B1

Discours indirect : exercices

À propos de cette leçon

Discours indirect · B1. Pour les exercices demandant un recul des temps : présent simple → prétérit simple ; présent continu → prétérit continu ; present perfect → past perfect ; prétérit simple → past perfect si demandé. Le past perfect reste généralement inchangé. Les pronoms dépendent des personnes qui parlent et écoutent maintenant.

Gardez le sens en rapportant des affirmations, des questions et des consignes d’un autre point de vue.

48 questions
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Carte des notions

Reported speech

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Reported speech — Carte des notions
Reported speech — Carte des notions

01Choisir un point de vue passé et suivre les personnes

Pour les exercices demandant un recul des temps : présent simple → prétérit simple ; présent continu → prétérit continu ; present perfect → past perfect ; prétérit simple → past perfect si demandé. Le past perfect reste généralement inchangé. Les pronoms dépendent des personnes qui parlent et écoutent maintenant.

“I am busy.” → She said she was busy.

02Les questions rapportées suivent l’ordre déclaratif

Question avec mot interrogatif : asked + personne + where/why/what time + sujet + verbe. Question fermée : asked + personne + if/whether + sujet + verbe. Supprimez do/does/did lorsqu’ils servent uniquement à former la question directe.

“Where do you live?” → She asked where I lived.

03Rapporter les consignes avec un infinitif

Demande : asked + personne + to + base verbale. Consigne : told + personne + to + base verbale. Négation : not to + base verbale. To not + base verbale est également grammatical. Une question polie peut être une demande ; identifiez sa fonction avant de choisir la structure.

“Please wait.” → She asked me to wait.

04Conserver le moment et le lieu réels

Tomorrow peut devenir the next/following day ; yesterday, the day before. Here/these peuvent devenir there/those si le repère change. Ces remplacements ne sont pas automatiques. Une date ou un lieu explicites peuvent aussi préserver le sens.

tomorrow → the next day (when the time reference changes)

05Le recul des temps n’est pas toujours obligatoire

Pour un fait toujours vrai, le présent et le recul normal des temps peuvent tous deux être corrects. Un verbe introducteur au présent conserve souvent le point de vue actuel. Si l’exercice demande une forme, un autre point de vue valable ne respecte pas la consigne, sans être automatiquement incorrect en anglais. Say devient said (to somebody) ; tell devient told somebody, sans to devant la personne.

“The Earth is round.” → He said the Earth is / was round.

06Conserver le sens du modal

Dans un récit passé ordinaire, can devient souvent could et will devient would. Should, could, would et might restent généralement inchangés. Must exprimant une obligation peut devenir had to et parfois rester must. Must de déduction ne devient pas mécaniquement had to. May de possibilité devient normalement might dans un récit passé.

can → could · will → would · should → should

Guide illustré

0/48
Questions
01 / 48D01Retrouvez-le dans Ma collection après enregistrement.

On Monday, Ben (he) spoke to Maya. Maya is reporting his words on Tuesday, using normal past-time backshift.

“I am waiting for your email.”

Maya: Ben told me that ...

Votre réponse
1 / 48

Votre parcours

01
Étape 1 · Échauffement

Échauffement

0/6
02
Étape 2 · Développer la compétence

Choisir un point de vue passé et suivre les personnes

0/3

Pour les exercices demandant un recul des temps : présent simple → prétérit simple ; présent continu → prétérit continu ; present perfect → past perfect ; prétérit simple → past perfect si demandé. Le past perfect reste généralement inchangé. Les pronoms dépendent des personnes qui parlent et écoutent maintenant.

03
Étape 3 · Développer la compétence

Les questions rapportées suivent l’ordre déclaratif

0/3

Question avec mot interrogatif : asked + personne + where/why/what time + sujet + verbe. Question fermée : asked + personne + if/whether + sujet + verbe. Supprimez do/does/did lorsqu’ils servent uniquement à former la question directe.

