straight to our classroom [10] _____ our first lesson starts in five minutes.». تذكر الجملة الثانية سبب الأولى؛ استخدم رابطاً سببياً لا رابط تعارض أو نتيجة. الجملة المكتملة: «We go straight to our classroom because our first lesson starts in five minutes.».