Detalles explícitos
Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto.
The doors open at eight. The class starts at nine.
Mudarse a una vivienda más pequeña · B1. Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto.
Escucha la grabación original en inglés, responde y abre después la transcripción para comprobar las pruebas. Estas preguntas relacionadas usan la misma grabación; el nivel es orientativo, no un resultado certificado.

Escucha la grabación original en inglés, responde y abre después la transcripción para comprobar las pruebas. Estas preguntas relacionadas usan la misma grabación; el nivel es orientativo, no un resultado certificado.
Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto.
The doors open at eight. The class starts at nine.
Usa la razón dada; una razón externa que parece posible no basta. Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto.
We meet inside because it is raining.
Distingue lo respaldado de lo desconocido. Que algo no se mencione no prueba que no exista. Considera todo el texto: un detalle verdadero no es necesariamente la idea principal.
The notice gives a price, but says nothing about delivery.

Escucha la grabación original en inglés, responde y abre después la transcripción para comprobar las pruebas. Estas preguntas relacionadas usan la misma grabación; el nivel es orientativo, no un resultado certificado.
Choosing what to keep
Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto.
The doors open at eight. The class starts at nine.Usa la razón dada; una razón externa que parece posible no basta. Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto.
We meet inside because it is raining.Distingue lo respaldado de lo desconocido. Que algo no se mencione no prueba que no exista. Considera todo el texto: un detalle verdadero no es necesariamente la idea principal.
The notice gives a price, but says nothing about delivery.Conserva el primer intento, comprueba la evidencia y prueba otra pregunta. Responder sobre el mismo material no demuestra transferencia a otro texto.
Aún no hay repasos. Prueba un calentamiento corto.
Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto.
The doors open at eight. The class starts at nine.Usa la razón dada; una razón externa que parece posible no basta. Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto.
We meet inside because it is raining.Distingue lo respaldado de lo desconocido. Que algo no se mencione no prueba que no exista. Considera todo el texto: un detalle verdadero no es necesariamente la idea principal.
The notice gives a price, but says nothing about delivery.Abrir una respuesta registra ayuda para esa pregunta.
Choosing what to keep
Respuesta: «To a local charity shop.». Prueba: «I donated many books to a local charity shop». Revisa «To the neighbour who bought the table.»: Atribuye la acción o función a la persona o grupo equivocado. Prueba: «I sold that table to a neighbour». Revisa «To the sister’s own book collection.»: Atribuye la acción o función a la persona o grupo equivocado.
Choosing what to keep
Respuesta: «Spending less time maintaining unused space.». Prueba: «my main reason was that I no longer wanted to spend most weekends looking after a garden and rooms I rarely used.». Revisa «Reducing bills as the main purpose of the move.»: Es un detalle, pero no responde a la pregunta principal. Prueba: «Lower bills were welcome, but my main reason». Revisa «Having more outdoor space to maintain.»: Dice lo contrario del dato pertinente.
Choosing what to keep
Respuesta: «No; cleaning remained and she sometimes missed outdoor space.». Prueba: «it had not solved every problem. I still had to clean, and I sometimes missed sitting outside.». Revisa «Yes; fewer rooms removed the need for routine cleaning.»: Dice lo contrario del dato pertinente. Revisa «Yes; using the park replaced every benefit of the old garden.»: Amplía o refuerza la afirmación más de lo que permite el texto.
Choosing what to keep
Respuesta: «It was sold to a neighbour.». Prueba: «I sold that table to a neighbour and bought a smaller second-hand one.». Revisa «It was kept because it was a favourite.»: No es el objeto indicado para esta acción. Prueba: «I kept my old armchair, though.». Revisa «It was exchanged for the sister’s bookcase.»: El texto no da este dato. No lo añadas.
Choosing what to keep
Respuesta: «By asking which ones the speaker would open again.». Prueba: «Instead, she asked which ones I would actually open again.». Revisa «By sorting books only according to how important they looked.»: Dice lo contrario del dato pertinente. Revisa «By deciding for the speaker which books to donate.»: Esto se esperaba al principio. No es el resultado posterior e inesperado que se pregunta. Prueba: «expecting her to tell me what to give away.».
Choosing what to keep
Respuesta: «Consider how you live each day, not only room numbers.». Prueba: «I would advise anyone considering a smaller home to think about daily habits, not just the number of rooms.». Revisa «Decide by comparing the number of rooms alone.»: Dice lo contrario del dato pertinente. Revisa «Expect a move to make difficult choices unnecessary.»: Dice lo contrario del dato pertinente. Prueba: «it did not make those choices for me.».
Choosing what to keep
Respuesta: «To make sure it would fit with room to move around.». Prueba: «I began by measuring the furniture and drawing a simple plan of the flat. That stopped me from keeping a large table simply because I liked it, only to discover later that I could not walk around it.». Revisa «To choose the furniture with the greatest personal value.»: Usa un criterio de éxito distinto del indicado en el texto. Revisa «To help the neighbour decide where the large table would fit.»: Atribuye la acción o función a la persona o grupo equivocado.
Choosing what to keep
Respuesta: «It fitted and was still used every evening.». Prueba: «It fitted into a bright corner, and I still used it every evening.». Revisa «The smaller second-hand armchair was cheaper.»: No es el objeto indicado para esta acción. Prueba: «I sold that table to a neighbour and bought a smaller second-hand one.». Revisa «Its value was higher than that of the books.»: El texto no da este dato. No lo añadas.
Choosing what to keep
Respuesta: «The kettle was in a box that arrived late.». Prueba: «I packed the kettle in a box that arrived after everything else, so I could not make tea while we were unloading.». Revisa «The large table blocked the door of the new flat.»: El texto no da este dato. No lo añadas. Revisa «The essentials bag arrived before the removal boxes.»: La bolsa con lo esencial es un consejo posterior a sus amigos. El texto no dice que una llegara temprano durante esta mudanza. Prueba: «I now tell friends to carry a bag with a kettle, cups and any medicines they need».
Choosing what to keep
Respuesta: «Visit the park.». Prueba: «I visit the park more often now.». Revisa «Spend weekends caring for unused rooms.»: Dice lo contrario del dato pertinente. Prueba: «I no longer wanted to spend most weekends looking after a garden and rooms I rarely used.». Revisa «Use the garden outside the smaller flat.»: El texto no da este dato. No lo añadas.