04
Étape 4 · Développer la compétence

Rapporter les consignes avec un infinitif

0/3

Demande : asked + personne + to + base verbale. Consigne : told + personne + to + base verbale. Négation : not to + base verbale. To not + base verbale est également grammatical. Une question polie peut être une demande ; identifiez sa fonction avant de choisir la structure.

05
Étape 5 · Développer la compétence

Conserver le moment et le lieu réels

0/3

Tomorrow peut devenir the next/following day ; yesterday, the day before. Here/these peuvent devenir there/those si le repère change. Ces remplacements ne sont pas automatiques. Une date ou un lieu explicites peuvent aussi préserver le sens.

06
Étape 6 · Développer la compétence

Le recul des temps n’est pas toujours obligatoire

0/3

Pour un fait toujours vrai, le présent et le recul normal des temps peuvent tous deux être corrects. Un verbe introducteur au présent conserve souvent le point de vue actuel. Si l’exercice demande une forme, un autre point de vue valable ne respecte pas la consigne, sans être automatiquement incorrect en anglais. Say devient said (to somebody) ; tell devient told somebody, sans to devant la personne.

07
Étape 7 · Développer la compétence

Conserver le sens du modal

0/3

Dans un récit passé ordinaire, can devient souvent could et will devient would. Should, could, would et might restent généralement inchangés. Must exprimant une obligation peut devenir had to et parfois rester must. Must de déduction ne devient pas mécaniquement had to. May de possibilité devient normalement might dans un récit passé.

08
Étape 8 · Nouveaux contextes

Nouveaux contextes

0/16
09
Étape 9 · Un nouveau défi

Un nouveau défi

0/8
Révisions de cette unité

Apprenez de vos erreurs.

Gardez la première tentative, comprenez le changement et essayez dans une nouvelle situation.

0

Pas encore de notes. Essayez un court échauffement.

Carte de la leçon

Discours indirect

B1
Reported speech

Points de la leçon

01

Choisir un point de vue passé et suivre les personnes

Pour les exercices demandant un recul des temps : présent simple → prétérit simple ; présent continu → prétérit continu ; present perfect → past perfect ; prétérit simple → past perfect si demandé. Le past perfect reste généralement inchangé. Les pronoms dépendent des personnes qui parlent et écoutent maintenant.

02

Les questions rapportées suivent l’ordre déclaratif

Question avec mot interrogatif : asked + personne + where/why/what time + sujet + verbe. Question fermée : asked + personne + if/whether + sujet + verbe. Supprimez do/does/did lorsqu’ils servent uniquement à former la question directe.

03

Rapporter les consignes avec un infinitif

Demande : asked + personne + to + base verbale. Consigne : told + personne + to + base verbale. Négation : not to + base verbale. To not + base verbale est également grammatical. Une question polie peut être une demande ; identifiez sa fonction avant de choisir la structure.

04

Conserver le moment et le lieu réels

Tomorrow peut devenir the next/following day ; yesterday, the day before. Here/these peuvent devenir there/those si le repère change. Ces remplacements ne sont pas automatiques. Une date ou un lieu explicites peuvent aussi préserver le sens.

05

Le recul des temps n’est pas toujours obligatoire

Pour un fait toujours vrai, le présent et le recul normal des temps peuvent tous deux être corrects. Un verbe introducteur au présent conserve souvent le point de vue actuel. Si l’exercice demande une forme, un autre point de vue valable ne respecte pas la consigne, sans être automatiquement incorrect en anglais. Say devient said (to somebody) ; tell devient told somebody, sans to devant la personne.

06

Conserver le sens du modal

Dans un récit passé ordinaire, can devient souvent could et will devient would. Should, could, would et might restent généralement inchangés. Must exprimant une obligation peut devenir had to et parfois rester must. Must de déduction ne devient pas mécaniquement had to. May de possibilité devient normalement might dans un récit passé.

Questions et réponses

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D01 · Échauffement

On Monday, Ben (he) spoke to Maya. Maya is reporting his words on Tuesday, using normal past-time backshift.

