B1

تمارين الكلام المنقول

عن هذا الدرس

الكلام المنقول · B1. في المهام التي تطلب إرجاع الزمن: المضارع البسيط إلى الماضي البسيط؛ والمضارع المستمر إلى الماضي المستمر؛ والمضارع التام إلى الماضي التام؛ والماضي البسيط إلى الماضي التام عند الطلب. يبقى الماضي التام عادةً كما هو. وتتحدد الضمائر بحسب من يتحدث ومن يستمع الآن.

حافظ على المعنى عند نقل الجمل والأسئلة والتعليمات من منظور جديد.

48 سؤالًا
احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.
خريطة المفاهيم

Reported speech

ابدأ التدريب
Reported speech — خريطة المفاهيم
Reported speech — خريطة المفاهيم

01اختر منظورًا ماضيًا وتتبّع الأشخاص

في المهام التي تطلب إرجاع الزمن: المضارع البسيط إلى الماضي البسيط؛ والمضارع المستمر إلى الماضي المستمر؛ والمضارع التام إلى الماضي التام؛ والماضي البسيط إلى الماضي التام عند الطلب. يبقى الماضي التام عادةً كما هو. وتتحدد الضمائر بحسب من يتحدث ومن يستمع الآن.

“I am busy.” → She said she was busy.

02الأسئلة المنقولة تستخدم ترتيب الجملة الخبرية

السؤال بأداة استفهام: asked + الشخص + where/why/what time + الفاعل + الفعل. وسؤال نعم أو لا: asked + الشخص + if/whether + الفاعل + الفعل. احذف do/does/did إذا كان استخدامها فقط لتكوين السؤال المباشر.

“Where do you live?” → She asked where I lived.

03انقل التعليمات بصيغة المصدر مع to

الطلب: asked + الشخص + to + الفعل بصيغته الأساسية. والتوجيه: told + الشخص + to + الفعل بصيغته الأساسية. والنفي: not to + الفعل الأساسي. كما أن to not + الفعل الأساسي صحيح نحويًا. قد يؤدي السؤال المهذب وظيفة الطلب؛ فحدّد المقصود قبل اختيار التركيب.

“Please wait.” → She asked me to wait.

04حافظ على الزمان والمكان الفعليين

قد تصبح tomorrow هي the next/following day، وyesterday هي the day before. وقد تحتاج here/these إلى there/those عند تغيّر المرجع. ليست هذه استبدالات آلية. ويمكن أيضًا الحفاظ على المعنى بذكر تاريخ أو مكان صريح.

tomorrow → the next day (when the time reference changes)

05إرجاع الزمن ليس إلزاميًا دائمًا

عند نقل حقيقة ما زالت صحيحة، قد يصح كل من المضارع والإرجاع المعتاد للزمن. وغالبًا ما يحافظ فعل النقل في المضارع على المنظور الحاضر. إذا طلبت المهمة صيغة محددة، فاختيار منظور آخر صحيح يُعد مخالفة للمطلوب، لا خطأً في الإنجليزية بالضرورة. تصبح say هي said (to somebody)، وtell هي told somebody، من دون to قبل الشخص.

“The Earth is round.” → He said the Earth is / was round.

06حافظ على معنى الفعل الناقص

في النقل المعتاد من منظور ماضٍ، تصبح can غالبًا could، وتصبح will هي would. وتبقى should وcould وwould وmight عادةً كما هي. قد تصبح must الدالة على الإلزام had to، وقد تبقى أحيانًا must. أما must الدالة على الاستنتاج فلا تُحوَّل آليًا إلى had to. وتصبح may الدالة على الاحتمال عادةً might في النقل الماضي.

can → could · will → would · should → should

دليل مصور

0/48
الأسئلة
01 / 48D01احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.

On Monday, Ben (he) spoke to Maya. Maya is reporting his words on Tuesday, using normal past-time backshift.

“I am waiting for your email.”

Maya: Ben told me that ...

إجابتك
1 / 48

مسار التعلّم

01
خطوة 1 · تهيئة

تهيئة

0/6
02
خطوة 2 · بناء المهارة

اختر منظورًا ماضيًا وتتبّع الأشخاص

0/3

في المهام التي تطلب إرجاع الزمن: المضارع البسيط إلى الماضي البسيط؛ والمضارع المستمر إلى الماضي المستمر؛ والمضارع التام إلى الماضي التام؛ والماضي البسيط إلى الماضي التام عند الطلب. يبقى الماضي التام عادةً كما هو. وتتحدد الضمائر بحسب من يتحدث ومن يستمع الآن.

