B1

مشروع تطوعي

عن هذا الدرس

مشروع تطوعي · B1. اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح.

اقرأ المادة الإنجليزية الأصلية وأجب مستنداً إلى الأدلة. المستوى دليل تحريري وليس نتيجة معتمدة.

8 سؤالًا
احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.
conservation
القراءةB1

From empty corner to useful garden

اقرأ المادة الإنجليزية الأصلية وأجب مستنداً إلى الأدلة. المستوى دليل تحريري وليس نتيجة معتمدة.

When our neighbourhood group proposed a garden beside the library, I imagined we would spend every Saturday planting flowers. In fact, our first month involved no planting at all. We had to ask who owned the land, agree how to collect water and make sure wheelchairs could reach the beds. These discussions felt slow, but they prevented problems later. The library offered us a narrow strip of land for one year. We raised money for soil through a book sale, while a local builder donated wood for raised beds. Twelve volunteers joined at first, although only seven could come regularly. Rather than expect everyone every week, we created a short list of jobs that people could choose from. Our first harvest was small: a few bags of salad leaves and some herbs. We gave these to the library’s cooking group. For me, the main success was not the amount of food. People who had previously only nodded in the street were now sharing tools and advice. We are applying to use the land for a second year. We want more beds, but only if we can maintain them with our current volunteers. An impressive opening day means little if nobody can water the plants in August.

توضيح بسيط أولًا

التفاصيل المذكورة

اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح.

The doors open at eight. The class starts at nine.

الأسباب، الشروط والسماح

اعتمد السبب المذكور؛ لا يكفي سبب محتمل من خارج النص. احفظ الشرط أو الإذن المذكور؛ القاعدة لا تثبت وقوع الحدث.

We meet inside because it is raining.

الموقف والتقييم، الاستنتاج من القرائن

لاحظ التقييمات والتحفظات؛ لا تحول حقيقة إيجابية إلى تأييد مطلق. اجمع القرائن الفعلية دون إضافة حقيقة غير مدعومة.

The writer likes the idea but asks for one change.

مادة التعلم
conservation
القراءةB1

From empty corner to useful garden

اقرأ المادة الإنجليزية الأصلية وأجب مستنداً إلى الأدلة. المستوى دليل تحريري وليس نتيجة معتمدة.

When our neighbourhood group proposed a garden beside the library, I imagined we would spend every Saturday planting flowers. In fact, our first month involved no planting at all. We had to ask who owned the land, agree how to collect water and make sure wheelchairs could reach the beds. These discussions felt slow, but they prevented problems later. The library offered us a narrow strip of land for one year. We raised money for soil through a book sale, while a local builder donated wood for raised beds. Twelve volunteers joined at first, although only seven could come regularly. Rather than expect everyone every week, we created a short list of jobs that people could choose from. Our first harvest was small: a few bags of salad leaves and some herbs. We gave these to the library’s cooking group. For me, the main success was not the amount of food. People who had previously only nodded in the street were now sharing tools and advice. We are applying to use the land for a second year. We want more beds, but only if we can maintain them with our current volunteers. An impressive opening day means little if nobody can water the plants in August.

0/8
الأسئلة
01 / 8D01احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.

From empty corner to useful garden

What occupied the group during the first month?

إجابتك
1 / 8

مسار التعلّم

01
خطوة 1 · تهيئة

تهيئة

0/2
02
خطوة 2 · بناء المهارة

التفاصيل المذكورة

0/1

اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح.

The doors open at eight. The class starts at nine.
03
خطوة 3 · بناء المهارة

الموقف والتقييم، الاستنتاج من القرائن

0/1

لاحظ التقييمات والتحفظات؛ لا تحول حقيقة إيجابية إلى تأييد مطلق. اجمع القرائن الفعلية دون إضافة حقيقة غير مدعومة.

The writer likes the idea but asks for one change.
04
خطوة 4 · تدريب مرتبط

تدريب مرتبط

0/2
05
خطوة 5 · تحدّي المادة

تحدّي المادة

0/2
ملاحظات هذه الوحدة

حوّل الأخطاء إلى تعلّم.

احتفظ بمحاولتك الأولى وتحقّق من الدليل وجرّب سؤالًا آخر. النجاح في المادة نفسها لا يثبت نقل المهارة إلى نص جديد.

0

لا توجد ملاحظات بعد. جرّب تهيئة قصيرة.

خريطة الدرس

مشروع تطوعي

B1
A volunteer project

نقاط الدرس

01

التفاصيل المذكورة

اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح.

The doors open at eight. The class starts at nine.
02

الأسباب، الشروط والسماح

اعتمد السبب المذكور؛ لا يكفي سبب محتمل من خارج النص. احفظ الشرط أو الإذن المذكور؛ القاعدة لا تثبت وقوع الحدث.

We meet inside because it is raining.
03

الموقف والتقييم، الاستنتاج من القرائن

لاحظ التقييمات والتحفظات؛ لا تحول حقيقة إيجابية إلى تأييد مطلق. اجمع القرائن الفعلية دون إضافة حقيقة غير مدعومة.

The writer likes the idea but asks for one change.

الأسئلة والأجوبة

فتح إجابة يسجّل استخدام المساعدة لذلك السؤال.

D01 · تهيئة

From empty corner to useful garden

What occupied the group during the first month?

