Atender à proposta
Inclua todos os pontos solicitados e considere leitor e finalidade. O modelo é uma possibilidade, não a única resposta correta.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
A1
Descrever um lugar
Sobre esta lição
Descrever um lugar · A1. Inclua todos os pontos solicitados e considere leitor e finalidade. O modelo é uma possibilidade, não a única resposta correta.
Escreva sua resposta antes de ver o modelo. Revise com a lista específica da tarefa. Não há avaliação automática de certo ou errado.
A escrita é revisada por você. Esta versão não atribui nota de idioma nem certifica seu nível.
4 questões
Salve para encontrar em Minha coleção.
EscritaA1
Describing a place
Escreva sua resposta antes de ver o modelo. Revise com a lista específica da tarefa. Não há avaliação automática de certo ou errado.
Read each task, draft your own text, then compare the model and checklist. Models are not unique answer keys.
Um pouco de clareza
Organizar a mensagem
Ordene as ideias de forma útil. Use frases e, quando necessário, parágrafos e conexões. Não acrescente conectores sem uma relação real.
I give the time first. Then I explain how to get there.
Revisar clareza e linguagem
Confira verbos, concordância, ortografia e pontuação. Use palavras que você entende e esclareça o que o leitor possa interpretar mal.
She works on Monday. We work on Tuesday.
Material de estudo
EscritaA1
Describing a place
Escreva sua resposta antes de ver o modelo. Revise com a lista específica da tarefa. Não há avaliação automática de certo ou errado.
Read each task, draft your own text, then compare the model and checklist. Models are not unique answer keys.
01 / 4P01Salve para encontrar em Minha coleção.
Your cousin is visiting and wants to know about your bedroom. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words describing your bedroom. Say where it is, describe two things in it, and explain what you like doing there.
Seu caminho de aprendizagem
01
Etapa 1 · Praticar a habilidade
0/2Atender à proposta
Inclua todos os pontos solicitados e considere leitor e finalidade. O modelo é uma possibilidade, não a única resposta correta.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.02
Etapa 2 · Praticar a habilidade
0/1Organizar a mensagem
Ordene as ideias de forma útil. Use frases e, quando necessário, parágrafos e conexões. Não acrescente conectores sem uma relação real.
I give the time first. Then I explain how to get there.03
Etapa 3 · Praticar a habilidade
0/1Revisar clareza e linguagem
Confira verbos, concordância, ortografia e pontuação. Use palavras que você entende e esclareça o que o leitor possa interpretar mal.
She works on Monday. We work on Tuesday.Escrita
A escrita é revisada por você. Esta versão não atribui nota de idioma nem certifica seu nível.
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Mapa da aula
A1Descrever um lugar
Pontos da aula
Atender à proposta
Inclua todos os pontos solicitados e considere leitor e finalidade. O modelo é uma possibilidade, não a única resposta correta.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.Organizar a mensagem
Ordene as ideias de forma útil. Use frases e, quando necessário, parágrafos e conexões. Não acrescente conectores sem uma relação real.
I give the time first. Then I explain how to get there.Revisar clareza e linguagem
Confira verbos, concordância, ortografia e pontuação. Use palavras que você entende e esclareça o que o leitor possa interpretar mal.
She works on Monday. We work on Tuesday.Perguntas e respostas
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Your cousin is visiting and wants to know about your bedroom. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words describing your bedroom. Say where it is, describe two things in it, and explain what you like doing there.
Resposta e explicação
My bedroom is at the back of our flat. There is a small bed beside the window and a desk near the door. My school books are on the desk. I like reading here after dinner because the room is quiet. You can use the armchair when you visit.
Um modelo possível, não um gabarito único. Autoavaliação: O leitor encontra todos os pontos pedidos: localização do quarto, dois objetos e uma atividade? Organização: Situe o lugar, agrupe suas características e explique seu uso ou adequação. “My bedroom is at the back” → “I like reading here”. Linguagem: “There is a small bed beside the window and a desk near the door.” Expressões de lugar situam objetos ou características; mantenha o ponto de vista e as direções coerentes. Outras palavras e estruturas podem atender à proposta. Preserve os fatos fornecidos. Esta é uma autoavaliação, não uma nota automática de linguagem.
Your school website wants a short description of a place in your school. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words about your school library. Describe its location, the things people can find there, and one rule visitors should follow.
Resposta e explicação
Our school library is next to the main office. It has story books, magazines and four computers. There are small tables for homework and comfortable chairs near the windows. Students can visit at lunchtime. Please speak quietly inside because some people are studying. I often go there with my friend.
Um modelo possível, não um gabarito único. Autoavaliação: O leitor encontra todos os pontos pedidos: localização da biblioteca, recursos e uma regra? Organização: Situe o lugar, agrupe suas características e explique seu uso ou adequação. “Our school library is next to” → “Please speak quietly inside”. Linguagem: “Our school library is next to the main office.” Expressões de lugar situam objetos ou características; mantenha o ponto de vista e as direções coerentes. Outras palavras e estruturas podem atender à proposta. Preserve os fatos fornecidos. Esta é uma autoavaliação, não uma nota automática de linguagem.
A new neighbour asks about the small park near your home. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words describing the park. Explain how to find it, describe two features, and say when you enjoy going there.
Resposta e explicação
The park is behind the supermarket. Walk along King Street and turn left at the small bridge. There is a playground near the entrance and a large field behind it. I like going there on Sunday mornings. It is not busy then, and I can walk slowly with my dog.
Um modelo possível, não um gabarito único. Autoavaliação: O leitor encontra todos os pontos pedidos: caminho, duas características do parque e horário de visita? Organização: Situe o lugar, agrupe suas características e explique seu uso ou adequação. “The park is behind” → “I like going there on Sunday mornings.”. Linguagem: “Walk along King Street and turn left at the small bridge.” Expressões de lugar situam objetos ou características; mantenha o ponto de vista e as direções coerentes. Outras palavras e estruturas podem atender à proposta. Preserve os fatos fornecidos. Esta é uma autoavaliação, não uma nota automática de linguagem.
Your friend wants to choose a place for a quiet lunch. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words describing a small cafe you know. Say where it is, describe the food or seating, and explain why it is suitable for a quiet lunch.
Resposta e explicação
Try the little cafe opposite the museum. It has six tables inside and two more in the garden. The sandwiches are simple but fresh, and the soup is warm and tasty. There is no loud music. I usually sit in the garden because it is peaceful and has many flowers.
Um modelo possível, não um gabarito único. Autoavaliação: O leitor encontra todos os pontos pedidos: localização do café, comida ou assentos e adequação? Organização: Situe o lugar, agrupe suas características e explique seu uso ou adequação. “Try the little cafe opposite” → “There is no loud music.”. Linguagem: “I usually sit in the garden because it is peaceful and has many flowers.” because introduz o motivo; relacione-o à ação explicada. Outras palavras e estruturas podem atender à proposta. Preserve os fatos fornecidos. Esta é uma autoavaliação, não uma nota automática de linguagem.