03
خطوة 3 · بناء المهارة

الأسئلة المنقولة تستخدم ترتيب الجملة الخبرية

0/3

السؤال بأداة استفهام: asked + الشخص + where/why/what time + الفاعل + الفعل. وسؤال نعم أو لا: asked + الشخص + if/whether + الفاعل + الفعل. احذف do/does/did إذا كان استخدامها فقط لتكوين السؤال المباشر.

04
خطوة 4 · بناء المهارة

انقل التعليمات بصيغة المصدر مع to

0/3

الطلب: asked + الشخص + to + الفعل بصيغته الأساسية. والتوجيه: told + الشخص + to + الفعل بصيغته الأساسية. والنفي: not to + الفعل الأساسي. كما أن to not + الفعل الأساسي صحيح نحويًا. قد يؤدي السؤال المهذب وظيفة الطلب؛ فحدّد المقصود قبل اختيار التركيب.

05
خطوة 5 · بناء المهارة

حافظ على الزمان والمكان الفعليين

0/3

قد تصبح tomorrow هي the next/following day، وyesterday هي the day before. وقد تحتاج here/these إلى there/those عند تغيّر المرجع. ليست هذه استبدالات آلية. ويمكن أيضًا الحفاظ على المعنى بذكر تاريخ أو مكان صريح.

06
خطوة 6 · بناء المهارة

إرجاع الزمن ليس إلزاميًا دائمًا

0/3

عند نقل حقيقة ما زالت صحيحة، قد يصح كل من المضارع والإرجاع المعتاد للزمن. وغالبًا ما يحافظ فعل النقل في المضارع على المنظور الحاضر. إذا طلبت المهمة صيغة محددة، فاختيار منظور آخر صحيح يُعد مخالفة للمطلوب، لا خطأً في الإنجليزية بالضرورة. تصبح say هي said (to somebody)، وtell هي told somebody، من دون to قبل الشخص.

07
خطوة 7 · بناء المهارة

حافظ على معنى الفعل الناقص

0/3

في النقل المعتاد من منظور ماضٍ، تصبح can غالبًا could، وتصبح will هي would. وتبقى should وcould وwould وmight عادةً كما هي. قد تصبح must الدالة على الإلزام had to، وقد تبقى أحيانًا must. أما must الدالة على الاستنتاج فلا تُحوَّل آليًا إلى had to. وتصبح may الدالة على الاحتمال عادةً might في النقل الماضي.

08
خطوة 8 · مواقف جديدة

مواقف جديدة

0/16
09
خطوة 9 · تحدٍّ جديد

تحدٍّ جديد

0/8
ملاحظات هذه الوحدة

حوّل الأخطاء إلى تعلّم.

احتفظ بالمحاولة الأولى، وافهم التغيير، ثم اختبر فهمك في موقف جديد.

0

لا توجد ملاحظات بعد. جرّب تهيئة قصيرة.

خريطة الدرس

الكلام المنقول

B1
Reported speech

نقاط الدرس

01

اختر منظورًا ماضيًا وتتبّع الأشخاص

في المهام التي تطلب إرجاع الزمن: المضارع البسيط إلى الماضي البسيط؛ والمضارع المستمر إلى الماضي المستمر؛ والمضارع التام إلى الماضي التام؛ والماضي البسيط إلى الماضي التام عند الطلب. يبقى الماضي التام عادةً كما هو. وتتحدد الضمائر بحسب من يتحدث ومن يستمع الآن.

02

الأسئلة المنقولة تستخدم ترتيب الجملة الخبرية

السؤال بأداة استفهام: asked + الشخص + where/why/what time + الفاعل + الفعل. وسؤال نعم أو لا: asked + الشخص + if/whether + الفاعل + الفعل. احذف do/does/did إذا كان استخدامها فقط لتكوين السؤال المباشر.

03

انقل التعليمات بصيغة المصدر مع to

الطلب: asked + الشخص + to + الفعل بصيغته الأساسية. والتوجيه: told + الشخص + to + الفعل بصيغته الأساسية. والنفي: not to + الفعل الأساسي. كما أن to not + الفعل الأساسي صحيح نحويًا. قد يؤدي السؤال المهذب وظيفة الطلب؛ فحدّد المقصود قبل اختيار التركيب.

04

حافظ على الزمان والمكان الفعليين

قد تصبح tomorrow هي the next/following day، وyesterday هي the day before. وقد تحتاج here/these إلى there/those عند تغيّر المرجع. ليست هذه استبدالات آلية. ويمكن أيضًا الحفاظ على المعنى بذكر تاريخ أو مكان صريح.

