A1

하루 일정

단원 소개

하루 일정 · A1. 질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요. 제시된 조건이나 허용 범위를 지키세요. 규칙이 있다고 사건이 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다.

로컬 음성이 제공되면 직접 작성한 대본을 들으세요. 정정과 이유에 집중하고, 들은 후 대본에서 근거를 확인하세요.

6 문항
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have breakfast
듣기A1

A voice message for Tom

로컬 음성이 제공되면 직접 작성한 대본을 들으세요. 정정과 이유에 집중하고, 들은 후 대본에서 근거를 확인하세요.

핵심 먼저 확인하기

명시된 세부 정보 · 조건과 허용

질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요. 제시된 조건이나 허용 범위를 지키세요. 규칙이 있다고 사건이 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다.

The doors open at eight. The class starts at nine.

이유 · 순서와 계획

실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다. 앞뒤 행동을 뒤바꾸지 말고 순서를 정리하세요.

We meet inside because it is raining.

학습 자료
have breakfast
듣기A1

A voice message for Tom

로컬 음성이 제공되면 직접 작성한 대본을 들으세요. 정정과 이유에 집중하고, 들은 후 대본에서 근거를 확인하세요.

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문제
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A voice message for Tom

What time should Tom arrive at Anna’s house?

내 답
1 / 6

학습 경로

01
단계 1 · 워밍업

워밍업

0/2
02
단계 2 · 실력 다지기

명시된 세부 정보 · 조건과 허용

0/1

질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요. 제시된 조건이나 허용 범위를 지키세요. 규칙이 있다고 사건이 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다.

The doors open at eight. The class starts at nine.
03
단계 3 · 실력 다지기

이유 · 순서와 계획

0/1

실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다. 앞뒤 행동을 뒤바꾸지 말고 순서를 정리하세요.

We meet inside because it is raining.
04
단계 4 · 관련 연습

관련 연습

0/1
05
단계 5 · 자료 종합 문제

자료 종합 문제

0/1
이 단원의 복습 노트

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첫 답을 남기고 근거를 확인한 뒤 다른 문제를 풀어 보세요. 같은 자료에서 맞혔다고 새 지문에도 적용할 수 있다는 뜻은 아니에요.

0

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학습 지도

하루 일정

A1
A daily schedule

이번 단원 핵심

01

명시된 세부 정보 · 조건과 허용

질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요. 제시된 조건이나 허용 범위를 지키세요. 규칙이 있다고 사건이 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다.

The doors open at eight. The class starts at nine.
02

이유 · 순서와 계획

실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다. 앞뒤 행동을 뒤바꾸지 말고 순서를 정리하세요.

We meet inside because it is raining.

문제와 정답

정답을 열면 해당 문제에 도움 사용이 기록돼요.

D01 · 워밍업

A voice message for Tom

What time should Tom arrive at Anna’s house?

  1. At eight thirty.
  2. At nine fifteen.
  3. At nine thirty.
  4. At ten.
정답·해설 보기
At eight thirty.

정답: “At eight thirty.”. 근거: “Please come to my house at eight thirty.”. “At nine fifteen.” 확인: 이 일의 시각을 다른 시각과 혼동했습니다. 근거: “The bus to the sports centre leaves at nine fifteen, not nine thirty.”.

D02 · 워밍업

A voice message for Tom

Which bus time is correct?

  1. Nine thirty.
  2. Ten fifteen.
  3. Eight thirty.
  4. Nine fifteen.
정답·해설 보기
Nine fifteen.

정답: “Nine fifteen.”. 근거: “The bus to the sports centre leaves at nine fifteen, not nine thirty.”. “Nine thirty.” 확인: 화자가 이 시각이 아니라고 분명히 말합니다.

P01 · 실력 다지기

A voice message for Tom

What should Tom bring?

  1. A drink.
  2. Breakfast.
  3. A bus timetable for Anna.
  4. A towel.
정답·해설 보기
A towel.

정답: “A towel.”. 근거: “Please bring a towel.”. “A drink.” 확인: 이것은 필수가 아닙니다. 본문은 다른 물건이나 행동을 요구합니다. 근거: “You do not need to bring a drink because there is water at the centre.”.

P02 · 실력 다지기

A voice message for Tom

Why must Anna be home by two?

  1. Her aunt is visiting.
  2. She is meeting Tom for lunch at two.
  3. Her swimming lesson starts at two.
  4. She must check the bus timetable at two.
정답·해설 보기
Her aunt is visiting.

정답: “Her aunt is visiting.”. 근거: “I need to be home by two because my aunt is visiting.”. “Her swimming lesson starts at two.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요.

R01 · 관련 연습

A voice message for Tom

Why does Tom not need to bring a drink?

  1. There is no water at the centre.
  2. There is water at the centre.
  3. They will buy drinks at the bus stop.
  4. Anna will bring a drink for Tom.
정답·해설 보기
There is water at the centre.

정답: “There is water at the centre.”. 근거: “there is water at the centre.”. “Anna will bring a drink for Tom.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요.

X01 · 자료 종합 문제

A voice message for Tom

Which plan matches the message?

  1. Breakfast at Anna’s, then a bus to swimming.
  2. A bus at nine thirty, then breakfast.
  3. Swimming, then breakfast at the centre.
  4. Lunch at Anna’s, then a visit to Tom’s aunt.
정답·해설 보기
Breakfast at Anna’s, then a bus to swimming.

정답: “Breakfast at Anna’s, then a bus to swimming.”. 근거: “We can have breakfast here. The bus to the sports centre leaves at nine fifteen”. “Swimming, then breakfast at the centre.” 확인: 행동의 순서를 바꿨습니다. 근거: “We can have breakfast here.”.