I am waiting for your email.

Maya: Ben told me that ...

  1. he was waiting for her email.
  2. I was waiting for his email.
  3. he had waited for my email.
  4. he was waiting for my email.
Réponse et explication
he was waiting for my email.

Am waiting devient was waiting dans le point de vue passé demandé. Ben devient he ; your email devient my email car Maya parle maintenant.

D02 · Échauffement

A visitor asked this at the station yesterday. Report it using normal past-time backshift.

Where does the shuttle stop?

The visitor asked where ...

  1. the shuttle stopped.
  2. the shuttle had stopped.
  3. did the shuttle stop.
  4. the shuttle stops.
Réponse et explication
the shuttle stopped.

Une question rapportée avec mot interrogatif conserve where, mais suit l’ordre sujet + verbe. Supprimez does et faites reculer stops en stopped.

D03 · Échauffement

A caretaker gave a group a negative instruction. Keep the negative meaning.

Don't move the boxes.

The caretaker told us ...

  1. to move the boxes.
  2. not move the boxes.
  3. don't move the boxes.
  4. not to move the boxes.
Réponse et explication
not to move the boxes.

Une consigne négative utilise told + personne + not to + base verbale. Ne supprimez pas not.

D04 · Échauffement

Lia (she) spoke on Monday 12 October. It is now Wednesday 14 October. Report her Monday plan with normal backshift.

I will send the file tomorrow.

On Monday, Lia said that ...

  1. she would send the file today.
  2. she had sent the file the following day.
  3. she would send the file the following day.
  4. she would send the file the following week.
Réponse et explication
she would send the file the following day.

Tomorrow dans le message du lundi désigne mardi, et non le mercredi du récit. Will devient would. On Tuesday 13 October est aussi un repère temporel exact.

D05 · Échauffement

A guide said that the museum opens at ten. This timetable is still true. Compare Report 1: The guide said that the museum opens at ten. Report 2: The guide said that the museum opened at ten.

Which explanation is accurate?

  1. Report 2 proves that the museum no longer opens at ten.
  2. Both can be correct; Report 1 presents the timetable as still current.
  3. Only Report 2 is correct because every verb must change after said.
  4. Only Report 1 is correct because backshift is never allowed for facts.
Réponse et explication
Both can be correct; Report 1 presents the timetable as still current.

Le présent opens peut conserver un fait toujours vrai. Opened avec recul des temps peut aussi être grammatical. Opened seul ne prouve pas que les horaires ont changé.

D06 · Échauffement

Noah (he) spoke yesterday. Use normal past-time backshift to report his ability at that time.

I can repair the lock.

Noah said that ...

  1. he could repair the lock.
  2. he had to repair the lock.
  3. he can repair the lock.
  4. he would repair the lock.
Réponse et explication
he could repair the lock.

Can devient could dans le récit demandé de sa capacité passée. Had to exprimerait une obligation, et non une capacité.

P01 · Développer la compétence

Nia (she) made this statement last week while she still had the job. She has since left it. Report it using normal past-time backshift.

I work at weekends.

Nia said that ...

  1. she worked at weekends.
  2. I worked at weekends.
  3. she had worked at weekends.
  4. she works at weekends.
Réponse et explication
she worked at weekends.

Work devient worked dans le récit passé. Had worked ajoute un rapport d’antériorité que cette affirmation au présent simple ne demande pas.

P02 · Développer la compétence

Ava (she) made this statement yesterday. Complete the report using the past perfect.

I have finished the survey.

Ava said that she ...

Réponse et explication
had finished the survey.

Have finished devient had finished. L’amorce contient déjà she. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

P03 · Développer la compétence

Omar (he) spoke to his colleague yesterday. For this exercise, backshift the past simple to the past perfect.

I left my keys at home.

Omar said that he ...

Réponse et explication
had left his keys at home.

