明示された詳細・条件と許可
問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 示された条件・許可を保ちます。規則だけでは出来事が実際に起きたとは言えません。
The doors open at eight. The class starts at nine.
A1
学校の見学旅行
このレッスンについて
学校の見学旅行 · A1. 問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 示された条件・許可を保ちます。規則だけでは出来事が実際に起きたとは言えません。
オリジナルの英語音声を聞いて答え、その後スクリプトを開いて根拠を確認しましょう。関連する問題は同じ音声に基づきます。レベルは編集上の目安で、認定結果ではありません。
10 問
保存するとマイコレクションで見返せます。
まずはポイントを確認
明示された詳細・理由
問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 実際に示された理由を使います。文外のもっともらしい理由だけでは足りません。
The doors open at eight. The class starts at nine.
目的と目指す結果
人やメッセージが、誰のために何を達成しようとしているか考えます。
This note tells visitors where to wait.
学習素材
01 / 10D01保存するとマイコレクションで見返せます。
Our museum visit
On which day is the museum visit?
学習ルート
01
ステップ 1 · ウォームアップ
0/3ウォームアップ
02
ステップ 2 · 理解を深める
0/1明示された詳細・条件と許可
問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 示された条件・許可を保ちます。規則だけでは出来事が実際に起きたとは言えません。
The doors open at eight. The class starts at nine.03
ステップ 3 · 理解を深める
0/1明示された詳細・理由
問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 実際に示された理由を使います。文外のもっともらしい理由だけでは足りません。
The doors open at eight. The class starts at nine.04
ステップ 4 · 理解を深める
0/1目的と目指す結果
人やメッセージが、誰のために何を達成しようとしているか考えます。
This note tells visitors where to wait.05
ステップ 5 · 関連練習
0/2関連練習
06
ステップ 6 · 教材チャレンジ
0/2教材チャレンジ
この単元の復習ノート
0間違いを、次の一歩に。
初回答を残し、根拠を確かめて別の問題に挑戦します。同じ教材での正解は、新しい文章への応用を証明するものではありません。
まだ復習ノートはありません。まずは短いウォームアップを。
学習マップ
A1学校の見学旅行
この単元のポイント
明示された詳細・条件と許可
問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 示された条件・許可を保ちます。規則だけでは出来事が実際に起きたとは言えません。
The doors open at eight. The class starts at nine.明示された詳細・理由
問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 実際に示された理由を使います。文外のもっともらしい理由だけでは足りません。
The doors open at eight. The class starts at nine.目的と目指す結果
人やメッセージが、誰のために何を達成しようとしているか考えます。
This note tells visitors where to wait.問題と解答
解答を開くと、その問題にヒント利用が記録されます。
Our museum visit
On which day is the museum visit?
- Next Tuesday.
- Next Monday.
- Next Sunday.
- Next Friday.
解答と解説を開く
Next Monday.
答え：「Next Monday.」。 根拠：「our museum visit next Monday.」。 「Next Tuesday.」を確認：この出来事について示された日ではありません。
Our museum visit
Which room will the class visit first now?
- The cafe.
- The museum garden.
- The room about boats.
- The room about trains.
解答と解説を開く
The room about trains.
答え：「The room about trains.」。 根拠：「our first stop will be the room about trains.」。 「The room about boats.」を確認：これは以前の予定で、最終的な予定ではありません。 根拠：「We wanted to visit the room about boats first. That room is closed for cleaning」。
Our museum visit
Where should someone from home collect the pupils?
- At the bus station.
- At school.
- At the museum cafe.
- At the museum garden.
解答と解説を開く
At school.
答え：「At school.」。 根拠：「We will leave the museum at two and arrive back at school at three. Please ask someone at home to collect you from school then.」。 「At the museum garden.」を確認：この行動について示された場所ではありません。
Our museum visit
What time should pupils come to school?
- At two.
- At nine.
- At eight forty.
- At three.
解答と解説を開く
At eight forty.
答え：「At eight forty.」。 根拠：「Please come to school at eight forty.」。 「At three.」を確認：この出来事の時刻を別の時刻と混同しています。 根拠：「We will leave the museum at two and arrive back at school at three.」。
Our museum visit
Why can the class not visit the boat room first?
- The guide only teaches in the garden.
- It is closed for cleaning.
- The bus will arrive too late for that room.
- The pupils need to eat lunch first.
解答と解説を開く
It is closed for cleaning.
答え：「It is closed for cleaning.」。 根拠：「That room is closed for cleaning」。 「The guide only teaches in the garden.」を確認：本文にはこの情報がありません。付け足さないようにしましょう。
Our museum visit
Why is the teacher giving these plans now?
- So parents can join the museum tour.
- So pupils can order lunch from the cafe.
- So pupils have time to get ready.
- So pupils can finish their museum drawings today.
解答と解説を開く
So pupils have time to get ready.
答え：「So pupils have time to get ready.」。 根拠：「I am telling you these plans now so you have time to get ready.」。 「So pupils can finish their museum drawings today.」を確認：メッセージや文章の主な目的ではありません。
Our museum visit
Where will pupils eat their lunch?
- In the museum garden.
- On the bus.
- At the museum cafe.
- In the train room.
解答と解説を開く
In the museum garden.
答え：「In the museum garden.」。 根拠：「We will eat in the museum garden, so we are not buying lunch at the cafe.」。 「At the museum cafe.」を確認：この行動について示された場所ではありません。
Our museum visit
What should pupils do before asking the guide a question?
- Put a hand up.
- Make a drawing.
- Finish lunch.
- Buy a ticket.
解答と解説を開く
Put a hand up.
答え：「Put a hand up.」。 根拠：「please put your hand up before you speak.」。 「Make a drawing.」を確認：問われた内容とは別の情報です。 根拠：「After lunch, you will draw one thing you like in the museum.」。
Our museum visit
What do pupils need for the drawing activity?
- Coloured pens.
- A pencil.
- A bag of coloured pencils.
- A camera.
解答と解説を開く
A pencil.
答え：「A pencil.」。 根拠：「Bring a pencil. You do not need coloured pens because we are doing a simple pencil drawing.」。 「Coloured pens.」を確認：これは必要とされていません。本文は別の物・行動を求めています。 根拠：「You do not need coloured pens」。
Our museum visit
When will the class arrive back at school?
- At three.
- At two.
- At nine.
- At one.
解答と解説を開く
At three.
答え：「At three.」。 根拠：「We will leave the museum at two and arrive back at school at three.」。 「At nine.」を確認：この出来事の時刻を別の時刻と混同しています。 根拠：「The bus leaves at nine.」。