Tiempos narrativos · B1. Usa was/were + -ing para una actividad de fondo en curso en un momento pasado. Otro hecho puede fijar ese momento sin detener necesariamente la actividad.
Completa 12 tareas originales. Deduce el sentido por la situación, practica la forma y aplícala en un contexto nuevo.
Usa was/were + -ing para una actividad de fondo en curso en un momento pasado. Otro hecho puede fijar ese momento sin detener necesariamente la actividad.
The passengers were sleeping when a suitcase fell.Usa had + past participle para expresar un hecho terminado antes de otro punto pasado.
We discovered that the flood had destroyed the bridge.Usa past simple para expresar el siguiente hecho completo del relato, no un antecedente anterior.
A bell rang, and everyone turned towards the exit.
The quiet activity was interrupted by the crash.
Usa was/were + -ing para una actividad de fondo en curso en un momento pasado. Otro hecho puede fijar ese momento sin detener necesariamente la actividad.
The passengers were sleeping when a suitcase fell.Usa had + past participle para expresar un hecho terminado antes de otro punto pasado.
We discovered that the flood had destroyed the bridge.Usa past simple para expresar el siguiente hecho completo del relato, no un antecedente anterior.
A bell rang, and everyone turned towards the exit.Conserva el primer intento, entiende el cambio y compruébalo en otra situación.
Aún no hay repasos. Prueba un calentamiento corto.
Usa was/were + -ing para una actividad de fondo en curso en un momento pasado. Otro hecho puede fijar ese momento sin detener necesariamente la actividad.
The passengers were sleeping when a suitcase fell.Usa had + past participle para expresar un hecho terminado antes de otro punto pasado.
We discovered that the flood had destroyed the bridge.Usa past simple para expresar el siguiente hecho completo del relato, no un antecedente anterior.
A bell rang, and everyone turned towards the exit.Abrir una respuesta registra ayuda para esa pregunta.
The quiet activity was interrupted by the crash.
Mira «The passengers ___ when a suitcase fell.». Usa was/were + -ing para una actividad de fondo en curso en un momento pasado. Otro hecho puede fijar ese momento sin detener necesariamente la actividad. Oración completa: «The passengers were sleeping when a suitcase fell.».
The bridge was destroyed a day before our arrival.
Mira «We discovered that the flood ___ the bridge.». Usa had + past participle para expresar un hecho terminado antes de otro punto pasado. Oración completa: «We discovered that the flood had destroyed the bridge.».
The next event moves the story forward.
Mira «A bell rang, and everyone ___ towards the exit.». Usa past simple para expresar el siguiente hecho completo del relato, no un antecedente anterior. Oración completa: «A bell rang, and everyone turned towards the exit.».
A continuous background action at the stated past moment.
Mira «As I entered, the chef ___ vegetables.». Usa was/were + -ing para una actividad de fondo en curso en un momento pasado. Otro hecho puede fijar ese momento sin detener necesariamente la actividad. Oración completa: «As I entered, the chef was chopping vegetables.».
Use the past perfect of leave; departure preceded our reaching the stop.
Oración completa: «When we reached the stop, the bus had left.» Usa had + past participle para expresar un hecho terminado antes de otro punto pasado. El sujeto, el tiempo y el sentido de la tarea determinan la forma. Solo se cotejan automáticamente las respuestas revisadas; otra redacción no es automáticamente incorrecta.
The narrative advances through completed steps.
Mira «Mina found the key, unlocked the box and ___ the map.». Usa past simple para expresar el siguiente hecho completo del relato, no un antecedente anterior. Oración completa: «Mina found the key, unlocked the box and removed the map.».
Use the past continuous of snow for the background at dawn yesterday.
“At dawn yesterday, it was snowing heavily.” Usa was o were + -ing para una actividad en curso en un momento pasado. Otro hecho puede dar ese punto de referencia sin demostrar que la actividad se detuvo.
The rain was underway when the phone rang.
Mira «I ___ home through the rain when my phone rang.». Usa was/were + -ing para una actividad de fondo en curso en un momento pasado. Otro hecho puede fijar ese momento sin detener necesariamente la actividad. Oración completa: «I was walking home through the rain when my phone rang.».
Use the past perfect of eat; the meal happened before the invitation. The word already is supplied after the gap.
Oración completa: «They declined dinner because they had eaten already.» Usa had + past participle para expresar un hecho terminado antes de otro punto pasado. El sujeto, el tiempo y el sentido de la tarea determinan la forma. Solo se cotejan automáticamente las respuestas revisadas; otra redacción no es automáticamente incorrecta.
A new completed event follows the door opening.
Mira «The door opened and a stranger ___ inside.». Usa past simple para expresar el siguiente hecho completo del relato, no un antecedente anterior. Oración completa: «The door opened and a stranger stepped inside.».
The later discovery refers back to an earlier mistake.
Mira «We realised we ___ the wrong train an hour earlier.». Usa had + past participle para expresar un hecho terminado antes de otro punto pasado. Oración completa: «We realised we had boarded the wrong train an hour earlier.».
Use the past simple of ring for the event that interrupted the silence.
Oración completa: «Everyone was listening quietly when a phone suddenly rang.» Usa past simple para expresar el siguiente hecho completo del relato, no un antecedente anterior. El sujeto, el tiempo y el sentido de la tarea determinan la forma. Solo se cotejan automáticamente las respuestas revisadas; otra redacción no es automáticamente incorrecta.