Genannte Einzelheiten
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu.
The doors open at eight. The class starts at nine.
B1
Ein Freiwilligenprojekt
Über diese Lektion
Ein Freiwilligenprojekt · B1. Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu.
Lies das originale englische Material und antworte mit Belegen. Die Stufe ist eine redaktionelle Orientierung, kein zertifiziertes Ergebnis.
8 Aufgaben
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From empty corner to useful garden
Lies das originale englische Material und antworte mit Belegen. Die Stufe ist eine redaktionelle Orientierung, kein zertifiziertes Ergebnis.
When our neighbourhood group proposed a garden beside the library, I imagined we would spend every Saturday planting flowers. In fact, our first month involved no planting at all. We had to ask who owned the land, agree how to collect water and make sure wheelchairs could reach the beds. These discussions felt slow, but they prevented problems later. The library offered us a narrow strip of land for one year. We raised money for soil through a book sale, while a local builder donated wood for raised beds. Twelve volunteers joined at first, although only seven could come regularly. Rather than expect everyone every week, we created a short list of jobs that people could choose from. Our first harvest was small: a few bags of salad leaves and some herbs. We gave these to the library’s cooking group. For me, the main success was not the amount of food. People who had previously only nodded in the street were now sharing tools and advice. We are applying to use the land for a second year. We want more beds, but only if we can maintain them with our current volunteers. An impressive opening day means little if nobody can water the plants in August.
Erst ein wenig Klarheit
Gründe · Bedingungen und Erlaubnis
Nutze den tatsächlich genannten Grund; ein nur plausibler Grund von außen reicht nicht. Behalte die genannte Bedingung oder Erlaubnis bei; eine Regel beweist nicht, dass etwas geschehen ist.
We meet inside because it is raining.
Standpunkt und Bewertung · Schlüsse aus Hinweisen
Achte auf Bewertungen und Vorbehalte; eine positive Tatsache bedeutet keine uneingeschränkte Zustimmung. Verbinde die tatsächlichen Hinweise, ohne unbelegte Tatsachen hinzuzufügen.
The writer likes the idea but asks for one change.
Lernmaterial
LesenB1
From empty corner to useful garden
Lies das originale englische Material und antworte mit Belegen. Die Stufe ist eine redaktionelle Orientierung, kein zertifiziertes Ergebnis.
When our neighbourhood group proposed a garden beside the library, I imagined we would spend every Saturday planting flowers. In fact, our first month involved no planting at all. We had to ask who owned the land, agree how to collect water and make sure wheelchairs could reach the beds. These discussions felt slow, but they prevented problems later. The library offered us a narrow strip of land for one year. We raised money for soil through a book sale, while a local builder donated wood for raised beds. Twelve volunteers joined at first, although only seven could come regularly. Rather than expect everyone every week, we created a short list of jobs that people could choose from. Our first harvest was small: a few bags of salad leaves and some herbs. We gave these to the library’s cooking group. For me, the main success was not the amount of food. People who had previously only nodded in the street were now sharing tools and advice. We are applying to use the land for a second year. We want more beds, but only if we can maintain them with our current volunteers. An impressive opening day means little if nobody can water the plants in August.
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From empty corner to useful garden
What occupied the group during the first month?
Dein Lernweg
01
Schritt 1 · Einstieg
0/2Einstieg
02
Schritt 2 · Gezielt üben
0/1Genannte Einzelheiten
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu.
The doors open at eight. The class starts at nine.03
Schritt 3 · Gezielt üben
0/1Standpunkt und Bewertung · Schlüsse aus Hinweisen
Achte auf Bewertungen und Vorbehalte; eine positive Tatsache bedeutet keine uneingeschränkte Zustimmung. Verbinde die tatsächlichen Hinweise, ohne unbelegte Tatsachen hinzuzufügen.
The writer likes the idea but asks for one change.04
Schritt 4 · Passende Übungen
0/2Passende Übungen
05
Schritt 5 · Textaufgabe
0/2Textaufgabe
Lernnotizen dieser Einheit
0Aus Fehlern lernen.
Behalte den Erstversuch, prüfe den Beleg und versuche eine weitere Frage. Eine Folgefrage zum selben Material belegt keinen Transfer auf einen neuen Text.
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Lernübersicht
B1Ein Freiwilligenprojekt
Lektionspunkte
Genannte Einzelheiten
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu.
The doors open at eight. The class starts at nine.Gründe · Bedingungen und Erlaubnis
Nutze den tatsächlich genannten Grund; ein nur plausibler Grund von außen reicht nicht. Behalte die genannte Bedingung oder Erlaubnis bei; eine Regel beweist nicht, dass etwas geschehen ist.
We meet inside because it is raining.Standpunkt und Bewertung · Schlüsse aus Hinweisen
Achte auf Bewertungen und Vorbehalte; eine positive Tatsache bedeutet keine uneingeschränkte Zustimmung. Verbinde die tatsächlichen Hinweise, ohne unbelegte Tatsachen hinzuzufügen.
The writer likes the idea but asks for one change.Fragen & Antworten
Das Öffnen einer Antwort wird für diese Aufgabe als Hilfe erfasst.
From empty corner to useful garden
What occupied the group during the first month?
