Verificar a estrutura verbal
Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
We are ready for school.
Planejando as compras · A1. Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
Leia todo o texto antes de completar. Use a gramática e o sentido do contexto juntos.

Leia todo o texto antes de completar. Use a gramática e o sentido do contexto juntos.
Mum and I [1] _____ ready to go shopping. I want [2] _____ orange for my lunch. We have two empty bags. Please carry [3] _____ to the car. We can [4] _____ bread at the small shop. It opens [5] _____ nine. The shop is [6] _____ the bank; their front doors are side by side. I am taking a small bag [7] _____ the big bag is broken. We do not need [8] _____ eggs: there are six in the fridge already. Mum has the list, and I have the money.
Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
We are ready for school.
Leia os dois lados da lacuna. Confira artigos, pronomes, preposições e expressões fixas como uma construção completa.
I have an apple in my bag.
Identifique causa, contraste, condição ou referência. Depois confira a gramática exigida pelo elemento de ligação.
I stay at home because I am tired.

Leia todo o texto antes de completar. Use a gramática e o sentido do contexto juntos.
Mum and I [1] _____ ready to go shopping. I want [2] _____ orange for my lunch. We have two empty bags. Please carry [3] _____ to the car. We can [4] _____ bread at the small shop. It opens [5] _____ nine. The shop is [6] _____ the bank; their front doors are side by side. I am taking a small bag [7] _____ the big bag is broken. We do not need [8] _____ eggs: there are six in the fridge already. Mum has the list, and I have the money.
Planning a shopping trip — gap 1
Leia os dois lados da lacuna. Confira artigos, pronomes, preposições e expressões fixas como uma construção completa.
I have an apple in my bag.Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
We are ready for school.Guarde a primeira tentativa, entenda a mudança e confira em outra situação.
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Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
We are ready for school.Leia os dois lados da lacuna. Confira artigos, pronomes, preposições e expressões fixas como uma construção completa.
I have an apple in my bag.Identifique causa, contraste, condição ou referência. Depois confira a gramática exigida pelo elemento de ligação.
I stay at home because I am tired.Abrir uma resposta registra ajuda para essa questão.
Planning a shopping trip — gap 1
Frase completa: “Mum and I are ready to go shopping.” O sujeito “Mum and I” indica duas pessoas. Use “are”, não uma forma singular.
Planning a shopping trip — gap 2
Frase completa: “I want an orange for my lunch.” “Orange” é um substantivo contável singular iniciado por som de vogal. Para uma laranja não especificada, use “an”.
Planning a shopping trip — gap 3
Frase completa: “Please carry them to the car.” O pronome retoma “two bags” como objeto de “carry”. Use a forma de objeto plural “them”.
Planning a shopping trip — gap 4
Frase completa: “We can buy bread at the small shop.” Depois de “can”, use a forma básica “buy”, sem “to”, -s ou -ing.
Planning a shopping trip — gap 5
Frase completa: “It opens at nine.” Use “at” antes do horário exato “nine”.
Planning a shopping trip — gap 6
Frase completa: “The shop is next to the bank; their front doors are side by side.” “Next to” significa bem ao lado. As duas palavras são necessárias antes de “the bank”.
Planning a shopping trip — gap 7
Frase completa: “I am taking a small bag because the big bag is broken.” A segunda oração dá o motivo da sacola pequena: a grande está estragada. Use “because”.
Planning a shopping trip — gap 8
Frase completa: “We do not need any eggs: there are six in the fridge already.” Nesta negativa, “any” indica que não precisamos de ovos.