05

إرجاع الزمن ليس إلزاميًا دائمًا

عند نقل حقيقة ما زالت صحيحة، قد يصح كل من المضارع والإرجاع المعتاد للزمن. وغالبًا ما يحافظ فعل النقل في المضارع على المنظور الحاضر. إذا طلبت المهمة صيغة محددة، فاختيار منظور آخر صحيح يُعد مخالفة للمطلوب، لا خطأً في الإنجليزية بالضرورة. تصبح say هي said (to somebody)، وtell هي told somebody، من دون to قبل الشخص.

06

حافظ على معنى الفعل الناقص

في النقل المعتاد من منظور ماضٍ، تصبح can غالبًا could، وتصبح will هي would. وتبقى should وcould وwould وmight عادةً كما هي. قد تصبح must الدالة على الإلزام had to، وقد تبقى أحيانًا must. أما must الدالة على الاستنتاج فلا تُحوَّل آليًا إلى had to. وتصبح may الدالة على الاحتمال عادةً might في النقل الماضي.

الأسئلة والأجوبة

فتح إجابة يسجّل استخدام المساعدة لذلك السؤال.

D01 · تهيئة

On Monday, Ben (he) spoke to Maya. Maya is reporting his words on Tuesday, using normal past-time backshift.

I am waiting for your email.

Maya: Ben told me that ...

  1. he was waiting for her email.
  2. I was waiting for his email.
  3. he had waited for my email.
  4. he was waiting for my email.
الإجابة والشرح
he was waiting for my email.

تصبح am waiting هي was waiting وفق المنظور الماضي المطلوب. ويصبح Ben هو he، وyour email هي my email لأن Maya هي المتحدثة الآن.

D02 · تهيئة

A visitor asked this at the station yesterday. Report it using normal past-time backshift.

Where does the shuttle stop?

The visitor asked where ...

  1. the shuttle stopped.
  2. the shuttle had stopped.
  3. did the shuttle stop.
  4. the shuttle stops.
الإجابة والشرح
the shuttle stopped.

يحتفظ السؤال المنقول بـwhere، لكنه يستخدم الفاعل ثم الفعل. احذف does وأرجع stops إلى stopped.

D03 · تهيئة

A caretaker gave a group a negative instruction. Keep the negative meaning.

Don't move the boxes.

The caretaker told us ...

  1. to move the boxes.
  2. not move the boxes.
  3. don't move the boxes.
  4. not to move the boxes.
الإجابة والشرح
not to move the boxes.

يستخدم التوجيه المنفي told + الشخص + not to + الفعل الأساسي. لا تحذف not.

D04 · تهيئة

Lia (she) spoke on Monday 12 October. It is now Wednesday 14 October. Report her Monday plan with normal backshift.

I will send the file tomorrow.

On Monday, Lia said that ...

  1. she would send the file today.
  2. she had sent the file the following day.
  3. she would send the file the following day.
  4. she would send the file the following week.
الإجابة والشرح
she would send the file the following day.

تشير tomorrow في رسالة الاثنين إلى الثلاثاء، لا إلى الأربعاء وقت النقل. وتصبح will هي would. كما أن on Tuesday 13 October مرجع زمني دقيق.

D05 · تهيئة

A guide said that the museum opens at ten. This timetable is still true. Compare Report 1: The guide said that the museum opens at ten. Report 2: The guide said that the museum opened at ten.

Which explanation is accurate?

  1. Report 2 proves that the museum no longer opens at ten.
  2. Both can be correct; Report 1 presents the timetable as still current.
  3. Only Report 2 is correct because every verb must change after said.
  4. Only Report 1 is correct because backshift is never allowed for facts.
الإجابة والشرح
Both can be correct; Report 1 presents the timetable as still current.

يمكن للمضارع opens الحفاظ على حقيقة ما زالت صحيحة. وقد تكون opened بعد إرجاع الزمن صحيحة نحويًا أيضًا. ولا تثبت opened وحدها تغيّر المواعيد.

D06 · تهيئة

Noah (he) spoke yesterday. Use normal past-time backshift to report his ability at that time.

I can repair the lock.

Noah said that ...

  1. he could repair the lock.
  2. he had to repair the lock.
  3. he can repair the lock.
  4. he would repair the lock.
الإجابة والشرح
he could repair the lock.

تصبح can هي could عندما يعود النقل المطلوب إلى قدرته آنذاك. أما had to فتعبّر عن الإلزام، لا القدرة.