- Planting beds using money from the book sale.
- Arranging sales of the first harvest.
- Planning access, ownership and water.
- Planting flowers every Saturday.
Antwort und Erklärung
Planning access, ownership and water.
Antwort: „Planning access, ownership and water.“. Beleg: „We had to ask who owned the land, agree how to collect water and make sure wheelchairs could reach the beds.“. Prüfe „Planting flowers every Saturday.“: Dies wurde anfangs erwartet. Es ist nicht das erfragte spätere, unerwartete Ergebnis. Beleg: „I imagined we would spend every Saturday planting flowers.“. Prüfe „Arranging sales of the first harvest.“: Der Text nennt diese Einzelheit nicht. Ergänze sie nicht.
From empty corner to useful garden
Why did the early discussions prove useful?
- They allowed planting before access had been agreed.
- They guaranteed use of the land for future years.
- They removed the need to plan watering in summer.
- They prevented later problems.
Antwort und Erklärung
They prevented later problems.
Antwort: „They prevented later problems.“. Beleg: „they prevented problems later.“. Prüfe „They allowed planting before access had been agreed.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „our first month involved no planting at all.“. Prüfe „They removed the need to plan watering in summer.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „An impressive opening day means little if nobody can water the plants in August.“.
From empty corner to useful garden
How did the group pay for soil?
- By charging library entry.
- By selling tools.
- Through a cooking course.
- Through a book sale.
Antwort und Erklärung
Through a book sale.
Antwort: „Through a book sale.“. Beleg: „We raised money for soil through a book sale“. Prüfe „By selling tools.“: Dies ist nicht der für diese Handlung genannte Gegenstand. Prüfe „Through a cooking course.“: Dies ist nicht der für diese Handlung genannte Gegenstand. Beleg: „We gave these to the library’s cooking group.“.
From empty corner to useful garden
What does the writer see as the main success?
- The quantity of food harvested.
- Being able to plant more beds without considering upkeep.
- Stronger connections between neighbours.
- Securing the land permanently.
Antwort und Erklärung
Stronger connections between neighbours.
Antwort: „Stronger connections between neighbours.“. Beleg: „People who had previously only nodded in the street were now sharing tools and advice.“. Prüfe „The quantity of food harvested.“: Dies verwendet ein anderes Erfolgskriterium als der Text. Beleg: „the main success was not the amount of food.“. Prüfe „Securing the land permanently.“: Dies fasst die Aussage weiter oder stärker, als es der Text erlaubt. Beleg: „The library offered us a narrow strip of land for one year.“.
From empty corner to useful garden
How many volunteers could attend regularly?
- Five.
- One.
- Twelve.
- Seven.
Antwort und Erklärung
Seven.
Antwort: „Seven.“. Beleg: „only seven could come regularly.“. Prüfe „Twelve.“: Dies ist die falsche Zahl für das Erfragte. Beleg: „Twelve volunteers joined at first“. Prüfe „One.“: Dies ist die falsche Zahl für das Erfragte. Beleg: „The library offered us a narrow strip of land for one year.“.
From empty corner to useful garden
Why did the group create a list of separate jobs?
- To avoid needing any regular volunteers.
- To ensure all twelve attended every Saturday.
- People could contribute without attending every week.
- To let library staff take over the watering.
Antwort und Erklärung
People could contribute without attending every week.
Antwort: „People could contribute without attending every week.“. Beleg: „Rather than expect everyone every week, we created a short list of jobs that people could choose from.“. Prüfe „To ensure all twelve attended every Saturday.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Beleg: „only seven could come regularly.“. Prüfe „To let library staff take over the watering.“: Der Text nennt diese Einzelheit nicht. Ergänze sie nicht.
From empty corner to useful garden
Under what condition does the group want more beds?
- If the current volunteers can maintain them.
- If the builder donates all the soil.
- If all twelve original volunteers can return every week.
- If the cooking group agrees to buy the harvest.
Antwort und Erklärung
If the current volunteers can maintain them.
Antwort: „If the current volunteers can maintain them.“. Beleg: „only if we can maintain them with our current volunteers.“. Prüfe „If all twelve original volunteers can return every week.“: Dies verändert eine Bedingung im Text oder lässt sie weg. Beleg: „with our current volunteers.“. Prüfe „If the cooking group agrees to buy the harvest.“: Der Text nennt diese Einzelheit nicht. Ergänze sie nicht. Beleg: „We gave these to the library’s cooking group.“.
From empty corner to useful garden
What does the final sentence emphasise?
- Long-term care matters more than a striking launch.
- A successful opening removes the need for summer planning.
- The project should expand before checking its regular support.
- The size of the first harvest decides whether more beds are needed.
Antwort und Erklärung
Long-term care matters more than a striking launch.
Antwort: „Long-term care matters more than a striking launch.“. Beleg: „An impressive opening day means little if nobody can water the plants in August.“. Prüfe „A successful opening removes the need for summer planning.“: Dies sagt das Gegenteil der betreffenden Angabe. Prüfe „The size of the first harvest decides whether more beds are needed.“: Dies verwendet ein anderes Erfolgskriterium als der Text. Beleg: „the main success was not the amount of food.“.