Un pique-nique scolaire

Observe « Our teacher [1] _____ ready for the school picnic. ». Accorde la forme de be avec le sujet et le repère temporel. Phrase complète : « Our teacher is ready for the school picnic. ».

Observe « She brings [2] _____ umbrella in case it rains. ». Il s’agit d’un élément dénombrable singulier nouvellement introduit ; choisis a ou an selon le son initial. Phrase complète : « She brings an umbrella in case it rains. ».

Observe « Our bus [3] _____ the school at ten every Friday, including picnic day. ». Une habitude actuelle s’exprime au present simple ; la troisième personne du singulier prend -s. Phrase complète : « Our bus leaves the school at ten every Friday, including picnic day. ».

Observe « Maya checks [4] _____ lunch bag before getting on. ». Un déterminant possessif précède le nom ; un pronom complément ou autonome ne convient pas ici. Phrase complète : « Maya checks her lunch bag before getting on. ».

Observe « We sit near the teacher [5] _____ we want to hear her instructions. ». La seconde proposition donne la cause de la première ; utilise un lien causal, pas une opposition ou une conséquence. Phrase complète : « We sit near the teacher because we want to hear her instructions. ».

Observe « We can [6] _____ the ducks from the picnic field. ». Après cet auxiliaire ou ce modal, utilise la base verbale. Phrase complète : « We can see the ducks from the picnic field. ».

Observe « Lunch starts [7] _____ twelve thirty beside the old tree. ». Utilise la préposition temporelle adaptée : at pour les heures et on pour les jours nommés. Phrase complète : « Lunch starts at twelve thirty beside the old tree. ».

Observe « The teacher hands a rubbish bag to Tom and [8] _____. ». Le verbe ou la préposition demande un pronom complément, pas un pronom sujet. Phrase complète : « The teacher hands a rubbish bag to Tom and me. ».

Observe « The field is busy, [9] _____ there is a quiet space behind the tree. ». Les idées s’opposent. Ce connecteur est suivi d’une proposition complète ; une préposition suivie d’un groupe nominal ne convient pas ici. Phrase complète : « The field is busy, but there is a quiet space behind the tree. ».

Observe « Our sandwiches [10] _____ in a cool box until lunch. ». Accorde la forme de be avec le sujet et le repère temporel. Phrase complète : « Our sandwiches are in a cool box until lunch. ».

Observe « We must [11] _____ all our rubbish before we leave. ». Après cet auxiliaire ou ce modal, utilise la base verbale. Phrase complète : « We must collect all our rubbish before we leave. ».

Observe « We take a class photo [12] _____ everyone wants to remember the day. ». La seconde proposition donne la cause de la première ; utilise un lien causal, pas une opposition ou une conséquence. Phrase complète : « We take a class photo because everyone wants to remember the day. ».