Comprobar la estructura verbal
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Yesterday, I [1] _____ my blue bag on the bus after a music lesson.
A2
Encontrar una bolsa perdida
Sobre esta lección
Encontrar una bolsa perdida · A2. Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Completa doce huecos numerados en un texto original en inglés. Lee ambos lados de cada hueco y usa todo el contexto. El nivel es una orientación editorial.
12 preguntas
Guárdalo para encontrarlo en Mi colección.
Inglés en contextoA2
Finding a lost bag
Completa doce huecos numerados en un texto original en inglés. Lee ambos lados de cada hueco y usa todo el contexto. El nivel es una orientación editorial.
Yesterday, I [1] _____ my blue bag on the bus after a music lesson. Walking home without it felt worse [2] _____ I expected. While I [3] _____ for the next bus, I called the transport office.
The office worker was good [4] _____ explaining what I should do next. [5] _____ the office was closing soon, she checked the driver’s messages for me. She asked me [6] _____ the bag and its contents.
I had only a [7] _____ money in the bag, but my music book was important to me. She found a message [8] _____ described a blue bag with a music book inside. Her [9] _____ instructions helped me find the collection office.
An hour later, I [10] _____ the bag from a member of staff at the station. I checked inside [11] _____ I wanted to make sure everything was there. I promised myself [12] _____ my seat before leaving any bus in future.
Un poco de claridad
Comprobar el patrón de palabras
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
Walking home without it felt worse [2] _____ I expected.
Comprobar la conexión lógica
Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
[5] _____ the office was closing soon, she checked the driver’s messages for me.
Material de aprendizaje
Inglés en contextoA2
Finding a lost bag
Completa doce huecos numerados en un texto original en inglés. Lee ambos lados de cada hueco y usa todo el contexto. El nivel es una orientación editorial.
Yesterday, I [1] _____ my blue bag on the bus after a music lesson. Walking home without it felt worse [2] _____ I expected. While I [3] _____ for the next bus, I called the transport office.
The office worker was good [4] _____ explaining what I should do next. [5] _____ the office was closing soon, she checked the driver’s messages for me. She asked me [6] _____ the bag and its contents.
I had only a [7] _____ money in the bag, but my music book was important to me. She found a message [8] _____ described a blue bag with a music book inside. Her [9] _____ instructions helped me find the collection office.
An hour later, I [10] _____ the bag from a member of staff at the station. I checked inside [11] _____ I wanted to make sure everything was there. I promised myself [12] _____ my seat before leaving any bus in future.
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Finding a lost bag — gap 1
Choose the word or phrase for gap [1].
Tu ruta de aprendizaje
01
Paso 1 · Calentamiento
0/3Calentamiento
02
Paso 2 · Practicar la habilidad
0/2Comprobar el patrón de palabras
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
Walking home without it felt worse [2] _____ I expected.03
Paso 3 · Practicar la habilidad
0/1Comprobar la conexión lógica
Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
[5] _____ the office was closing soon, she checked the driver’s messages for me.04
Paso 4 · Practicar la habilidad
0/1Comprobar la estructura verbal
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Yesterday, I [1] _____ my blue bag on the bus after a music lesson.05
Paso 5 · Nuevos contextos
0/3Nuevos contextos
06
Paso 6 · Un nuevo reto
0/2Un nuevo reto
Repasos de esta unidad
0Haz que los errores sirvan.
Conserva el primer intento, entiende el cambio y compruébalo en otra situación.
Aún no hay repasos. Prueba un calentamiento corto.
Mapa de la lección
A2Encontrar una bolsa perdida
Puntos de la lección
Comprobar la estructura verbal
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Yesterday, I [1] _____ my blue bag on the bus after a music lesson.Comprobar el patrón de palabras
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
Walking home without it felt worse [2] _____ I expected.Comprobar la conexión lógica
Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
[5] _____ the office was closing soon, she checked the driver’s messages for me.Preguntas y respuestas
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Finding a lost bag — gap 1
Choose the word or phrase for gap [1].
- leave
- left
- leaving
- leaves
Respuesta y explicación
left
Mira «Yesterday, I [1] _____ my blue bag on the bus after a music lesson.». El hecho terminó en un periodo pasado indicado; usa past simple. Oración completa: «Yesterday, I left my blue bag on the bus after a music lesson.».
