B2

إعادة تصميم معرض

عن هذا الدرس

إعادة تصميم معرض · B2. اجمع القرائن الفعلية دون إضافة حقيقة غير مدعومة. اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح.

استمع إلى التسجيل الإنجليزي الأصلي وأجب، ثم افتح النص للتحقق من الأدلة. تستخدم الأسئلة المرتبطة التسجيل نفسه؛ والمستوى دليل تحريري لا نتيجة معتمدة.

10 سؤالًا
احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.
Redesigning an exhibition — context illustration
الاستماعB2

Access is more than an entrance

استمع إلى التسجيل الإنجليزي الأصلي وأجب، ثم افتح النص للتحقق من الأدلة. تستخدم الأسئلة المرتبطة التسجيل نفسه؛ والمستوى دليل تحريري لا نتيجة معتمدة.

توضيح بسيط أولًا

الاستنتاج من القرائن، التفاصيل المذكورة

اجمع القرائن الفعلية دون إضافة حقيقة غير مدعومة. اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح.

The bag is wet and the umbrella is open: these are clues, not a complete history.

التفاصيل المذكورة، الأسباب

اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح. اعتمد السبب المذكور؛ لا يكفي سبب محتمل من خارج النص.

The doors open at eight. The class starts at nine.

حدود الأدلة، الفكرة الرئيسية

ميّز المدعوم عما يبقى مجهولاً؛ عدم الذكر لا يثبت عدم الوجود. اعتمد النص كله؛ ليست كل تفصيلة صحيحة هي الفكرة الرئيسية.

The notice gives a price, but says nothing about delivery.

مادة التعلم
Redesigning an exhibition — context illustration
الاستماعB2

Access is more than an entrance

استمع إلى التسجيل الإنجليزي الأصلي وأجب، ثم افتح النص للتحقق من الأدلة. تستخدم الأسئلة المرتبطة التسجيل نفسه؛ والمستوى دليل تحريري لا نتيجة معتمدة.

0/10
الأسئلة
01 / 10D01احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.

Access is more than an entrance

What did the initial question about a ramp reveal to the speaker?

إجابتك
1 / 10

مسار التعلّم

01
خطوة 1 · تهيئة

تهيئة

0/3
02
خطوة 2 · بناء المهارة

الاستنتاج من القرائن، التفاصيل المذكورة

0/1

اجمع القرائن الفعلية دون إضافة حقيقة غير مدعومة. اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح.

The bag is wet and the umbrella is open: these are clues, not a complete history.
03
خطوة 3 · بناء المهارة

التفاصيل المذكورة، الأسباب

0/1

اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح. اعتمد السبب المذكور؛ لا يكفي سبب محتمل من خارج النص.

The doors open at eight. The class starts at nine.
04
خطوة 4 · بناء المهارة

حدود الأدلة، الفكرة الرئيسية

0/1

ميّز المدعوم عما يبقى مجهولاً؛ عدم الذكر لا يثبت عدم الوجود. اعتمد النص كله؛ ليست كل تفصيلة صحيحة هي الفكرة الرئيسية.

The notice gives a price, but says nothing about delivery.
05
خطوة 5 · تدريب مرتبط

تدريب مرتبط

0/2
06
خطوة 6 · تحدّي المادة

تحدّي المادة

0/2
ملاحظات هذه الوحدة

حوّل الأخطاء إلى تعلّم.

احتفظ بمحاولتك الأولى وتحقّق من الدليل وجرّب سؤالًا آخر. النجاح في المادة نفسها لا يثبت نقل المهارة إلى نص جديد.

0

لا توجد ملاحظات بعد. جرّب تهيئة قصيرة.

خريطة الدرس

إعادة تصميم معرض

B2
Redesigning an exhibition

نقاط الدرس

01

الاستنتاج من القرائن، التفاصيل المذكورة

اجمع القرائن الفعلية دون إضافة حقيقة غير مدعومة. اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح.

The bag is wet and the umbrella is open: these are clues, not a complete history.
02

التفاصيل المذكورة، الأسباب

اربط الشخص أو الوقت أو المكان أو الكمية بالحدث الصحيح. اعتمد السبب المذكور؛ لا يكفي سبب محتمل من خارج النص.

The doors open at eight. The class starts at nine.
03

حدود الأدلة، الفكرة الرئيسية

ميّز المدعوم عما يبقى مجهولاً؛ عدم الذكر لا يثبت عدم الوجود. اعتمد النص كله؛ ليست كل تفصيلة صحيحة هي الفكرة الرئيسية.

