Tagebuch einer digitalen Pause · B1. Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Trenne belegte Aussagen von offenen Fragen. Eine fehlende Erwähnung beweist keine Abwesenheit.
Lies das originale englische Material und antworte mit Belegen. Die Stufe ist eine redaktionelle Orientierung, kein zertifiziertes Ergebnis.
Lies das originale englische Material und antworte mit Belegen. Die Stufe ist eine redaktionelle Orientierung, kein zertifiziertes Ergebnis.
I did not give up my phone for a week. That would have been difficult because I use it for work messages and train tickets. Instead, I tried one smaller change: no social media after dinner. I wanted to find out whether I would read more, not prove that phones were bad.
On Monday, I put my phone on a high shelf and opened a novel. Within ten minutes, I reached for the phone three times without thinking. There was no message I needed to answer. I simply wanted something to do when the story became difficult. I read only six pages, but noticing that habit felt useful.
Tuesday was easier until a friend sent a funny video. I watched it on my laptop, then realised that changing the device had not changed the activity. I added the laptop to my evening rule. I still allowed calls and direct messages from family, because being unavailable to them was not my goal.
By Thursday, I was reading for longer, but I was also going to bed later. I had chosen an exciting book and kept saying, “One more chapter.” My sister laughed when I told her. The point was to make deliberate choices, she said, not replace one endless activity with another. I started setting a time to stop reading as well.
At the weekend, I went back through the notes I had made each evening. I had finished more pages than usual, but that alone did not tell me whether I had rested better. Some evenings felt calm; others did not. I had not recorded my sleeping times before the experiment, so I could not make a fair comparison.
I am keeping the phone shelf and the reading time. I am not keeping a strict ban for every evening: sometimes a shared online game with a distant friend is exactly how I want to spend my time. The useful change is asking what I intend to do before I start, rather than letting one link lead automatically to the next.
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Trenne belegte Aussagen von offenen Fragen. Eine fehlende Erwähnung beweist keine Abwesenheit.
The doors open at eight. The class starts at nine.
Frage, was die Person oder Mitteilung erreichen will und für wen. Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu.
This note tells visitors where to wait.
Verbinde die tatsächlichen Hinweise, ohne unbelegte Tatsachen hinzuzufügen. Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Frage, was die Person oder Mitteilung erreichen will und für wen.
The bag is wet and the umbrella is open: these are clues, not a complete history.
Lies das originale englische Material und antworte mit Belegen. Die Stufe ist eine redaktionelle Orientierung, kein zertifiziertes Ergebnis.
I did not give up my phone for a week. That would have been difficult because I use it for work messages and train tickets. Instead, I tried one smaller change: no social media after dinner. I wanted to find out whether I would read more, not prove that phones were bad.
On Monday, I put my phone on a high shelf and opened a novel. Within ten minutes, I reached for the phone three times without thinking. There was no message I needed to answer. I simply wanted something to do when the story became difficult. I read only six pages, but noticing that habit felt useful.
Tuesday was easier until a friend sent a funny video. I watched it on my laptop, then realised that changing the device had not changed the activity. I added the laptop to my evening rule. I still allowed calls and direct messages from family, because being unavailable to them was not my goal.
By Thursday, I was reading for longer, but I was also going to bed later. I had chosen an exciting book and kept saying, “One more chapter.” My sister laughed when I told her. The point was to make deliberate choices, she said, not replace one endless activity with another. I started setting a time to stop reading as well.
At the weekend, I went back through the notes I had made each evening. I had finished more pages than usual, but that alone did not tell me whether I had rested better. Some evenings felt calm; others did not. I had not recorded my sleeping times before the experiment, so I could not make a fair comparison.
I am keeping the phone shelf and the reading time. I am not keeping a strict ban for every evening: sometimes a shared online game with a distant friend is exactly how I want to spend my time. The useful change is asking what I intend to do before I start, rather than letting one link lead automatically to the next.
A digital break diary
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Trenne belegte Aussagen von offenen Fragen. Eine fehlende Erwähnung beweist keine Abwesenheit.
The doors open at eight. The class starts at nine.Frage, was die Person oder Mitteilung erreichen will und für wen. Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu.
This note tells visitors where to wait.Verbinde die tatsächlichen Hinweise, ohne unbelegte Tatsachen hinzuzufügen. Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Frage, was die Person oder Mitteilung erreichen will und für wen.
The bag is wet and the umbrella is open: these are clues, not a complete history.Behalte den Erstversuch, prüfe den Beleg und versuche eine weitere Frage. Eine Folgefrage zum selben Material belegt keinen Transfer auf einen neuen Text.
Noch keine Lernnotizen. Starte mit einem kurzen Einstieg.
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Trenne belegte Aussagen von offenen Fragen. Eine fehlende Erwähnung beweist keine Abwesenheit.