La transformation demandée est left → had left et my → his. Le prétérit peut rester dans certains récits naturels ; cet exercice exige explicitement le past perfect. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

P04 · Développer la compétence

Mira (she) asked Dan this yesterday. Dan is reporting her question now. Use normal backshift.

Are you using my charger?

Dan: Mira asked me ...

Réponse et explication
if I was using her charger.

Une question fermée demande if ou whether. Employez I was, et non was I. My désigne Mira et devient her dans le récit de Dan. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • whether I was using her charger.
  • if I was using Mira's charger.
  • whether I was using Mira's charger.
  • if I was using the charger she owned.
  • whether I was using the charger she owned.
  • whether or not I was using her charger.
  • whether or not I was using Mira's charger.
  • whether or not I was using the charger she owned.
P05 · Développer la compétence

Yesterday a coach asked Leo (he) about an earlier departure. Backshift did leave to had left.

Why did you leave early?

The coach asked Leo why ...

  1. he has left early.
  2. had he left early.
  3. if he had left early.
  4. he had left early.
Réponse et explication
he had left early.

La question rapportée utilise he had left, et non had he left. L’entraîneur demande une raison : why doit donc rester.

P06 · Développer la compétence

On Tuesday, Reece asked Ivy (she) about an earlier event. Ivy is reporting the question. Keep the original past perfect.

Had you seen the notice before Monday?

Ivy: Reece asked me ...

Réponse et explication
whether I had seen the notice before Monday.

Utilisez whether ou if et l’ordre déclaratif. Le past perfect reste normalement au past perfect, sans recul supplémentaire systématique. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • if I had seen the notice before Monday.
  • whether I had seen the notice before that Monday.
  • if I had seen the notice before that Monday.
  • whether or not I had seen the notice before Monday.
  • whether or not I had seen the notice before that Monday.
P07 · Développer la compétence

A caretaker politely requested this of Max. Report the request with the infinitive construction after asked Max.

Please close the side gate.

The caretaker asked Max ...

Réponse et explication
to close the side gate.

Une demande se rapporte avec asked + personne + to + base verbale. Please est souvent omis, mais to please close the side gate est également une formulation polie naturelle et acceptée. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • to please close the side gate.
  • to close the side gate, please.
P08 · Développer la compétence

Lina (she) asked Arun for his address. Arun is reporting her request with the infinitive construction after asked me.

Please email me your address.

Arun: Lina asked me ...

Réponse et explication
to email her my address.

Me dans les paroles de Lina désigne Lina ; your désigne Arun. Dans le récit d’Arun, ils deviennent her et my. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • to email Lina my address.
  • to email my address to her.
  • to email my address to Lina.
  • to please email her my address.
  • to email her my address, please.
P09 · Développer la compétence

A supervisor gave a negative instruction. Repair the reported sentence. Write the whole corrected sentence.

The supervisor told us to don't touch the switch.

Corrected report:

Réponse et explication
The supervisor told us not to touch the switch.

Après told us, utilisez not to touch. To not touch est également grammatical et ne doit pas être considéré comme incorrect en anglais. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • The supervisor told us to not touch the switch.
P10 · Développer la compétence

On Tuesday, Ella (she) spoke to you at the library entrance. On Wednesday you report it from home. Use normal backshift; Friday is still the intended meeting day.

I will meet you here on Friday.

Ella said that ...

  1. she would meet me there on Friday.
  2. she would meet me there the next day.
  3. she had met me there on Friday.
  4. she would meet me here on Friday.
Réponse et explication
she would meet me there on Friday.

Here devient there car le récit est fait d’un autre endroit. Friday reste Friday : son repère n’a pas changé.

P11 · Développer la compétence

Finn (he) spoke to you on Monday 12 October. You report it on Wednesday 14 October. Use past perfect and keep the original event on Sunday 11 October.

I saw your tutor yesterday.

On Monday, Finn said that he ...

Réponse et explication
had seen my tutor the day before.