The notice gives a price, but says nothing about delivery.

الأسئلة والأجوبة

فتح إجابة يسجّل استخدام المساعدة لذلك السؤال.

D01 · تهيئة

Access is more than an entrance

What did the initial question about a ramp reveal to the speaker?

  1. That visitors had asked for ramps instead of different explanation formats.
  2. That solving the entrance problem would make the exhibition accessible overall.
  3. That access had been discussed too narrowly.
  4. That the museum had decided to prioritise written information over physical access.
الإجابة والشرح
That access had been discussed too narrowly.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «That access had been discussed too narrowly.». الدليل: «it also revealed how narrowly we had discussed access.». قارن بالبديل «That the museum had decided to prioritise written information over physical access.». يضيف هذا تفصيلاً محدداً لم تورده المادة؛ المعقولية ليست دليلاً من النص. قارن بالبديل «That solving the entrance problem would make the exhibition accessible overall.». يجعل هذا مؤشراً واحداً كافياً رغم أن النص يدعو إلى تقييم أوسع.

D02 · تهيئة

Access is more than an entrance

How did conversations challenge the museum’s first explanation for visitors moving towards the bench?

  1. Visitors who could read the text easily had no other barrier to staying.
  2. The language was easy enough that text difficulty could be ruled out.
  3. Everyone heading for the bench had difficulty understanding the panels.
  4. Difficulty standing mattered as well as text difficulty.
الإجابة والشرح
Difficulty standing mattered as well as text difficulty.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «Difficulty standing mattered as well as text difficulty.». الدليل: «Some found the language demanding, while others could read it easily but could not stand in one position for long enough.». قارن بالبديل «The language was easy enough that text difficulty could be ruled out.». يعكس هذا العلاقة المذكورة في النص. قارن بالبديل «Everyone heading for the bench had difficulty understanding the panels.». يحوّل هذا نتيجة مقيّدة إلى ادعاء بلا استثناءات.

D03 · تهيئة

Access is more than an entrance

Why does the small audio trial not justify an immediate description of every object?

  1. The availability of detailed booklets makes audio description unnecessary.
  2. The trial established that recorded descriptions were less helpful than written ones.
  3. Feedback had already settled which objects would need descriptions.
  4. Production and maintenance need time, and the trial’s coverage was limited.
الإجابة والشرح
Production and maintenance need time, and the trial’s coverage was limited.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «Production and maintenance need time, and the trial’s coverage was limited.». الدليل: «Producing and maintaining accurate descriptions takes time, and our trial covered only a small group of objects.». قارن بالبديل «The trial established that recorded descriptions were less helpful than written ones.». يدّعي هذا يقيناً أو نطاق تطبيق أوسع مما تسمح به الأدلة. قارن بالبديل «Feedback had already settled which objects would need descriptions.». يعكس هذا العلاقة المذكورة في النص.

P01 · بناء المهارة

Access is more than an entrance

Where was fuller background information retained in the trial?

  1. In a separate booklet.
  2. In the initial office plan rather than materials available to visitors.
  3. In the audio description produced for every object.
  4. On the shortened main panels themselves.
الإجابة والشرح
In a separate booklet.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «In a separate booklet.». الدليل: «We shortened the main text, kept fuller explanations available in a separate booklet». قارن بالبديل «On the shortened main panels themselves.». يعكس هذا العلاقة المذكورة في النص. قارن بالبديل «In the audio description produced for every object.». يضيف هذا تفصيلاً محدداً لم تورده المادة؛ المعقولية ليست دليلاً من النص.

P02 · بناء المهارة

Access is more than an entrance

Why were some seats moved twice?

  1. Observation showed problems with how people moved around them.
  2. The initial office drawing showed that the trial positions were correct.
  3. Regular visitors preferred every bench to remain beside the exit.
  4. Visitors could hear the audio only from seats placed near the entrance.
الإجابة والشرح
Observation showed problems with how people moved around them.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «Observation showed problems with how people moved around them.». الدليل: «a seat in the wrong place could obstruct a wheelchair’s turning space. We changed the positions twice after watching how people moved». قارن بالبديل «Visitors could hear the audio only from seats placed near the entrance.». يضيف هذا تفصيلاً محدداً لم تورده المادة؛ المعقولية ليست دليلاً من النص. قارن بالبديل «The initial office drawing showed that the trial positions were correct.». يعكس هذا العلاقة المذكورة في النص.