P01 · بناء المهارة

Nia (she) made this statement last week while she still had the job. She has since left it. Report it using normal past-time backshift.

I work at weekends.

Nia said that ...

  1. she worked at weekends.
  2. I worked at weekends.
  3. she had worked at weekends.
  4. she works at weekends.
الإجابة والشرح
she worked at weekends.

تصبح work هي worked في النقل الماضي. وتضيف had worked علاقة بوقت أسبق في الماضي لا تتطلبها هذه العبارة بالمضارع البسيط.

P02 · بناء المهارة

Ava (she) made this statement yesterday. Complete the report using the past perfect.

I have finished the survey.

Ava said that she ...

الإجابة والشرح
had finished the survey.

تصبح have finished هي had finished. وبداية الجملة المعطاة تحتوي بالفعل على she. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

P03 · بناء المهارة

Omar (he) spoke to his colleague yesterday. For this exercise, backshift the past simple to the past perfect.

I left my keys at home.

Omar said that he ...

الإجابة والشرح
had left his keys at home.

التحويل المطلوب هو left إلى had left وmy إلى his. قد يبقى الماضي البسيط في بعض صيغ النقل الطبيعية، لكن المهمة تطلب الماضي التام صراحةً. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

P04 · بناء المهارة

Mira (she) asked Dan this yesterday. Dan is reporting her question now. Use normal backshift.

Are you using my charger?

Dan: Mira asked me ...

الإجابة والشرح
if I was using her charger.

يحتاج سؤال نعم أو لا إلى if أو whether. استخدم I was، لا was I. وتشير my إلى Mira، فتتحول إلى her في نقل Dan. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • whether I was using her charger.
  • if I was using Mira's charger.
  • whether I was using Mira's charger.
  • if I was using the charger she owned.
  • whether I was using the charger she owned.
  • whether or not I was using her charger.
  • whether or not I was using Mira's charger.
  • whether or not I was using the charger she owned.
P05 · بناء المهارة

Yesterday a coach asked Leo (he) about an earlier departure. Backshift did leave to had left.

Why did you leave early?

The coach asked Leo why ...

  1. he has left early.
  2. had he left early.
  3. if he had left early.
  4. he had left early.
الإجابة والشرح
he had left early.

يستخدم السؤال المنقول he had left، لا had he left. ويسأل المدرب عن السبب، لذا يجب إبقاء why.

P06 · بناء المهارة

On Tuesday, Reece asked Ivy (she) about an earlier event. Ivy is reporting the question. Keep the original past perfect.

Had you seen the notice before Monday?

Ivy: Reece asked me ...

الإجابة والشرح
whether I had seen the notice before Monday.

استخدم whether أو if وترتيب الجملة الخبرية. يبقى الماضي التام عادةً كما هو، ولا يوجد إرجاع إضافي معتاد للزمن. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • if I had seen the notice before Monday.
  • whether I had seen the notice before that Monday.
  • if I had seen the notice before that Monday.
  • whether or not I had seen the notice before Monday.
  • whether or not I had seen the notice before that Monday.
P07 · بناء المهارة

A caretaker politely requested this of Max. Report the request with the infinitive construction after asked Max.

Please close the side gate.

The caretaker asked Max ...

الإجابة والشرح
to close the side gate.

انقل الطلب باستخدام asked + الشخص + to + الفعل الأساسي. تُحذف please كثيرًا في النقل، لكن to please close the side gate صيغة مهذبة طبيعية أيضًا وتُقبل. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • to please close the side gate.
  • to close the side gate, please.
P08 · بناء المهارة

Lina (she) asked Arun for his address. Arun is reporting her request with the infinitive construction after asked me.

Please email me your address.

Arun: Lina asked me ...

الإجابة والشرح
to email her my address.

تشير me في كلام Lina إلى Lina، وتشير your إلى Arun. وفي نقل Arun تصبحان her وmy. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • to email Lina my address.
  • to email my address to her.
  • to email my address to Lina.
  • to please email her my address.
  • to email her my address, please.
P09 · بناء المهارة

A supervisor gave a negative instruction. Repair the reported sentence. Write the whole corrected sentence.

The supervisor told us to don't touch the switch.

Corrected report:

الإجابة والشرح
The supervisor told us not to touch the switch.

استخدم not to touch بعد told us. كما أن to not touch صحيح نحويًا ولا ينبغي اعتباره إنجليزية خاطئة. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • The supervisor told us to not touch the switch.
P10 · بناء المهارة

On Tuesday, Ella (she) spoke to you at the library entrance. On Wednesday you report it from home. Use normal backshift; Friday is still the intended meeting day.

