Comprobar la estructura verbal
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Last month, I [1] _____ my first cycling lesson in the park.
A2
Aprender a montar en bicicleta
Sobre esta lección
Aprender a montar en bicicleta · A2. Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Completa doce huecos numerados en un texto original en inglés. Lee ambos lados de cada hueco y usa todo el contexto. El nivel es una orientación editorial.
12 preguntas
Guárdalo para encontrarlo en Mi colección.
Inglés en contextoA2
Learning to cycle
Completa doce huecos numerados en un texto original en inglés. Lee ambos lados de cada hueco y usa todo el contexto. El nivel es una orientación editorial.
Last month, I [1] _____ my first cycling lesson in the park. The practice path was wider [2] _____ the street outside my home. While we [3] _____ for the instructor, we checked our helmets.
I was interested [4] _____ learning to ride safely, not just quickly. [5] _____ I felt nervous, the instructor spoke calmly and gave me time. I decided [6] _____ a smaller bicycle for the first lesson.
There were only a [7] _____ other learners on the path. The instructor showed me a bicycle [8] _____ had wide tyres and a low seat. She gave a [9] _____ explanation of how the brakes worked.
At the end of the lesson, I [10] _____ all the way to the gate without help. I thanked her [11] _____ she had helped me become more confident. Now I want [12] _____ more often before I ride on a busy road.
Un poco de claridad
Comprobar el patrón de palabras
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
The practice path was wider [2] _____ the street outside my home.
Comprobar la conexión lógica
Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
[5] _____ I felt nervous, the instructor spoke calmly and gave me time.
Material de aprendizaje
Inglés en contextoA2
Learning to cycle
Completa doce huecos numerados en un texto original en inglés. Lee ambos lados de cada hueco y usa todo el contexto. El nivel es una orientación editorial.
Last month, I [1] _____ my first cycling lesson in the park. The practice path was wider [2] _____ the street outside my home. While we [3] _____ for the instructor, we checked our helmets.
I was interested [4] _____ learning to ride safely, not just quickly. [5] _____ I felt nervous, the instructor spoke calmly and gave me time. I decided [6] _____ a smaller bicycle for the first lesson.
There were only a [7] _____ other learners on the path. The instructor showed me a bicycle [8] _____ had wide tyres and a low seat. She gave a [9] _____ explanation of how the brakes worked.
At the end of the lesson, I [10] _____ all the way to the gate without help. I thanked her [11] _____ she had helped me become more confident. Now I want [12] _____ more often before I ride on a busy road.
01 / 12D01Guárdalo para encontrarlo en Mi colección.
Learning to cycle — gap 1
Choose the word or phrase for gap [1].
Tu ruta de aprendizaje
01
Paso 1 · Calentamiento
0/3Calentamiento
02
Paso 2 · Practicar la habilidad
0/2Comprobar el patrón de palabras
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
The practice path was wider [2] _____ the street outside my home.03
Paso 3 · Practicar la habilidad
0/1Comprobar la conexión lógica
Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
[5] _____ I felt nervous, the instructor spoke calmly and gave me time.04
Paso 4 · Practicar la habilidad
0/1Comprobar la estructura verbal
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Last month, I [1] _____ my first cycling lesson in the park.05
Paso 5 · Nuevos contextos
0/3Nuevos contextos
06
Paso 6 · Un nuevo reto
0/2Un nuevo reto
Repasos de esta unidad
0Haz que los errores sirvan.
Conserva el primer intento, entiende el cambio y compruébalo en otra situación.
Aún no hay repasos. Prueba un calentamiento corto.
Mapa de la lección
A2Aprender a montar en bicicleta
Puntos de la lección
Comprobar la estructura verbal
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Last month, I [1] _____ my first cycling lesson in the park.Comprobar el patrón de palabras
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
The practice path was wider [2] _____ the street outside my home.Comprobar la conexión lógica
Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
[5] _____ I felt nervous, the instructor spoke calmly and gave me time.Preguntas y respuestas
Abrir una respuesta registra ayuda para esa pregunta.
Learning to cycle — gap 1
Choose the word or phrase for gap [1].
- take
- taken
- taking
- took
Respuesta y explicación
took
Mira «Last month, I [1] _____ my first cycling lesson in the park.». El hecho terminó en un periodo pasado indicado; usa past simple. Oración completa: «Last month, I took my first cycling lesson in the park.».
