Uma programação diária · A1. Relacione a pessoa, horário, lugar ou quantidade ao acontecimento correto. Mantenha a condição ou permissão apresentada; uma regra não prova que um fato ocorreu.
Ouça o roteiro original quando o áudio local estiver disponível. Observe correções e motivos; depois confira as evidências na transcrição.
Ouça o roteiro original quando o áudio local estiver disponível. Observe correções e motivos; depois confira as evidências na transcrição.
Relacione a pessoa, horário, lugar ou quantidade ao acontecimento correto. Mantenha a condição ou permissão apresentada; uma regra não prova que um fato ocorreu.
The doors open at eight. The class starts at nine.
Use a razão apresentada; uma razão externa apenas plausível não basta. Reconstrua a ordem sem trocar as ações anteriores e posteriores.
We meet inside because it is raining.
Ouça o roteiro original quando o áudio local estiver disponível. Observe correções e motivos; depois confira as evidências na transcrição.
A voice message for Tom
Relacione a pessoa, horário, lugar ou quantidade ao acontecimento correto. Mantenha a condição ou permissão apresentada; uma regra não prova que um fato ocorreu.
The doors open at eight. The class starts at nine.Use a razão apresentada; uma razão externa apenas plausível não basta. Reconstrua a ordem sem trocar as ações anteriores e posteriores.
We meet inside because it is raining.Mantenha a primeira resposta, confira a evidência e tente outra questão. Acertar no mesmo material não comprova transferência para outro texto.
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Relacione a pessoa, horário, lugar ou quantidade ao acontecimento correto. Mantenha a condição ou permissão apresentada; uma regra não prova que um fato ocorreu.
The doors open at eight. The class starts at nine.Use a razão apresentada; uma razão externa apenas plausível não basta. Reconstrua a ordem sem trocar as ações anteriores e posteriores.
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A voice message for Tom
Resposta: “At eight thirty.”. Evidência: “Please come to my house at eight thirty.”. Confira “At nine fifteen.”: Isso confunde o horário deste evento com outro horário. Evidência: “The bus to the sports centre leaves at nine fifteen, not nine thirty.”.
A voice message for Tom
Resposta: “Nine fifteen.”. Evidência: “The bus to the sports centre leaves at nine fifteen, not nine thirty.”. Confira “Nine thirty.”: A pessoa diz explicitamente que esse não é o horário correto.
A voice message for Tom
Resposta: “A towel.”. Evidência: “Please bring a towel.”. Confira “A drink.”: Isso não é obrigatório; o texto pede outra coisa. Evidência: “You do not need to bring a drink because there is water at the centre.”.
A voice message for Tom
Resposta: “Her aunt is visiting.”. Evidência: “I need to be home by two because my aunt is visiting.”. Confira “Her swimming lesson starts at two.”: O texto não dá esse detalhe. Não o acrescente.
A voice message for Tom
Resposta: “There is water at the centre.”. Evidência: “there is water at the centre.”. Confira “Anna will bring a drink for Tom.”: O texto não dá esse detalhe. Não o acrescente.
A voice message for Tom
Resposta: “Breakfast at Anna’s, then a bus to swimming.”. Evidência: “We can have breakfast here. The bus to the sports centre leaves at nine fifteen”. Confira “Swimming, then breakfast at the centre.”: Isso muda a ordem das ações. Evidência: “We can have breakfast here.”.