Verificar a estrutura verbal
Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
Our new neighbour [1] _____ Sara.
Minha nova vizinha · A1. Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
Complete as lacunas numeradas usando todo o contexto em inglês. Cada questão corresponde a uma lacuna; confira gramática e sentido.

Complete as lacunas numeradas usando todo o contexto em inglês. Cada questão corresponde a uma lacuna; confira gramática e sentido.
Our new neighbour [1] _____ Sara. She has [2] _____ orange bicycle outside her door. She [3] _____ at the town library from Monday to Friday. I know [4] _____ name because it is on her letterbox. We can talk easily [5] _____ she speaks slowly. She can [6] _____ three languages. Yesterday she gave some books to my brother and [7] _____. Her flat is small, [8] _____ she has a large collection of books. My brother and I [9] _____ happy about the gift. We write her a card [10] _____ we want to say thank you.
Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
Our new neighbour [1] _____ Sara.
Leia os dois lados da lacuna. Confira artigos, pronomes, preposições e expressões fixas como uma construção completa.
She has [2] _____ orange bicycle outside her door.
Identifique causa, contraste, condição ou referência. Depois confira a gramática exigida pelo elemento de ligação.
We can talk easily [5] _____ she speaks slowly.

Complete as lacunas numeradas usando todo o contexto em inglês. Cada questão corresponde a uma lacuna; confira gramática e sentido.
Our new neighbour [1] _____ Sara. She has [2] _____ orange bicycle outside her door. She [3] _____ at the town library from Monday to Friday. I know [4] _____ name because it is on her letterbox. We can talk easily [5] _____ she speaks slowly. She can [6] _____ three languages. Yesterday she gave some books to my brother and [7] _____. Her flat is small, [8] _____ she has a large collection of books. My brother and I [9] _____ happy about the gift. We write her a card [10] _____ we want to say thank you.
Meeting Sara — gap 1
Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
Our new neighbour [1] _____ Sara.Leia os dois lados da lacuna. Confira artigos, pronomes, preposições e expressões fixas como uma construção completa.
She has [2] _____ orange bicycle outside her door.Identifique causa, contraste, condição ou referência. Depois confira a gramática exigida pelo elemento de ligação.
We can talk easily [5] _____ she speaks slowly.Guarde a primeira tentativa, entenda a mudança e confira em outra situação.
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Identifique sujeito, referência temporal e auxiliares antes de escolher a forma verbal.
Our new neighbour [1] _____ Sara.Leia os dois lados da lacuna. Confira artigos, pronomes, preposições e expressões fixas como uma construção completa.
She has [2] _____ orange bicycle outside her door.Identifique causa, contraste, condição ou referência. Depois confira a gramática exigida pelo elemento de ligação.
We can talk easily [5] _____ she speaks slowly.Abrir uma resposta registra ajuda para essa questão.
Meeting Sara — gap 1
Observe “Our new neighbour [1] _____ Sara.”. Ajuste a forma de be ao sujeito e ao tempo indicado. Frase completa: “Our new neighbour is Sara.”.
Meeting Sara — gap 2
Observe “She has [2] _____ orange bicycle outside her door.”. É um substantivo contável singular apresentado pela primeira vez; escolha a ou an pelo som inicial. Frase completa: “She has an orange bicycle outside her door.”.
Meeting Sara — gap 3
Observe “She [3] _____ at the town library from Monday to Friday.”. Um hábito atual pede present simple; a terceira pessoa do singular recebe -s. Frase completa: “She works at the town library from Monday to Friday.”.
Meeting Sara — gap 4
Observe “I know [4] _____ name because it is on her letterbox.”. Um determinante possessivo vem antes do substantivo; um pronome objeto ou independente não cabe aqui. Frase completa: “I know her name because it is on her letterbox.”.
Meeting Sara — gap 5
Observe “We can talk easily [5] _____ she speaks slowly.”. A segunda oração dá o motivo da primeira; use um conector causal, não de contraste ou resultado. Frase completa: “We can talk easily because she speaks slowly.”.
Meeting Sara — gap 6
Observe “She can [6] _____ three languages.”. Depois deste auxiliar ou modal, use a forma básica do verbo principal. Frase completa: “She can speak three languages.”.
Meeting Sara — gap 7
Observe “Yesterday she gave some books to my brother and [7] _____.”. O verbo ou a preposição pede um pronome objeto, não um pronome sujeito. Frase completa: “Yesterday she gave some books to my brother and me.”.
Meeting Sara — gap 8
Observe “Her flat is small, [8] _____ she has a large collection of books.”. As ideias contrastam. Este conector recebe uma oração completa; uma preposição seguida de sintagma nominal não cabe aqui. Frase completa: “Her flat is small, but she has a large collection of books.”.
Meeting Sara — gap 9
Observe “My brother and I [9] _____ happy about the gift.”. Ajuste a forma de be ao sujeito e ao tempo indicado. Frase completa: “My brother and I are happy about the gift.”.
Meeting Sara — gap 10
Observe “We write her a card [10] _____ we want to say thank you.”. A segunda oração dá o motivo da primeira; use um conector causal, não de contraste ou resultado. Frase completa: “We write her a card because we want to say thank you.”.