The doors open at eight. The class starts at nine.Frage, was die Person oder Mitteilung erreichen will und für wen. Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu.
This note tells visitors where to wait.Verbinde die tatsächlichen Hinweise, ohne unbelegte Tatsachen hinzuzufügen. Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Frage, was die Person oder Mitteilung erreichen will und für wen.
The bag is wet and the umbrella is open: these are clues, not a complete history.Das Öffnen einer Antwort wird für diese Aufgabe als Hilfe erfasst.
A digital break diary
Antwort: „Avoid social media after dinner.“. Beleg: „no social media after dinner.“. Prüfe „Give up all phone use for a week.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „I did not give up my phone for a week.“. Prüfe „Stop reading novels.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „I wanted to find out whether I would read more“.
A digital break diary
Antwort: „It was needed for work messages and train tickets.“. Beleg: „I use it for work messages and train tickets.“. Prüfe „The evening rule applied to the laptop rather than the phone.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „I added the laptop to my evening rule.“. Prüfe „The experiment required answering social-media posts every night.“: Der Text nennt diese Einzelheit nicht. Ergänze sie nicht.
A digital break diary
Antwort: „Calls and direct family messages.“. Beleg: „I still allowed calls and direct messages from family“. Prüfe „Every video shared by a friend.“: Dies fasst die Aussage weiter oder stärker, als es der Text erlaubt. Beleg: „I added the laptop to my evening rule.“. Prüfe „Social media on the phone, provided reading came first.“: Dies verändert eine Bedingung im Text oder lässt sie weg. Beleg: „I added the laptop to my evening rule.“.
A digital break diary
Antwort: „Six pages.“. Beleg: „I read only six pages“. Prüfe „Three pages.“: Dies ist die falsche Zahl für das Erfragte. Beleg: „I reached for the phone three times“. Prüfe „Ten pages.“: Dies ist die falsche Zahl für das Erfragte. Beleg: „Within ten minutes“.
A digital break diary
Antwort: „The same activity could continue on another device.“. Beleg: „changing the device had not changed the activity.“. Prüfe „A laptop could not show social media.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „I watched it on my laptop“. Prüfe „Avoiding the phone was enough to meet the aim, whatever happened on the laptop.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe.
A digital break diary
Antwort: „A habit of escaping when reading became difficult.“. Beleg: „I simply wanted something to do when the story became difficult.“. Prüfe „An urgent work problem.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „There was no message I needed to answer.“. Prüfe „Difficulty reaching a phone placed too high.“: Dies ist nicht der für diese Handlung genannte Grund.
A digital break diary
Antwort: „Reading was delaying bedtime.“. Beleg: „I was reading for longer, but I was also going to bed later.“. Prüfe „The new rule limited reading to six pages every night.“: Dies fasst die Aussage weiter oder stärker, als es der Text erlaubt. Beleg: „I read only six pages“. Prüfe „Family calls prevented reading every evening.“: Der Text nennt diese Einzelheit nicht. Ergänze sie nicht.
A digital break diary
Antwort: „Deliberate choices rather than another activity without limits.“. Beleg: „The point was to make deliberate choices, she said, not replace one endless activity with another.“. Prüfe „Sticking to a ban even when contact with friends was intentional.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „not replace one endless activity with another.“. Prüfe „Replacing reading with a different unlimited activity.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe.
A digital break diary
Antwort: „A time to stop reading.“. Beleg: „I started setting a time to stop reading as well.“. Prüfe „A limit of six pages for every book.“: Dies fasst die Aussage weiter oder stärker, als es der Text erlaubt. Beleg: „I read only six pages“. Prüfe „A ban on reading at weekends.“: Der Text nennt diese Einzelheit nicht. Ergänze sie nicht.
A digital break diary
Antwort: „No earlier sleeping times had been recorded.“. Beleg: „I had not recorded my sleeping times before the experiment“. Prüfe „Every evening of the experiment was identical.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „Some evenings felt calm; others did not.“. Prüfe „The earlier evenings all involved the same activities.“: Der Text nennt diese Einzelheit nicht. Ergänze sie nicht.
A digital break diary
Antwort: „It can be an intentional way to connect with a distant friend.“. Beleg: „sometimes a shared online game with a distant friend is exactly how I want to spend my time.“. Prüfe „An online game guarantees a calmer evening than reading.“: Dies fasst die Aussage weiter oder stärker, als es der Text erlaubt. Prüfe „Reading more no longer matters once the experiment ends.“: Dies fasst die Aussage weiter oder stärker, als es der Text erlaubt.
A digital break diary
Antwort: „Being intentional matters more than keeping an absolute ban.“. Beleg: „The useful change is asking what I intend to do before I start“. Prüfe „Changing devices solves unwanted habits by itself.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „changing the device had not changed the activity.“. Prüfe „Every evening should follow the same rule without exceptions.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „I am not keeping a strict ban for every evening“.