I will meet you here on Friday.

Ella said that ...

  1. she would meet me there on Friday.
  2. she would meet me there the next day.
  3. she had met me there on Friday.
  4. she would meet me here on Friday.
الإجابة والشرح
she would meet me there on Friday.

تصبح here هي there لأن النقل يتم من مكان آخر. وتبقى Friday كما هي لأن مرجعها لم يتغير.

P11 · بناء المهارة

Finn (he) spoke to you on Monday 12 October. You report it on Wednesday 14 October. Use past perfect and keep the original event on Sunday 11 October.

I saw your tutor yesterday.

On Monday, Finn said that he ...

الإجابة والشرح
had seen my tutor the day before.

كانت yesterday تشير إلى الأحد بالنسبة إلى كلام Finn يوم الاثنين. وتحافظ the day before أو الإشارة الصريحة إلى تاريخ الأحد على هذا المرجع. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • had seen my tutor on Sunday 11 October.
  • had seen my tutor on Sunday.
  • had seen my tutor on 11 October.
  • had seen my tutor the previous day.
  • had seen my tutor on the day before.
P12 · بناء المهارة

An usher pointed at some seats in the theatre yesterday. You report it from home today. Use normal past-time backshift and identify the theatre seats without pretending you are pointing at them now.

These seats are reserved.

The usher said that ...

الإجابة والشرح
those seats were reserved.

تحافظ those seats أو the seats على الإشارة إلى مقاعد المسرح. قد يغيّر انتقال المنظور كلمة these، لكن عبارة اسمية محايدة تكون دقيقة أيضًا. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • the seats were reserved.
  • the seats in the theatre were reserved.
  • those seats in the theatre were reserved.
P13 · بناء المهارة

A teacher said, "The school has a small library." The school still has it. You want to present that fact as current.

The school has a small library.

The teacher said that the school ...

الإجابة والشرح
has a small library.

تعرض has الحقيقة بوصفها ما زالت قائمة. وقد تصح had نحويًا من منظور ماضٍ؛ ولا تعني وحدها أن المكتبة اختفت. تطلب هذه المهمة المنظور الحاضر. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

P14 · بناء المهارة

Violet (she) is still on the bus and has just sent this message. Report it immediately with the present reporting verb says.

I am on the bus now.

Violet says that she ...

الإجابة والشرح
is on the bus now.

فعل النقل في المضارع والوضع ما زال قائمًا، لذا لا سبب هنا لتحويل is إلى was أو now إلى then. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • is on the bus right now.
  • is on the bus at the moment.
P15 · بناء المهارة

Yesterday, Ben spoke to Jo. Jo is reporting it today. The pool’s timetable is still current. Choose a grammatical report.

The pool is closed on Mondays.

Jo's report:

  1. Ben told to me that the pool is closed on Mondays.
  2. Ben told that the pool is closed on Mondays.
  3. Ben said me that the pool was closed on Mondays.
  4. Ben told me that the pool was closed on Mondays.
الإجابة والشرح
Ben told me that the pool was closed on Mondays.

تحتاج told إلى مفعول يدل على المستمع: told me. ويمكن أن تأتي said مع to me، لا مع me مباشرةً. وليست told to me الصيغة المعيارية. وتُعد was closed إرجاعًا معتادًا صحيحًا حتى إن بقيت المواعيد سارية.

P16 · بناء المهارة

Eli (he) made this promise yesterday. Use normal backshift.

I will help Nora.

Eli said that ...

  1. he would help Nora.
  2. he had helped Nora.
  3. he had to help Nora.
  4. he could help Nora.
الإجابة والشرح
he would help Nora.

تحافظ would على الوعد المستقبلي من منظور Eli السابق. أما could فتغيّر المعنى إلى قدرة أو احتمال.

P17 · بناء المهارة

On Monday, Lena (she) described an obligation. You report it the following week, after the Friday deadline. Use had to in this exercise.

I must submit the form by Friday.

Lena said that she ...

الإجابة والشرح
had to submit the form by that Friday.

تنقل had to الإلزام الماضي. وتوضّح that Friday الموعد النهائي الأصلي؛ كما يمكن فهم by Friday من السياق. قد تبقى must في نقل آخر، لكن المهمة تطلب had to. ولا تُحوَّل must الاستنتاجية آليًا إلى had to. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • had to submit the form by Friday.
  • had to submit the form by the Friday of that week.
P18 · بناء المهارة

A tutor gave Iris this advice. Iris is reporting it.

You should save a copy.