Yesterday désignait dimanche par rapport aux paroles de Finn le lundi. The day before ou une date explicite correspondant au dimanche conserve ce repère. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • had seen my tutor on Sunday 11 October.
  • had seen my tutor on Sunday.
  • had seen my tutor on 11 October.
  • had seen my tutor the previous day.
  • had seen my tutor on the day before.
P12 · Développer la compétence

An usher pointed at some seats in the theatre yesterday. You report it from home today. Use normal past-time backshift and identify the theatre seats without pretending you are pointing at them now.

These seats are reserved.

The usher said that ...

Réponse et explication
those seats were reserved.

Those seats ou the seats conserve la référence au théâtre. Un changement de point de vue peut modifier these, mais un groupe nominal neutre est également exact. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • the seats were reserved.
  • the seats in the theatre were reserved.
  • those seats in the theatre were reserved.
P13 · Développer la compétence

A teacher said, "The school has a small library." The school still has it. You want to present that fact as current.

The school has a small library.

The teacher said that the school ...

Réponse et explication
has a small library.

Has présente le fait comme toujours actuel. Had peut aussi être grammatical depuis un point de vue passé ; il ne signifie pas à lui seul que la bibliothèque a disparu. Cet exercice demande le point de vue actuel. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

P14 · Développer la compétence

Violet (she) is still on the bus and has just sent this message. Report it immediately with the present reporting verb says.

I am on the bus now.

Violet says that she ...

Réponse et explication
is on the bus now.

Le verbe introducteur est au présent et la situation est toujours actuelle ; rien ne justifie ici de remplacer is par was ni now par then. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • is on the bus right now.
  • is on the bus at the moment.
P15 · Développer la compétence

Yesterday, Ben spoke to Jo. Jo is reporting it today. The pool’s timetable is still current. Choose a grammatical report.

The pool is closed on Mondays.

Jo's report:

  1. Ben told to me that the pool is closed on Mondays.
  2. Ben told that the pool is closed on Mondays.
  3. Ben said me that the pool was closed on Mondays.
  4. Ben told me that the pool was closed on Mondays.
Réponse et explication
Ben told me that the pool was closed on Mondays.

Told demande un complément désignant l’auditeur : told me. Said peut prendre to me, mais pas me directement. Told to me n’est pas la structure standard. Was closed est un recul normal valable même si les horaires sont toujours actuels.

P16 · Développer la compétence

Eli (he) made this promise yesterday. Use normal backshift.

I will help Nora.

Eli said that ...

  1. he would help Nora.
  2. he had helped Nora.
  3. he had to help Nora.
  4. he could help Nora.
Réponse et explication
he would help Nora.

Would conserve la promesse future depuis le point de vue antérieur d’Eli. Could la transforme en capacité ou possibilité.

P17 · Développer la compétence

On Monday, Lena (she) described an obligation. You report it the following week, after the Friday deadline. Use had to in this exercise.

I must submit the form by Friday.

Lena said that she ...

Réponse et explication
had to submit the form by that Friday.

Had to rapporte l’obligation passée. That Friday précise l’échéance originale ; by Friday est également compréhensible ici. Must peut rester dans d’autres récits, mais l’exercice demande had to. Must de déduction ne devient pas mécaniquement had to. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • had to submit the form by Friday.
  • had to submit the form by the Friday of that week.
P18 · Développer la compétence

A tutor gave Iris this advice. Iris is reporting it.

You should save a copy.

Iris: The tutor said that I ...

Réponse et explication
should save a copy.

Should reste normalement should dans un conseil rapporté. N’inventez pas shoulded et ne remplacez pas le conseil par une obligation. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

R01 · Nouveaux contextes

Milo (he) spoke to Nia yesterday. Nia reports his words with normal past-time backshift.

I am taking your bike to the shop.

Nia: Milo told me that he ...

Réponse et explication
was taking my bike to the shop.

Am taking devient was taking. Your désigne Nia et devient my quand Nia rapporte les paroles. Cet exercice vérifie à nouveau le changement de possessif de D01, quand l’auditeur devient narrateur. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

R02 · Nouveaux contextes

Rosa (she) spoke yesterday. Complete the report using the past perfect.