  1. Planting beds using money from the book sale.
  2. Arranging sales of the first harvest.
  3. Planning access, ownership and water.
  4. Planting flowers every Saturday.
الإجابة والشرح
Planning access, ownership and water.

الإجابة: «Planning access, ownership and water.». الدليل: «We had to ask who owned the land, agree how to collect water and make sure wheelchairs could reach the beds.». راجع «Planting flowers every Saturday.»: كان هذا متوقعاً في البداية، وليس النتيجة اللاحقة غير المتوقعة المطلوبة. الدليل: «I imagined we would spend every Saturday planting flowers.». راجع «Arranging sales of the first harvest.»: لا يذكر النص هذا التفصيل. لا تضفه.

D02 · تهيئة

From empty corner to useful garden

Why did the early discussions prove useful?

  1. They allowed planting before access had been agreed.
  2. They guaranteed use of the land for future years.
  3. They removed the need to plan watering in summer.
  4. They prevented later problems.
الإجابة والشرح
They prevented later problems.

الإجابة: «They prevented later problems.». الدليل: «they prevented problems later.». راجع «They allowed planting before access had been agreed.»: يقول هذا عكس التفصيل المعني. الدليل: «our first month involved no planting at all.». راجع «They removed the need to plan watering in summer.»: يقول هذا عكس التفصيل المعني. الدليل: «An impressive opening day means little if nobody can water the plants in August.».

P01 · بناء المهارة

From empty corner to useful garden

How did the group pay for soil?

  1. By charging library entry.
  2. By selling tools.
  3. Through a cooking course.
  4. Through a book sale.
الإجابة والشرح
Through a book sale.

الإجابة: «Through a book sale.». الدليل: «We raised money for soil through a book sale». راجع «By selling tools.»: هذا ليس الشيء المذكور لهذا الفعل. راجع «Through a cooking course.»: هذا ليس الشيء المذكور لهذا الفعل. الدليل: «We gave these to the library’s cooking group.».

P02 · بناء المهارة

From empty corner to useful garden

What does the writer see as the main success?

  1. The quantity of food harvested.
  2. Being able to plant more beds without considering upkeep.
  3. Stronger connections between neighbours.
  4. Securing the land permanently.
الإجابة والشرح
Stronger connections between neighbours.

الإجابة: «Stronger connections between neighbours.». الدليل: «People who had previously only nodded in the street were now sharing tools and advice.». راجع «The quantity of food harvested.»: يستخدم هذا معياراً للنجاح غير المذكور في النص. الدليل: «the main success was not the amount of food.». راجع «Securing the land permanently.»: يجعل هذا العبارة أوسع أو أقوى مما يسمح به النص. الدليل: «The library offered us a narrow strip of land for one year.».

R01 · تدريب مرتبط

From empty corner to useful garden

How many volunteers could attend regularly?

  1. Five.
  2. One.
  3. Twelve.
  4. Seven.
الإجابة والشرح
Seven.

الإجابة: «Seven.». الدليل: «only seven could come regularly.». راجع «Twelve.»: هذا ليس العدد الصحيح للشيء المطلوب. الدليل: «Twelve volunteers joined at first». راجع «One.»: هذا ليس العدد الصحيح للشيء المطلوب. الدليل: «The library offered us a narrow strip of land for one year.».

R02 · تدريب مرتبط

From empty corner to useful garden

Why did the group create a list of separate jobs?

  1. To avoid needing any regular volunteers.
  2. To ensure all twelve attended every Saturday.
  3. People could contribute without attending every week.
  4. To let library staff take over the watering.
الإجابة والشرح
People could contribute without attending every week.

الإجابة: «People could contribute without attending every week.». الدليل: «Rather than expect everyone every week, we created a short list of jobs that people could choose from.». راجع «To ensure all twelve attended every Saturday.»: يقول هذا عكس التفصيل المعني. الدليل: «only seven could come regularly.». راجع «To let library staff take over the watering.»: لا يذكر النص هذا التفصيل. لا تضفه.

X01 · تحدّي المادة

From empty corner to useful garden

Under what condition does the group want more beds?

  1. If the current volunteers can maintain them.
  2. If the builder donates all the soil.
  3. If all twelve original volunteers can return every week.
  4. If the cooking group agrees to buy the harvest.
الإجابة والشرح
If the current volunteers can maintain them.

الإجابة: «If the current volunteers can maintain them.». الدليل: «only if we can maintain them with our current volunteers.». راجع «If all twelve original volunteers can return every week.»: يغيّر هذا شرطاً في النص أو يحذفه. الدليل: «with our current volunteers.». راجع «If the cooking group agrees to buy the harvest.»: لا يذكر النص هذا التفصيل. لا تضفه. الدليل: «We gave these to the library’s cooking group.».

X02 · تحدّي المادة

From empty corner to useful garden

What does the final sentence emphasise?

  1. Long-term care matters more than a striking launch.
  2. A successful opening removes the need for summer planning.
  3. The project should expand before checking its regular support.
  4. The size of the first harvest decides whether more beds are needed.
الإجابة والشرح
Long-term care matters more than a striking launch.

الإجابة: «Long-term care matters more than a striking launch.». الدليل: «An impressive opening day means little if nobody can water the plants in August.». راجع «A successful opening removes the need for summer planning.»: يقول هذا عكس التفصيل المعني. راجع «The size of the first harvest decides whether more beds are needed.»: يستخدم هذا معياراً للنجاح غير المذكور في النص. الدليل: «the main success was not the amount of food.».