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A1

Uma bolsa perdida

Sobre esta lição

Uma bolsa perdida · A1. Relacione a pessoa, horário, lugar ou quantidade ao acontecimento correto.

Ouça a gravação original em inglês, responda e depois abra a transcrição para conferir as evidências. As questões relacionadas usam a mesma gravação; o nível é uma referência editorial, não um resultado certificado.

10 questões
Salve para encontrar em Minha coleção.
A lost bag — context illustration
Compreensão oralA1

A message from the market

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Começar a praticarRegras

Um pouco de clareza

Detalhes explícitos · Razões

Relacione a pessoa, horário, lugar ou quantidade ao acontecimento correto. Use a razão apresentada; uma razão externa apenas plausível não basta.

The doors open at eight. The class starts at nine.

Condições e permissões · Ideia principal

Mantenha a condição ou permissão apresentada; uma regra não prova que um fato ocorreu. Considere o texto inteiro: um detalhe verdadeiro não é automaticamente a ideia principal.

If the front door is locked, use the side entrance.

Material de estudo
A lost bag — context illustration
Compreensão oralA1

A message from the market

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Começar a praticarRegras
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Questões
01 / 10D01Salve para encontrar em Minha coleção.

A message from the market

When did the staff find the bag?

Sua resposta
1 / 10

Seu caminho de aprendizagem

01
Etapa 1 · Aquecimento

Aquecimento

0/3
02
Etapa 2 · Praticar a habilidade

Detalhes explícitos

0/1

Relacione a pessoa, horário, lugar ou quantidade ao acontecimento correto.

The doors open at eight. The class starts at nine.
03
Etapa 3 · Praticar a habilidade

Detalhes explícitos · Razões

0/1

Relacione a pessoa, horário, lugar ou quantidade ao acontecimento correto. Use a razão apresentada; uma razão externa apenas plausível não basta.

The doors open at eight. The class starts at nine.
04
Etapa 4 · Praticar a habilidade

Condições e permissões · Ideia principal

0/1

Mantenha a condição ou permissão apresentada; uma regra não prova que um fato ocorreu. Considere o texto inteiro: um detalhe verdadeiro não é automaticamente a ideia principal.

If the front door is locked, use the side entrance.
05
Etapa 5 · Prática relacionada

Prática relacionada

0/2
06
Etapa 6 · Desafio do texto

Desafio do texto

0/2
Revisões desta unidade

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0

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Mapa da aula

Uma bolsa perdida

A1
A lost bag

Pontos da aula

01

Detalhes explícitos · Razões

Relacione a pessoa, horário, lugar ou quantidade ao acontecimento correto. Use a razão apresentada; uma razão externa apenas plausível não basta.

The doors open at eight. The class starts at nine.
02

Condições e permissões · Ideia principal

Mantenha a condição ou permissão apresentada; uma regra não prova que um fato ocorreu. Considere o texto inteiro: um detalhe verdadeiro não é automaticamente a ideia principal.

If the front door is locked, use the side entrance.

Perguntas e respostas

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D01 · Aquecimento

A message from the market

When did the staff find the bag?

  1. Tomorrow afternoon.
  2. Last week.
  3. This morning.
  4. Yesterday evening.
Resposta e explicação
This morning.

Resposta: “This morning.”. Evidência: “We found a blue bag this morning.”. Confira “Tomorrow afternoon.”: Não é o dia indicado para esse evento.

D02 · Aquecimento

A message from the market

What time does the information desk open tomorrow?

  1. At nine.
  2. At one.
  3. At five.
  4. At ten.
Resposta e explicação
At ten.

Resposta: “At ten.”. Evidência: “Tomorrow the market opens at nine, but the information desk does not open until ten.”. Confira “At nine.”: Isso confunde o horário deste evento com outro horário.

D03 · Aquecimento

A message from the market

Can staff send the bag to the owner by post?

  1. Yes, for a small charge.
  2. Yes, if the owner phones first.
  3. Yes, after one week.
  4. No, they cannot.
Resposta e explicação
No, they cannot.

Resposta: “No, they cannot.”. Evidência: “We cannot send bags by post.”. Confira “Yes, for a small charge.”: Isso diz o contrário do detalhe relevante.

P01 · Praticar a habilidade

A message from the market

What picture is on the front of the bag?

  1. A white dog.
  2. A blue dog on the front.
  3. A red umbrella on the front.
  4. A white dog on the back.
Resposta e explicação
A white dog.

Resposta: “A white dog.”. Evidência: “The bag has a small picture of a white dog on the front.”. Confira “A white dog on the back.”: Isso dá um detalhe diferente do que foi perguntado.

P02 · Praticar a habilidade

A message from the market

What is inside the bag?

  1. A phone and a book.
  2. An umbrella and a book.
  3. A book and some flowers.
  4. An umbrella and a phone.
Resposta e explicação
An umbrella and a book.

Resposta: “An umbrella and a book.”. Evidência: “Inside, there is a red umbrella and a book. There is no phone in it.”. Confira “A book and some flowers.”: Esse não é o item indicado para essa ação. Evidência: “our information desk beside the flower shop.”.

P03 · Praticar a habilidade

A message from the market

What is this message mainly about?

  1. How the owner can get a lost bag back.
  2. How the owner can arrange postal delivery of the bag.
  3. How the owner can become an information-desk worker.
  4. How the owner can buy a replacement bag.
Resposta e explicação
How the owner can get a lost bag back.

Resposta: “How the owner can get a lost bag back.”. Evidência: “You can collect the bag from our information desk beside the flower shop.”. Confira “How the owner can buy a replacement bag.”: Esse não é o objetivo principal da mensagem ou do texto.

R01 · Prática relacionada

A message from the market

Who brought the bag to the information desk?

  1. The owner.
  2. The visitor who first found it.
  3. The fruit seller.
  4. The flower seller.
Resposta e explicação
The fruit seller.

Resposta: “The fruit seller.”. Evidência: “the fruit seller brought it to our desk.”. Confira “The flower seller.”: Isso atribui a ação ou função à pessoa ou ao grupo errado.

R02 · Prática relacionada

A message from the market

Where is the information desk?

  1. Beside the flower shop.
  2. Behind the bookshop.
  3. At the bus station.
  4. Inside the fruit shop.
Resposta e explicação
Beside the flower shop.

Resposta: “Beside the flower shop.”. Evidência: “our information desk beside the flower shop.”. Confira “At the bus station.”: Não é o lugar indicado para essa ação.

X01 · Desafio do texto

A message from the market

Why must the owner describe what is in the bag?

  1. To find out whether the umbrella is new.
  2. To decide how much the bag costs.
  3. To help staff choose a collection day.
  4. To help staff give it to the right person.
Resposta e explicação
To help staff give it to the right person.

Resposta: “To help staff give it to the right person.”. Evidência: “This helps us give it to the right person.”. Confira “To find out whether the umbrella is new.”: O texto não dá esse detalhe. Não o acrescente.

X02 · Desafio do texto

A message from the market

For how long will staff keep the bag?

  1. One week.
  2. Five weeks.
  3. One month.
  4. One day.
Resposta e explicação
One week.

Resposta: “One week.”. Evidência: “We will keep it here for one week.”. Confira “One day.”: Não é o número correspondente ao que foi perguntado.

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