I have locked the door.

Rosa said that she ...

Réponse et explication
had locked the door.

Have locked devient had locked. Le sens de l’action accomplie ne change pas. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

R03 · Nouveaux contextes

An agent asked Iris (she) this yesterday. Iris reports it with normal backshift.

Where do you keep the tickets?

Iris: The agent asked me where ...

Réponse et explication
I kept the tickets.

Where est conservé ; l’ordre devient I kept. Do disparaît et keep recule en kept. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

R04 · Nouveaux contextes

A tutor asked May this yesterday. May reports it. For this exercise, backshift the past simple to the past perfect.

Did you charge the tablet?

May: The tutor asked me ...

Réponse et explication
if I had charged the tablet.

If ou whether introduit la question fermée. Utilisez I had charged, et non had I charged. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • whether I had charged the tablet.
  • whether I had charged the tablet or not.
  • if I had charged the tablet or not.
  • whether or not I had charged the tablet.
R05 · Nouveaux contextes

A coach made this request of Toby. Toby reports it with the infinitive construction after asked me.

Please bring your notebook.

Toby: The coach asked me ...

Réponse et explication
to bring my notebook.

Utilisez asked me to bring. Your désigne Toby et devient my dans son récit. Please de politesse et les variantes avec bring along qui conservent le sens sont également acceptés. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • to please bring my notebook.
  • to bring my notebook, please.
  • to bring along my notebook.
  • to bring my notebook along.
  • to bring my notebook along, please.
  • to bring along my notebook, please.
R06 · Nouveaux contextes

A ranger gave this instruction to your group. Keep the negative meaning.

Don't feed the birds.

The ranger told us ...

Réponse et explication
not to feed the birds.

Utilisez not to feed. To not feed est également grammatical, même si not to est la structure principalement enseignée ici. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • to not feed the birds.
  • not to feed the birds, please.
R07 · Nouveaux contextes

Dana (she) spoke on Tuesday 3 November. You report it on Thursday 5 November with normal backshift. Preserve the planned return on Wednesday 4 November.

I will return tomorrow.

On Tuesday, Dana said that she ...

Réponse et explication
would return the following day.

Tomorrow désignait mercredi. The following day, the next day ou la date explicite du mercredi conserve le jour voulu. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • would return the next day.
  • would return on Wednesday 4 November.
  • would return on Wednesday.
  • would return on 4 November.
  • would return on the following day.
  • would return on the next day.
  • would return the day after she spoke.
R08 · Nouveaux contextes

On Monday, Kit (they) pointed at a desk in the office. On Tuesday you report it from home. Use the past perfect and preserve the office location without pretending you are still there.

I left the parcel here.

Kit said that they ...

Réponse et explication
had left the parcel there.

Here au bureau devient there dans le récit fait de chez soi. At that desk est aussi un repère explicite exact. Le recul demandé au past perfect est had left. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • had left the parcel at that desk.
  • had left the parcel at the desk in the office.
  • had left the parcel at the office desk.
R09 · Nouveaux contextes

Darius (he) said, "I work for a charity." He still has this job. Write two reports: one presenting the fact as current, and one using normal backshift.

I work for a charity.

Darius said that he ... [current] Darius said that he ... [backshifted]

Réponse et explication
works for a charity. / worked for a charity.

Works présente l’emploi comme actuel ; worked adopte le point de vue passé. Le passé seul ne montre pas qu’il a quitté l’association caritative. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

R10 · Nouveaux contextes

The neighbour spoke to me yesterday. The cafe’s timetable is still current. A learner wrote: “The neighbour said me that the cafe is closed on Mondays.” Correct the whole report. Either a current or a normal past viewpoint is allowed.

The cafe is closed on Mondays.

Write the corrected full report.

Réponse et explication
The neighbour told me that the cafe is closed on Mondays.

