Ein Schwimmkurs · A1. Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Behalte die genannte Bedingung oder Erlaubnis bei; eine Regel beweist nicht, dass etwas geschehen ist.
Höre die englische Originalaufnahme, beantworte die Fragen und prüfe die Belege anschließend im Transkript. Die zusammengehörigen Fragen verwenden dieselbe Aufnahme; die Stufe ist eine redaktionelle Orientierung, kein zertifiziertes Ergebnis.
Höre die englische Originalaufnahme, beantworte die Fragen und prüfe die Belege anschließend im Transkript. Die zusammengehörigen Fragen verwenden dieselbe Aufnahme; die Stufe ist eine redaktionelle Orientierung, kein zertifiziertes Ergebnis.
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Behalte die genannte Bedingung oder Erlaubnis bei; eine Regel beweist nicht, dass etwas geschehen ist.
The doors open at eight. The class starts at nine.
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Nutze den tatsächlich genannten Grund; ein nur plausibler Grund von außen reicht nicht.
The doors open at eight. The class starts at nine.
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Frage, was die Person oder Mitteilung erreichen will und für wen.
The doors open at eight. The class starts at nine.
Höre die englische Originalaufnahme, beantworte die Fragen und prüfe die Belege anschließend im Transkript. Die zusammengehörigen Fragen verwenden dieselbe Aufnahme; die Stufe ist eine redaktionelle Orientierung, kein zertifiziertes Ergebnis.
Before your first lesson
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Behalte die genannte Bedingung oder Erlaubnis bei; eine Regel beweist nicht, dass etwas geschehen ist.
The doors open at eight. The class starts at nine.Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Nutze den tatsächlich genannten Grund; ein nur plausibler Grund von außen reicht nicht.
The doors open at eight. The class starts at nine.Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Frage, was die Person oder Mitteilung erreichen will und für wen.
The doors open at eight. The class starts at nine.Behalte den Erstversuch, prüfe den Beleg und versuche eine weitere Frage. Eine Folgefrage zum selben Material belegt keinen Transfer auf einen neuen Text.
Noch keine Lernnotizen. Starte mit einem kurzen Einstieg.
Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Behalte die genannte Bedingung oder Erlaubnis bei; eine Regel beweist nicht, dass etwas geschehen ist.
The doors open at eight. The class starts at nine.Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Nutze den tatsächlich genannten Grund; ein nur plausibler Grund von außen reicht nicht.
The doors open at eight. The class starts at nine.Ordne die gefragte Person, Zeit, den Ort oder Betrag dem richtigen Ereignis zu. Frage, was die Person oder Mitteilung erreichen will und für wen.
The doors open at eight. The class starts at nine.Das Öffnen einer Antwort wird für diese Aufgabe als Hilfe erfasst.
Before your first lesson
Antwort: „Beside the small pool.“. Beleg: „Meet Sara beside the small pool.“. Prüfe „Beside the big pool.“: Dies ist nicht der für diese Handlung genannte Ort.
Before your first lesson
Antwort: „Thursday.“. Beleg: „The lesson is on Thursday, not Tuesday.“. Prüfe „Wednesday.“: Dies ist nicht der für dieses Ereignis genannte Tag.
Before your first lesson
Antwort: „No, that is not required.“. Beleg: „You do not have to swim across the pool on the first day.“. Prüfe „Only if they bring a swimming hat.“: Dies verändert eine Bedingung im Text oder lässt sie weg.
Before your first lesson
Antwort: „At six in the evening.“. Beleg: „Please arrive at the sports centre at six in the evening.“. Prüfe „At a quarter past six.“: Dies verwechselt die Zeit dieses Ereignisses mit einer anderen Zeit. Beleg: „The lesson starts at a quarter past six and finishes at seven.“.
Before your first lesson
Antwort: „Sara is busy on Tuesday.“. Beleg: „We changed the day because our teacher, Sara, is busy on Tuesday.“. Prüfe „The school team needs the small pool.“: Der Text nennt diese Einzelheit nicht. Ergänze sie nicht.
Before your first lesson
Antwort: „To help learners prepare for their first lesson.“. Beleg: „Here is some information about your first swimming lesson.“. Prüfe „To explain how to join the school swimming team.“: Dies ist nicht der Hauptzweck der Nachricht oder des Textes.
Before your first lesson
Antwort: „The school team.“. Beleg: „Do not wait beside the big pool, where the school team is training.“. Prüfe „Visitors from another town.“: Dies ordnet die Handlung oder Rolle der falschen Person oder Gruppe zu.
Before your first lesson
Antwort: „Their own small locks.“. Beleg: „You can use a locker for your bag, but you must bring your own small lock.“. Prüfe „Swimming hats.“: Dies ist nicht erforderlich; der Text verlangt etwas anderes. Beleg: „There is no need to bring a swimming hat for this class.“.
Before your first lesson
Antwort: „How to feel comfortable in the water.“. Beleg: „Sara will show you how to feel comfortable in the water.“. Prüfe „How to win a swimming race.“: Dies nennt eine andere Einzelheit als die erfragte.
Before your first lesson
Antwort: „Email the sports centre.“. Beleg: „If you have a question before Thursday, email the sports centre.“. Prüfe „Wait until the first lesson to ask.“: Dies verändert eine Bedingung im Text oder lässt sie weg.