Iris: The tutor said that I ...

الإجابة والشرح
should save a copy.

تبقى should عادةً كما هي عند نقل النصيحة. لا تبتكر shoulded ولا تحوّل النصيحة إلى إلزام. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

R01 · مواقف جديدة

Milo (he) spoke to Nia yesterday. Nia reports his words with normal past-time backshift.

I am taking your bike to the shop.

Nia: Milo told me that he ...

الإجابة والشرح
was taking my bike to the shop.

تصبح am taking هي was taking. وتشير your إلى Nia، فتتحول إلى my عندما تنقل Nia الكلام. تعيد هذه المهمة اختبار تغيّر الملكية من المستمع إلى الناقل في D01. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

R02 · مواقف جديدة

Rosa (she) spoke yesterday. Complete the report using the past perfect.

I have locked the door.

Rosa said that she ...

الإجابة والشرح
had locked the door.

تصبح have locked هي had locked، من دون تغيير معنى الفعل المكتمل. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

R03 · مواقف جديدة

An agent asked Iris (she) this yesterday. Iris reports it with normal backshift.

Where do you keep the tickets?

Iris: The agent asked me where ...

الإجابة والشرح
I kept the tickets.

تبقى where، ويصبح الترتيب I kept. تُحذف do ويُرجع keep إلى kept. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

R04 · مواقف جديدة

A tutor asked May this yesterday. May reports it. For this exercise, backshift the past simple to the past perfect.

Did you charge the tablet?

May: The tutor asked me ...

الإجابة والشرح
if I had charged the tablet.

تبدأ صيغة نقل سؤال نعم أو لا بـif أو whether. استخدم I had charged، لا had I charged. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • whether I had charged the tablet.
  • whether I had charged the tablet or not.
  • if I had charged the tablet or not.
  • whether or not I had charged the tablet.
R05 · مواقف جديدة

A coach made this request of Toby. Toby reports it with the infinitive construction after asked me.

Please bring your notebook.

Toby: The coach asked me ...

الإجابة والشرح
to bring my notebook.

استخدم asked me to bring. تشير your إلى Toby، فتتحول إلى my في نقله. وتُقبل أيضًا please المهذبة وصيغ bring along التي تحافظ على المعنى. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • to please bring my notebook.
  • to bring my notebook, please.
  • to bring along my notebook.
  • to bring my notebook along.
  • to bring my notebook along, please.
  • to bring along my notebook, please.
R06 · مواقف جديدة

A ranger gave this instruction to your group. Keep the negative meaning.

Don't feed the birds.

The ranger told us ...

الإجابة والشرح
not to feed the birds.

استخدم not to feed. كما أن to not feed صحيح نحويًا، وإن كان not to هو النمط التعليمي الأساسي هنا. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • to not feed the birds.
  • not to feed the birds, please.
R07 · مواقف جديدة

Dana (she) spoke on Tuesday 3 November. You report it on Thursday 5 November with normal backshift. Preserve the planned return on Wednesday 4 November.

I will return tomorrow.

On Tuesday, Dana said that she ...

الإجابة والشرح
would return the following day.

كانت tomorrow تشير إلى الأربعاء. وتحافظ the following day أو the next day أو ذكر تاريخ الأربعاء صراحةً على اليوم المقصود. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • would return the next day.
  • would return on Wednesday 4 November.
  • would return on Wednesday.
  • would return on 4 November.
  • would return on the following day.
  • would return on the next day.
  • would return the day after she spoke.
R08 · مواقف جديدة

On Monday, Kit (they) pointed at a desk in the office. On Tuesday you report it from home. Use the past perfect and preserve the office location without pretending you are still there.

I left the parcel here.

Kit said that they ...

الإجابة والشرح
had left the parcel there.

تصبح here في المكتب هي there عند النقل من المنزل. كما أن at that desk إشارة صريحة دقيقة. وصيغة الماضي التام المطلوبة هي had left. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • had left the parcel at that desk.
  • had left the parcel at the desk in the office.
  • had left the parcel at the office desk.
R09 · مواقف جديدة

Darius (he) said, "I work for a charity." He still has this job. Write two reports: one presenting the fact as current, and one using normal backshift.

I work for a charity.

Darius said that he ... [current] Darius said that he ... [backshifted]

الإجابة والشرح
works for a charity. / worked for a charity.

تعرض works العمل بوصفه حاليًا، أما worked فتعكس منظور النقل الماضي. ولا تدل صيغة الماضي وحدها على أنه ترك المؤسسة الخيرية. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

R10 · مواقف جديدة

The neighbour spoke to me yesterday. The cafe’s timetable is still current. A learner wrote: “The neighbour said me that the cafe is closed on Mondays.” Correct the whole report. Either a current or a normal past viewpoint is allowed.