Utilisez told me ou said to me ; said me n’est pas la structure standard. Les horaires actuels peuvent être rapportés avec is closed ou le recul normal was closed. Les deux conservent le sens ici. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • The neighbour told me that the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbour told me the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbour told me the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbour said to me that the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbour said to me that the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbour said to me the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbour said to me the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbor told me that the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbor told me that the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbor told me the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbor told me the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbor said to me that the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbor said to me that the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbor said to me the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbor said to me the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbour told me that the café is closed on Mondays.
  • The neighbour told me that the café was closed on Mondays.
  • The neighbour told me the café is closed on Mondays.
  • The neighbour told me the café was closed on Mondays.
  • The neighbour said to me that the café is closed on Mondays.
  • The neighbour said to me that the café was closed on Mondays.
  • The neighbour said to me the café is closed on Mondays.
  • The neighbour said to me the café was closed on Mondays.
  • The neighbor told me that the café is closed on Mondays.
  • The neighbor told me that the café was closed on Mondays.
  • The neighbor told me the café is closed on Mondays.
  • The neighbor told me the café was closed on Mondays.
  • The neighbor said to me that the café is closed on Mondays.
  • The neighbor said to me that the café was closed on Mondays.
  • The neighbor said to me the café is closed on Mondays.
  • The neighbor said to me the café was closed on Mondays.
R11 · Nouveaux contextes

Ari (they) described an ability yesterday. Use normal past-time backshift.

I can carry the ladder.

Ari said that they ...

Réponse et explication
could carry the ladder.

Can devient could pour rapporter la capacité indiquée depuis un point de vue passé. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

R12 · Nouveaux contextes

A tutor gave Zoe advice about a labelled folder. Zoe reports the advice.

You should check the label.

Zoe: The tutor said that I ...

Réponse et explication
should check the label.

Should reste should quand Zoe rapporte le conseil. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

R13 · Nouveaux contextes

Omar (he) made this promise to Rae yesterday. Rae reports it using normal backshift.

I will check your figures.

Rae: Omar said that he ...

Réponse et explication
would check my figures.

Will devient would pour rapporter la promesse antérieure. Your désigne Rae, qui utilise donc my. C’est un nouvel exercice correctif pour P16. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

R14 · Nouveaux contextes

Alma (she) spoke on Friday about the following Tuesday’s deadline. You report it on the Wednesday after that deadline. Report the past obligation and preserve that original Tuesday.

I must return the key by Tuesday.

Alma said that she ...

Réponse et explication
had to return the key by that Tuesday.

Had to conserve l’obligation passée ; that Tuesday précise l’échéance après les paroles d’Alma le vendredi. C’est un nouveau contexte d’obligation et de délai pour P17. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • had to return the key by the Tuesday after she spoke.
  • had to return the key by Tuesday.
  • had to return the key by the following Tuesday.
R15 · Nouveaux contextes

On Tuesday, Jay asked Robin about an earlier event. Robin reports the question. Keep the past perfect that is already in the original question.

Had you read the message before Monday?

Robin: Jay asked me ...

Réponse et explication
if I had read the message before Monday.

L’original utilise déjà had read. Gardez-le, ajoutez if ou whether et utilisez l’ordre déclaratif : I had read, pas had I read. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • whether I had read the message before Monday.
  • if I had read the message before that Monday.
  • whether I had read the message before that Monday.
  • whether or not I had read the message before Monday.
  • whether or not I had read the message before that Monday.
R16 · Nouveaux contextes

Elena (she) has just sent this message and is still in the library. Report it immediately with the present reporting verb says.

I am in the library now.

Elena says that she ...

Réponse et explication
is in the library now.

Says est au présent et Elena est toujours sur place. Gardez is et now. Ce nouvel exercice reprend précisément P14, plutôt qu’un autre schéma de fait rapporté au passé. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • is in the library right now.
  • is in the library at the moment.
X01 · Un nouveau défi

Noor (she) spoke to Cal yesterday. Cal reports her statement now using normal past-time backshift.

I have printed your map.

Cal: Noor said that she ...

