Comprobar la estructura verbal
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
We are ready for school.
Planear la compra · A1. Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Lee todo el texto antes de completar los huecos. Usa la gramática y el sentido del contexto.

Lee todo el texto antes de completar los huecos. Usa la gramática y el sentido del contexto.
Mum and I [1] _____ ready to go shopping. I want [2] _____ orange for my lunch. We have two empty bags. Please carry [3] _____ to the car. We can [4] _____ bread at the small shop. It opens [5] _____ nine. The shop is [6] _____ the bank; their front doors are side by side. I am taking a small bag [7] _____ the big bag is broken. We do not need [8] _____ eggs: there are six in the fridge already. Mum has the list, and I have the money.
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
We are ready for school.
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
I have an apple in my bag.
Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
I stay at home because I am tired.

Lee todo el texto antes de completar los huecos. Usa la gramática y el sentido del contexto.
Mum and I [1] _____ ready to go shopping. I want [2] _____ orange for my lunch. We have two empty bags. Please carry [3] _____ to the car. We can [4] _____ bread at the small shop. It opens [5] _____ nine. The shop is [6] _____ the bank; their front doors are side by side. I am taking a small bag [7] _____ the big bag is broken. We do not need [8] _____ eggs: there are six in the fridge already. Mum has the list, and I have the money.
Planning a shopping trip — gap 1
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
I have an apple in my bag.Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
We are ready for school.Conserva el primer intento, entiende el cambio y compruébalo en otra situación.
Aún no hay repasos. Prueba un calentamiento corto.
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
We are ready for school.Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
I have an apple in my bag.Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
I stay at home because I am tired.Abrir una respuesta registra ayuda para esa pregunta.
Planning a shopping trip — gap 1
Frase completa: “Mum and I are ready to go shopping.” El sujeto «Mum and I» son dos personas. Usa «are», no una forma singular.
Planning a shopping trip — gap 2
Frase completa: “I want an orange for my lunch.” «Orange» es un nombre contable singular que empieza por sonido vocálico. Para una naranja no determinada, usa «an».
Planning a shopping trip — gap 3
Frase completa: “Please carry them to the car.” El pronombre sustituye a «two bags» y es objeto de «carry». Usa la forma de objeto plural «them».
Planning a shopping trip — gap 4
Frase completa: “We can buy bread at the small shop.” Después de «can» va la forma base «buy», sin «to», -s ni -ing.
Planning a shopping trip — gap 5
Frase completa: “It opens at nine.” Usa «at» delante de la hora exacta «nine».
Planning a shopping trip — gap 6
Frase completa: “The shop is next to the bank; their front doors are side by side.” «Next to» significa justo al lado. Se necesitan ambas palabras delante de «the bank».
Planning a shopping trip — gap 7
Frase completa: “I am taking a small bag because the big bag is broken.” La segunda parte da la razón para llevar una bolsa pequeña: la grande está rota. Usa «because».
Planning a shopping trip — gap 8
Frase completa: “We do not need any eggs: there are six in the fridge already.” En esta negativa, «any» indica que no hacen falta huevos.