The cafe is closed on Mondays.

Write the corrected full report.

الإجابة والشرح
The neighbour told me that the cafe is closed on Mondays.

استخدم told me أو said to me؛ فليست said me الصيغة المعيارية. يمكن نقل المواعيد الحالية باستخدام is closed أو الإرجاع المعتاد was closed. وتحافظ الصيغتان على المعنى في هذا السياق. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • The neighbour told me that the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbour told me the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbour told me the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbour said to me that the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbour said to me that the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbour said to me the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbour said to me the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbor told me that the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbor told me that the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbor told me the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbor told me the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbor said to me that the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbor said to me that the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbor said to me the cafe is closed on Mondays.
  • The neighbor said to me the cafe was closed on Mondays.
  • The neighbour told me that the café is closed on Mondays.
  • The neighbour told me that the café was closed on Mondays.
  • The neighbour told me the café is closed on Mondays.
  • The neighbour told me the café was closed on Mondays.
  • The neighbour said to me that the café is closed on Mondays.
  • The neighbour said to me that the café was closed on Mondays.
  • The neighbour said to me the café is closed on Mondays.
  • The neighbour said to me the café was closed on Mondays.
  • The neighbor told me that the café is closed on Mondays.
  • The neighbor told me that the café was closed on Mondays.
  • The neighbor told me the café is closed on Mondays.
  • The neighbor told me the café was closed on Mondays.
  • The neighbor said to me that the café is closed on Mondays.
  • The neighbor said to me that the café was closed on Mondays.
  • The neighbor said to me the café is closed on Mondays.
  • The neighbor said to me the café was closed on Mondays.
R11 · مواقف جديدة

Ari (they) described an ability yesterday. Use normal past-time backshift.

I can carry the ladder.

Ari said that they ...

الإجابة والشرح
could carry the ladder.

تصبح can هي could لنقل القدرة المذكورة من منظور ماضٍ. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

R12 · مواقف جديدة

A tutor gave Zoe advice about a labelled folder. Zoe reports the advice.

You should check the label.

Zoe: The tutor said that I ...

الإجابة والشرح
should check the label.

تبقى should كما هي عندما تنقل Zoe النصيحة. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

R13 · مواقف جديدة

Omar (he) made this promise to Rae yesterday. Rae reports it using normal backshift.

I will check your figures.

Rae: Omar said that he ...

الإجابة والشرح
would check my figures.

تصبح will هي would لنقل الوعد السابق. وتشير your إلى Rae، لذا تستخدم Rae كلمة my. هذه مهمة إصلاح جديدة لـP16. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

R14 · مواقف جديدة

Alma (she) spoke on Friday about the following Tuesday’s deadline. You report it on the Wednesday after that deadline. Report the past obligation and preserve that original Tuesday.

I must return the key by Tuesday.

Alma said that she ...

الإجابة والشرح
had to return the key by that Tuesday.

تحافظ had to على الإلزام الماضي، وتحدّد that Tuesday الموعد النهائي بعد كلام Alma يوم الجمعة. هذا سياق جديد للإلزام والموعد النهائي لتدريب P17. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • had to return the key by the Tuesday after she spoke.
  • had to return the key by Tuesday.
  • had to return the key by the following Tuesday.
R15 · مواقف جديدة

On Tuesday, Jay asked Robin about an earlier event. Robin reports the question. Keep the past perfect that is already in the original question.

Had you read the message before Monday?

Robin: Jay asked me ...

الإجابة والشرح
if I had read the message before Monday.

يستخدم الأصل had read بالفعل. أبقِها، وأضف if أو whether، واستخدم الترتيب الخبري I had read، لا had I read. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • whether I had read the message before Monday.
  • if I had read the message before that Monday.
  • whether I had read the message before that Monday.
  • whether or not I had read the message before Monday.
  • whether or not I had read the message before that Monday.
R16 · مواقف جديدة

Elena (she) has just sent this message and is still in the library. Report it immediately with the present reporting verb says.

I am in the library now.

Elena says that she ...

الإجابة والشرح
is in the library now.

says فعل نقل في المضارع، وElena ما زالت هناك. أبقِ is وnow. تعيد هذه المهمة الجديدة اختبار P14 تحديدًا، لا نمطًا آخر لنقل حقيقة بفعل ماضٍ. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • is in the library right now.
  • is in the library at the moment.
X01 · تحدٍّ جديد

Noor (she) spoke to Cal yesterday. Cal reports her statement now using normal past-time backshift.