Réponse et explication
had printed my map.

Have printed devient had printed ; your map désigne Cal et devient my map dans son récit. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

X02 · Un nouveau défi

A receptionist asked a visitor (he) this yesterday. Use normal backshift.

What time does your train arrive?

The receptionist asked the visitor what time ...

  1. his train had arrived.
  2. did his train arrive.
  3. his train arrived.
  4. your train arrived.
Réponse et explication
his train arrived.

Après what time, utilisez his train arrived. Ne gardez ni does ni l’ordre de la question directe.

X03 · Un nouveau défi

Yesterday, Sam asked Alex (they) about an earlier document check. Alex reports it now. In this exercise, backshift the past simple to the past perfect.

Did you check the dates?

Alex: Sam asked me ...

Réponse et explication
whether I had checked the dates.

If et whether sont tous deux valables. Le past perfect demandé est I had checked ; l’inversion interrogative disparaît. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • if I had checked the dates.
  • whether I had checked the dates or not.
  • if I had checked the dates or not.
  • whether or not I had checked the dates.
X04 · Un nouveau défi

A manager gave a group this instruction. Report the negative instruction.

Don't leave the window open.

The manager told us ...

Réponse et explication
not to leave the window open.

Gardez not et utilisez un infinitif après told us. To not leave est également grammatical. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • to not leave the window open.
X05 · Un nouveau défi

On Thursday, Ada (she) spoke to you at the sports centre. On Saturday you report it from home. The planned event is Friday. Use normal backshift.

I will wait for you here tomorrow.

On Thursday, Ada said that ...

Réponse et explication
she would wait for me there the following day.

Here désigne le centre sportif ; tomorrow désigne vendredi par rapport aux paroles du jeudi. The next day ou on Friday conserve également la date. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • she would wait for me there the next day.
  • she would wait for me there on Friday.
  • she would wait for me at the sports centre on Friday.
  • she would wait for me at the sports centre the following day.
  • she would wait for me at the sports centre the next day.
  • she would wait for me there on the Friday after she spoke.
X06 · Un nouveau défi

A guide told you that the community hall has two exits. Both exits are still there. Pass this information to a friend who is visiting today. A current or a backshifted viewpoint is acceptable.

The community hall has two exits.

The guide said that the community hall ...

Réponse et explication
has two exits.

Has présente l’information comme actuelle. Had est aussi un récit valable avec recul des temps ; il ne signifie pas qu’une sortie a disparu. Les deux conservent le fait donné. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • had two exits.
X07 · Un nouveau défi

Pavel (he) spoke to a colleague yesterday about a meeting. Report both parts with normal past-time backshift, keeping the ability and possibility meanings.

I can explain the route, but I may arrive late.

Pavel said that he ...

Réponse et explication
could explain the route, but he might arrive late.

Can devient could pour la capacité ; may devient might pour la possibilité dans ce récit passé. Gardez l’opposition avec but. Répéter he dans la seconde proposition est facultatif car Pavel est le sujet des deux actions. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • could explain the route but he might arrive late.
  • could explain the route, but might arrive late.
  • could explain the route but might arrive late.
X08 · Un nouveau défi

Optional extension. A designer proposed an action for the whole team. Report the suggestion rather than quoting Let's.

Let's use a larger label.

The designer suggested ...

Réponse et explication
using a larger label.

Suggested + -ing et suggested that + proposition peuvent tous deux rapporter la proposition. Suggested us to use n’est pas la structure appropriée ici. Cet exercice isolé est un approfondissement, pas une preuve de niveau B2. Seules les réponses vérifiées sont contrôlées automatiquement. Un autre point de vue grammatical peut ne pas répondre à cette consigne ; une formulation inconnue n’est pas automatiquement fausse.

Autres réponses acceptées
  • that we use a larger label.
  • that we should use a larger label.
  • we use a larger label.
  • we should use a larger label.
  • our using a larger label.
  • that the team use a larger label.
  • that the team should use a larger label.