Finding a lost bag — gap 2
Choose the word or phrase for gap [2].
- that
- to
- as
- than
Respuesta y explicación
than
«than» conecta el comparativo «worse» con el término siguiente. El comparativo ya está dado: el hueco evalúa el conector, no la formación del adjetivo. Oración completa: «Walking home without it felt worse than I expected.»
Finding a lost bag — gap 3
Choose the word or phrase for gap [3].
- am waiting
- was waiting
- wait
- will wait
Respuesta y explicación
was waiting
Mira «While I [3] _____ for the next bus, I called the transport office.». La acción ya estaba en curso cuando ocurrió el hecho breve; usa past continuous. Oración completa: «While I was waiting for the next bus, I called the transport office.».
Finding a lost bag — gap 4
Choose the word or phrase for gap [4].
- in
- on
- of
- at
Respuesta y explicación
at
Mira «The office worker was good [4] _____ explaining what I should do next.». Este patrón fijo de verbo, adjetivo o sustantivo exige esta preposición; las alternativas cercanas no encajan en la misma construcción. Oración completa: «The office worker was good at explaining what I should do next.».
Finding a lost bag — gap 5
Choose the word or phrase for gap [5].
- Despite
- During
- Although
- Because of
Respuesta y explicación
Although
Mira «[5] _____ the office was closing soon, she checked the driver’s messages for me.». Las ideas contrastan. Este conector va seguido de una oración completa; aquí no sirve una preposición ante un sintagma nominal. Oración completa: «Although the office was closing soon, she checked the driver’s messages for me.».
Finding a lost bag — gap 6
Choose the word or phrase for gap [6].
- to describe
- described
- describing
- describe
Respuesta y explicación
to describe
Mira «She asked me [6] _____ the bag and its contents.». Este patrón verbal o expresión de finalidad necesita to seguido de la forma base. Oración completa: «She asked me to describe the bag and its contents.».
Finding a lost bag — gap 7
Choose the word or phrase for gap [7].
- few
- little
- each
- many
Respuesta y explicación
little
Mira «I had only a [7] _____ money in the bag, but my music book was important to me.». Ajusta el cuantificador según si el sustantivo es contable singular, contable plural o incontable. Oración completa: «I had only a little money in the bag, but my music book was important to me.».
Finding a lost bag — gap 8
Choose the word or phrase for gap [8].
- whose
- who
- where
- which
Respuesta y explicación
which
Mira «She found a message [8] _____ described a blue bag with a music book inside.». La expresión relativa debe ajustarse al antecedente y a su función; comprueba si expresa persona, cosa o posesión. Oración completa: «She found a message which described a blue bag with a music book inside.».
Finding a lost bag — gap 9
Choose the word or phrase for gap [9].
- clearly
- clearer than
- clarity
- clear
Respuesta y explicación
clear
Mira «Her [9] _____ instructions helped me find the collection office.». La posición determina la categoría gramatical. Elige la forma de sustantivo, adjetivo o adverbio que cumple esa función. Oración completa: «Her clear instructions helped me find the collection office.».
Finding a lost bag — gap 10
Choose the word or phrase for gap [10].
- collecting
- collect
- collects
- collected
Respuesta y explicación
collected
Mira «An hour later, I [10] _____ the bag from a member of staff at the station.». El hecho terminó en un periodo pasado indicado; usa past simple. Oración completa: «An hour later, I collected the bag from a member of staff at the station.».
Finding a lost bag — gap 11
Choose the word or phrase for gap [11].
- because of
- during
- because
- despite
Respuesta y explicación
because
Mira «I checked inside [11] _____ I wanted to make sure everything was there.». La segunda oración da la causa de la primera; usa un conector causal, no de contraste o resultado. Oración completa: «I checked inside because I wanted to make sure everything was there.».
Finding a lost bag — gap 12
Choose the word or phrase for gap [12].
- to check
- check
- checked
- checking
Respuesta y explicación
to check
Mira «I promised myself [12] _____ my seat before leaving any bus in future.». Este patrón verbal o expresión de finalidad necesita to seguido de la forma base. Oración completa: «I promised myself to check my seat before leaving any bus in future.».