P03 · بناء المهارة

Access is more than an entrance

What is the speaker’s central argument?

  1. Openness means that every visitor suggestion must be adopted without delay.
  2. A physical access improvement is sufficient grounds to finish the design review.
  3. Equal access is best achieved by requiring one common explanation format.
  4. Access should shape ongoing design decisions, not just a final check.
الإجابة والشرح
Access should shape ongoing design decisions, not just a final check.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «Access should shape ongoing design decisions, not just a final check.». الدليل: «the important shift is away from treating access as a final check on an otherwise finished exhibition.». قارن بالبديل «A physical access improvement is sufficient grounds to finish the design review.». يعدّ هذا التوافر أو الإكمال أو وجود الوثائق دليلاً كافياً على الجودة العملية. قارن بالبديل «Equal access is best achieved by requiring one common explanation format.». يحوّل هذا نتيجة مقيّدة إلى ادعاء بلا استثناءات.

R01 · تدريب مرتبط

Access is more than an entrance

What did visitors gain from the different explanation formats?

  1. A fixed order requiring each visitor to use text, booklet and audio.
  2. A promise that the different formats would all contain equally short explanations.
  3. The ability to revise the factual content of the museum’s records.
  4. A choice of how to access information.
الإجابة والشرح
A choice of how to access information.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «A choice of how to access information.». الدليل: «Visitors could choose which explanation to use instead of being required to follow one route through identical information.». قارن بالبديل «A fixed order requiring each visitor to use text, booklet and audio.». يعكس هذا العلاقة المذكورة في النص. قارن بالبديل «The ability to revise the factual content of the museum’s records.». يمكن للزوار اختيار طريقة تلقي الشرح، لكن هذا الاختيار لا يمنحهم صلاحية تعديل سجلات المتحف التاريخية.

R02 · تدريب مرتبط

Access is more than an entrance

Which changes has the museum decided to retain?

  1. An immediate programme to describe every object in audio.
  2. Different text formats and seating near displays.
  3. The seat layout originally selected in the office.
  4. A single bench by the exit and longer panels.
الإجابة والشرح
Different text formats and seating near displays.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «Different text formats and seating near displays.». الدليل: «We have decided to keep the choice of text formats and the seating close to displays.». قارن بالبديل «A single bench by the exit and longer panels.». يخلط هذا بين مرحلتين: الوضع الأولي والتحقق أو القرار اللاحق. قارن بالبديل «The seat layout originally selected in the office.». يخلط هذا بين مرحلتين: الوضع الأولي والتحقق أو القرار اللاحق.

X01 · تحدّي المادة

Access is more than an entrance

What did some regular visitors initially miss?

  1. The fuller explanation that the trial removed from every available format.
  2. The background detail omitted from the shorter panels.
  3. The longer standing time expected in the original gallery.
  4. The single route through the same information for all visitors.
الإجابة والشرح
The background detail omitted from the shorter panels.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «The background detail omitted from the shorter panels.». الدليل: «several regular visitors missed the background detail until they discovered the booklet.». قارن بالبديل «The fuller explanation that the trial removed from every available format.». يعكس هذا العلاقة المذكورة في النص. قارن بالبديل «The longer standing time expected in the original gallery.». يستبدل هذا النتيجة المقاسة أو المعلنة بنتيجة أخرى.

X02 · تحدّي المادة

Access is more than an entrance

What does openness to revision mean here?

  1. Avoiding any design choice until it removes every possible access barrier.
  2. Explaining decisions and reconsidering assumptions when feedback challenges them.
  3. Letting visitors approve all historical interpretation before any display opens.
  4. Treating each suggestion as an instruction that must be implemented immediately.
الإجابة والشرح
Explaining decisions and reconsidering assumptions when feedback challenges them.

الإجابة التي تدعمها المادة هي «Explaining decisions and reconsidering assumptions when feedback challenges them.». الدليل: «It means that the reasons for our decisions should be visible and open to revision, especially when the people affected tell us that our assumptions were wrong.». قارن بالبديل «Treating each suggestion as an instruction that must be implemented immediately.». يحوّل هذا نتيجة مقيّدة إلى ادعاء بلا استثناءات. قارن بالبديل «Letting visitors approve all historical interpretation before any display opens.». يضيف هذا تفصيلاً محدداً لم تورده المادة؛ المعقولية ليست دليلاً من النص.