I have printed your map.

Cal: Noor said that she ...

الإجابة والشرح
had printed my map.

تصبح have printed هي had printed؛ وتشير your map إلى خريطة Cal، فتتحول إلى my map في نقله. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

X02 · تحدٍّ جديد

A receptionist asked a visitor (he) this yesterday. Use normal backshift.

What time does your train arrive?

The receptionist asked the visitor what time ...

  1. his train had arrived.
  2. did his train arrive.
  3. his train arrived.
  4. your train arrived.
الإجابة والشرح
his train arrived.

استخدم his train arrived بعد what time. لا تُبقِ does أو ترتيب السؤال المباشر.

X03 · تحدٍّ جديد

Yesterday, Sam asked Alex (they) about an earlier document check. Alex reports it now. In this exercise, backshift the past simple to the past perfect.

Did you check the dates?

Alex: Sam asked me ...

الإجابة والشرح
whether I had checked the dates.

تصح if وwhether كلتاهما. وصيغة الماضي التام المطلوبة هي I had checked، من دون بقاء قلب ترتيب السؤال. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • if I had checked the dates.
  • whether I had checked the dates or not.
  • if I had checked the dates or not.
  • whether or not I had checked the dates.
X04 · تحدٍّ جديد

A manager gave a group this instruction. Report the negative instruction.

Don't leave the window open.

The manager told us ...

الإجابة والشرح
not to leave the window open.

أبقِ not واستخدم المصدر مع to بعد told us. كما أن to not leave صحيح نحويًا. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • to not leave the window open.
X05 · تحدٍّ جديد

On Thursday, Ada (she) spoke to you at the sports centre. On Saturday you report it from home. The planned event is Friday. Use normal backshift.

I will wait for you here tomorrow.

On Thursday, Ada said that ...

الإجابة والشرح
she would wait for me there the following day.

تشير here إلى المركز الرياضي، وتشير tomorrow إلى الجمعة بالنسبة إلى كلام الخميس. وتحافظ the next day أو on Friday على التاريخ أيضًا. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • she would wait for me there the next day.
  • she would wait for me there on Friday.
  • she would wait for me at the sports centre on Friday.
  • she would wait for me at the sports centre the following day.
  • she would wait for me at the sports centre the next day.
  • she would wait for me there on the Friday after she spoke.
X06 · تحدٍّ جديد

A guide told you that the community hall has two exits. Both exits are still there. Pass this information to a friend who is visiting today. A current or a backshifted viewpoint is acceptable.

The community hall has two exits.

The guide said that the community hall ...

الإجابة والشرح
has two exits.

تعرض has المعلومة بوصفها حاضرة. وتصح had أيضًا كنقل مع إرجاع الزمن؛ ولا تعني أن أحد المخارج اختفى. وتحافظ الصيغتان على الحقيقة المعطاة. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • had two exits.
X07 · تحدٍّ جديد

Pavel (he) spoke to a colleague yesterday about a meeting. Report both parts with normal past-time backshift, keeping the ability and possibility meanings.

I can explain the route, but I may arrive late.

Pavel said that he ...

الإجابة والشرح
could explain the route, but he might arrive late.

تصبح can هي could للقدرة، وتصبح may هي might للاحتمال في هذا النقل الماضي. حافظ على المقابلة باستخدام but. وتكرار he في الجزء الثاني اختياري لأن Pavel هو فاعل الفعلين. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • could explain the route but he might arrive late.
  • could explain the route, but might arrive late.
  • could explain the route but might arrive late.
X08 · تحدٍّ جديد

Optional extension. A designer proposed an action for the whole team. Report the suggestion rather than quoting Let's.

Let's use a larger label.

The designer suggested ...

الإجابة والشرح
using a larger label.

يمكن لكل من suggested + -ing وsuggested that + جملة نقل الاقتراح. وليست suggested us to use الصيغة المناسبة هنا. هذه المهمة الواحدة امتداد اختياري وليست دليلًا على مستوى B2. تُفحص الإجابات المراجعة فقط تلقائياً. قد لا يفي منظور نحوي آخر بهذه المهمة، لكن الصياغة غير المعروفة لا تُعد خطأ تلقائياً.

صيغ أخرى مقبولة
  • that we use a larger label.
  • that we should use a larger label.
  • we use a larger label.
  • we should use a larger label.
  • our using a larger label.
  • that the team use a larger label.
  • that the team should use a larger label.