Détails explicites
Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
The doors open at eight. The class starts at nine.
Emménager dans un logement plus petit · B1. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
Écoute l’enregistrement original en anglais, réponds, puis ouvre la transcription pour vérifier les indices. Ces questions liées utilisent le même enregistrement ; le niveau est un repère éditorial, pas un résultat certifié.
Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
The doors open at eight. The class starts at nine.
Retenez la raison donnée ; une cause plausible mais extérieure au texte ne suffit pas. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
We meet inside because it is raining.
Distinguez ce qui est étayé de ce qui reste inconnu. L’absence de mention ne prouve pas l’absence du fait. Considérez l’ensemble : un détail vrai n’est pas forcément l’idée principale.
The notice gives a price, but says nothing about delivery.
Choosing what to keep
Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
The doors open at eight. The class starts at nine.Retenez la raison donnée ; une cause plausible mais extérieure au texte ne suffit pas. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
We meet inside because it is raining.Distinguez ce qui est étayé de ce qui reste inconnu. L’absence de mention ne prouve pas l’absence du fait. Considérez l’ensemble : un détail vrai n’est pas forcément l’idée principale.
The notice gives a price, but says nothing about delivery.Conservez la première réponse, vérifiez le passage et essayez une autre question. Une réussite sur le même document ne prouve pas le transfert à un nouveau texte.
Pas encore de notes. Essayez un court échauffement.
Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
The doors open at eight. The class starts at nine.Retenez la raison donnée ; une cause plausible mais extérieure au texte ne suffit pas. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
We meet inside because it is raining.Distinguez ce qui est étayé de ce qui reste inconnu. L’absence de mention ne prouve pas l’absence du fait. Considérez l’ensemble : un détail vrai n’est pas forcément l’idée principale.
The notice gives a price, but says nothing about delivery.Ouvrir une réponse enregistre une aide pour cette question.
Choosing what to keep
Réponse : « To a local charity shop. ». Indice : « I donated many books to a local charity shop ». Vérifiez « To the neighbour who bought the table. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe. Indice : « I sold that table to a neighbour ». Vérifiez « To the sister’s own book collection. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe.
Choosing what to keep
Réponse : « Spending less time maintaining unused space. ». Indice : « my main reason was that I no longer wanted to spend most weekends looking after a garden and rooms I rarely used. ». Vérifiez « Reducing bills as the main purpose of the move. » : C’est un détail, mais il ne répond pas à la question principale. Indice : « Lower bills were welcome, but my main reason ». Vérifiez « Having more outdoor space to maintain. » : Cela dit le contraire du détail concerné.
Choosing what to keep
Réponse : « No; cleaning remained and she sometimes missed outdoor space. ». Indice : « it had not solved every problem. I still had to clean, and I sometimes missed sitting outside. ». Vérifiez « Yes; fewer rooms removed the need for routine cleaning. » : Cela dit le contraire du détail concerné. Vérifiez « Yes; using the park replaced every benefit of the old garden. » : Cela donne à l’affirmation une portée ou une force excessive.
Choosing what to keep
Réponse : « It was sold to a neighbour. ». Indice : « I sold that table to a neighbour and bought a smaller second-hand one. ». Vérifiez « It was kept because it was a favourite. » : Ce n’est pas l’objet indiqué pour cette action. Indice : « I kept my old armchair, though. ». Vérifiez « It was exchanged for the sister’s bookcase. » : Le texte ne donne pas ce détail. Ne l’ajoutez pas.
Choosing what to keep
Réponse : « By asking which ones the speaker would open again. ». Indice : « Instead, she asked which ones I would actually open again. ». Vérifiez « By sorting books only according to how important they looked. » : Cela dit le contraire du détail concerné. Vérifiez « By deciding for the speaker which books to donate. » : Cela était prévu au départ. Ce n’est pas le résultat ultérieur inattendu demandé. Indice : « expecting her to tell me what to give away. ».
Choosing what to keep
Réponse : « Consider how you live each day, not only room numbers. ». Indice : « I would advise anyone considering a smaller home to think about daily habits, not just the number of rooms. ». Vérifiez « Decide by comparing the number of rooms alone. » : Cela dit le contraire du détail concerné. Vérifiez « Expect a move to make difficult choices unnecessary. » : Cela dit le contraire du détail concerné. Indice : « it did not make those choices for me. ».
Choosing what to keep
Réponse : « To make sure it would fit with room to move around. ». Indice : « I began by measuring the furniture and drawing a simple plan of the flat. That stopped me from keeping a large table simply because I liked it, only to discover later that I could not walk around it. ». Vérifiez « To choose the furniture with the greatest personal value. » : Cela utilise un autre critère de réussite que celui du texte. Vérifiez « To help the neighbour decide where the large table would fit. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe.
Choosing what to keep
Réponse : « It fitted and was still used every evening. ». Indice : « It fitted into a bright corner, and I still used it every evening. ». Vérifiez « The smaller second-hand armchair was cheaper. » : Ce n’est pas l’objet indiqué pour cette action. Indice : « I sold that table to a neighbour and bought a smaller second-hand one. ». Vérifiez « Its value was higher than that of the books. » : Le texte ne donne pas ce détail. Ne l’ajoutez pas.
Choosing what to keep
Réponse : « The kettle was in a box that arrived late. ». Indice : « I packed the kettle in a box that arrived after everything else, so I could not make tea while we were unloading. ». Vérifiez « The large table blocked the door of the new flat. » : Le texte ne donne pas ce détail. Ne l’ajoutez pas. Vérifiez « The essentials bag arrived before the removal boxes. » : Le sac de première nécessité est un conseil donné ensuite aux amis. Le texte ne dit pas qu’un tel sac est arrivé tôt pendant ce déménagement. Indice : « I now tell friends to carry a bag with a kettle, cups and any medicines they need ».
Choosing what to keep
Réponse : « Visit the park. ». Indice : « I visit the park more often now. ». Vérifiez « Spend weekends caring for unused rooms. » : Cela dit le contraire du détail concerné. Indice : « I no longer wanted to spend most weekends looking after a garden and rooms I rarely used. ». Vérifiez « Use the garden outside the smaller flat. » : Le texte ne donne pas ce détail. Ne l’ajoutez pas.