Learning to cycle — gap 2
Choose the word or phrase for gap [2].
- as
- that
- than
- to
Respuesta y explicación
than
«than» conecta el comparativo «wider» con el término siguiente. El comparativo ya está dado: el hueco evalúa el conector, no la formación del adjetivo. Oración completa: «The practice path was wider than the street outside my home.»
Learning to cycle — gap 3
Choose the word or phrase for gap [3].
- are waiting
- were waiting
- wait
- will wait
Respuesta y explicación
were waiting
Mira «While we [3] _____ for the instructor, we checked our helmets.». La acción ya estaba en curso cuando ocurrió el hecho breve; usa past continuous. Oración completa: «While we were waiting for the instructor, we checked our helmets.».
Learning to cycle — gap 4
Choose the word or phrase for gap [4].
- in
- of
- at
- on
Respuesta y explicación
in
Mira «I was interested [4] _____ learning to ride safely, not just quickly.». Este patrón fijo de verbo, adjetivo o sustantivo exige esta preposición; las alternativas cercanas no encajan en la misma construcción. Oración completa: «I was interested in learning to ride safely, not just quickly.».
Learning to cycle — gap 5
Choose the word or phrase for gap [5].
- During
- Despite
- Although
- Because of
Respuesta y explicación
Although
Mira «[5] _____ I felt nervous, the instructor spoke calmly and gave me time.». Las ideas contrastan. Este conector va seguido de una oración completa; aquí no sirve una preposición ante un sintagma nominal. Oración completa: «Although I felt nervous, the instructor spoke calmly and gave me time.».
Learning to cycle — gap 6
Choose the word or phrase for gap [6].
- use
- to use
- used
- using
Respuesta y explicación
to use
Mira «I decided [6] _____ a smaller bicycle for the first lesson.». Este patrón verbal o expresión de finalidad necesita to seguido de la forma base. Oración completa: «I decided to use a smaller bicycle for the first lesson.».
Learning to cycle — gap 7
Choose the word or phrase for gap [7].
- few
- much
- each
- little
Respuesta y explicación
few
Mira «There were only a [7] _____ other learners on the path.». Ajusta el cuantificador según si el sustantivo es contable singular, contable plural o incontable. Oración completa: «There were only a few other learners on the path.».
Learning to cycle — gap 8
Choose the word or phrase for gap [8].
- whose
- who
- where
- which
Respuesta y explicación
which
Mira «The instructor showed me a bicycle [8] _____ had wide tyres and a low seat.». La expresión relativa debe ajustarse al antecedente y a su función; comprueba si expresa persona, cosa o posesión. Oración completa: «The instructor showed me a bicycle which had wide tyres and a low seat.».
Learning to cycle — gap 9
Choose the word or phrase for gap [9].
- clearer than
- clarity
- clearly
- clear
Respuesta y explicación
clear
Mira «She gave a [9] _____ explanation of how the brakes worked.». La posición determina la categoría gramatical. Elige la forma de sustantivo, adjetivo o adverbio que cumple esa función. Oración completa: «She gave a clear explanation of how the brakes worked.».
Learning to cycle — gap 10
Choose the word or phrase for gap [10].
- ride
- ridden
- rode
- riding
Respuesta y explicación
rode
Mira «At the end of the lesson, I [10] _____ all the way to the gate without help.». El hecho terminó en un periodo pasado indicado; usa past simple. Oración completa: «At the end of the lesson, I rode all the way to the gate without help.».
Learning to cycle — gap 11
Choose the word or phrase for gap [11].
- during
- because of
- despite
- because
Respuesta y explicación
because
Mira «I thanked her [11] _____ she had helped me become more confident.». La segunda oración da la causa de la primera; usa un conector causal, no de contraste o resultado. Oración completa: «I thanked her because she had helped me become more confident.».
Learning to cycle — gap 12
Choose the word or phrase for gap [12].
- practised
- practise
- practising
- to practise
Respuesta y explicación
to practise
Mira «Now I want [12] _____ more often before I ride on a busy road.». Este patrón verbal o expresión de finalidad necesita to seguido de la forma base. Oración completa: «Now I want to practise more often before I ride on a busy road.».