Cumplir la tarea
Incluye todos los puntos y adapta el texto al lector y al propósito. El modelo es una posibilidad, no la única respuesta correcta.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
A1
Describir un lugar
Sobre esta lección
Describir un lugar · A1. Incluye todos los puntos y adapta el texto al lector y al propósito. El modelo es una posibilidad, no la única respuesta correcta.
Escribe tu respuesta antes de ver el modelo. Revísala con la lista específica de la tarea. No hay corrección automática de aciertos o errores.
La escritura se revisa por cuenta propia. Esta versión no da una nota lingüística ni certifica tu nivel.
4 preguntas
Guárdalo para encontrarlo en Mi colección.
EscrituraA1
Describing a place
Escribe tu respuesta antes de ver el modelo. Revísala con la lista específica de la tarea. No hay corrección automática de aciertos o errores.
Read each task, draft your own text, then compare the model and checklist. Models are not unique answer keys.
Un poco de claridad
Organizar el mensaje
Ordena las ideas de forma útil. Usa frases y, cuando haga falta, párrafos y enlaces. No añadas conectores sin una relación real.
I give the time first. Then I explain how to get there.
Revisar claridad y lengua
Revisa verbos, concordancia, ortografía y puntuación. Usa palabras que entiendas y aclara lo que el lector pueda interpretar mal.
She works on Monday. We work on Tuesday.
Material de aprendizaje
EscrituraA1
Describing a place
Escribe tu respuesta antes de ver el modelo. Revísala con la lista específica de la tarea. No hay corrección automática de aciertos o errores.
Read each task, draft your own text, then compare the model and checklist. Models are not unique answer keys.
01 / 4P01Guárdalo para encontrarlo en Mi colección.
Your cousin is visiting and wants to know about your bedroom. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words describing your bedroom. Say where it is, describe two things in it, and explain what you like doing there.
Tu ruta de aprendizaje
01
Paso 1 · Practicar la habilidad
0/2Cumplir la tarea
Incluye todos los puntos y adapta el texto al lector y al propósito. El modelo es una posibilidad, no la única respuesta correcta.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.02
Paso 2 · Practicar la habilidad
0/1Organizar el mensaje
Ordena las ideas de forma útil. Usa frases y, cuando haga falta, párrafos y enlaces. No añadas conectores sin una relación real.
I give the time first. Then I explain how to get there.03
Paso 3 · Practicar la habilidad
0/1Revisar claridad y lengua
Revisa verbos, concordancia, ortografía y puntuación. Usa palabras que entiendas y aclara lo que el lector pueda interpretar mal.
She works on Monday. We work on Tuesday.Escritura
La escritura se revisa por cuenta propia. Esta versión no da una nota lingüística ni certifica tu nivel.
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Mapa de la lección
A1Describir un lugar
Puntos de la lección
Cumplir la tarea
Incluye todos los puntos y adapta el texto al lector y al propósito. El modelo es una posibilidad, no la única respuesta correcta.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.Organizar el mensaje
Ordena las ideas de forma útil. Usa frases y, cuando haga falta, párrafos y enlaces. No añadas conectores sin una relación real.
I give the time first. Then I explain how to get there.Revisar claridad y lengua
Revisa verbos, concordancia, ortografía y puntuación. Usa palabras que entiendas y aclara lo que el lector pueda interpretar mal.
She works on Monday. We work on Tuesday.Preguntas y respuestas
Abrir una respuesta registra ayuda para esa pregunta.
Your cousin is visiting and wants to know about your bedroom. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words describing your bedroom. Say where it is, describe two things in it, and explain what you like doing there.
Respuesta y explicación
My bedroom is at the back of our flat. There is a small bed beside the window and a desk near the door. My school books are on the desk. I like reading here after dinner because the room is quiet. You can use the armchair when you visit.
Un modelo posible, no una clave única. Autoevaluación: ¿Puede el lector encontrar todos los puntos: ubicación de la habitación, dos objetos y una actividad? Organización: Sitúa el lugar, agrupa sus características y explica su uso o adecuación. “My bedroom is at the back” → “I like reading here”. Lengua: “There is a small bed beside the window and a desk near the door.” Las expresiones de lugar sitúan objetos o características; mantén el punto de vista y las direcciones coherentes. Otras palabras y estructuras pueden cumplir la tarea. Conserva los datos dados. Es autoevaluación, no una nota automática de lengua.
Your school website wants a short description of a place in your school. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words about your school library. Describe its location, the things people can find there, and one rule visitors should follow.
Respuesta y explicación
Our school library is next to the main office. It has story books, magazines and four computers. There are small tables for homework and comfortable chairs near the windows. Students can visit at lunchtime. Please speak quietly inside because some people are studying. I often go there with my friend.
Un modelo posible, no una clave única. Autoevaluación: ¿Puede el lector encontrar todos los puntos: ubicación de la biblioteca, recursos y una norma? Organización: Sitúa el lugar, agrupa sus características y explica su uso o adecuación. “Our school library is next to” → “Please speak quietly inside”. Lengua: “Our school library is next to the main office.” Las expresiones de lugar sitúan objetos o características; mantén el punto de vista y las direcciones coherentes. Otras palabras y estructuras pueden cumplir la tarea. Conserva los datos dados. Es autoevaluación, no una nota automática de lengua.
A new neighbour asks about the small park near your home. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words describing the park. Explain how to find it, describe two features, and say when you enjoy going there.
Respuesta y explicación
The park is behind the supermarket. Walk along King Street and turn left at the small bridge. There is a playground near the entrance and a large field behind it. I like going there on Sunday mornings. It is not busy then, and I can walk slowly with my dog.
Un modelo posible, no una clave única. Autoevaluación: ¿Puede el lector encontrar todos los puntos: indicaciones, dos elementos del parque y momento de visita? Organización: Sitúa el lugar, agrupa sus características y explica su uso o adecuación. “The park is behind” → “I like going there on Sunday mornings.”. Lengua: “Walk along King Street and turn left at the small bridge.” Las expresiones de lugar sitúan objetos o características; mantén el punto de vista y las direcciones coherentes. Otras palabras y estructuras pueden cumplir la tarea. Conserva los datos dados. Es autoevaluación, no una nota automática de lengua.
Your friend wants to choose a place for a quiet lunch. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words describing a small cafe you know. Say where it is, describe the food or seating, and explain why it is suitable for a quiet lunch.
Respuesta y explicación
Try the little cafe opposite the museum. It has six tables inside and two more in the garden. The sandwiches are simple but fresh, and the soup is warm and tasty. There is no loud music. I usually sit in the garden because it is peaceful and has many flowers.
Un modelo posible, no una clave única. Autoevaluación: ¿Puede el lector encontrar todos los puntos: ubicación del café, comida o asientos y por qué conviene? Organización: Sitúa el lugar, agrupa sus características y explica su uso o adecuación. “Try the little cafe opposite” → “There is no loud music.”. Lengua: “I usually sit in the garden because it is peaceful and has many flowers.” because introduce la razón; relaciónala con la acción que explica. Otras palabras y estructuras pueden cumplir la tarea. Conserva los datos dados. Es autoevaluación, no una nota automática de lengua.