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A1

Can et cannot pour la capacité : exercices

À propos de cette leçon

Can et cannot pour la capacité · A1. Utilise can + base verbale pour la capacité. Can ne prend pas -s avec he/she/it.

Travaille Can et cannot pour la capacité dans de courtes situations. Lis l’indice, choisis ou écris une forme, puis vérifie l’explication. Le niveau est une indication éditoriale.

12 questions
Retrouvez-le dans Ma collection après enregistrement.
Carte des notions

Can and cannot for ability

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Can and cannot for ability — Carte des notions
Can and cannot for ability — Carte des notions

01Can avec la base verbale

Utilise can + base verbale pour la capacité. Can ne prend pas -s avec he/she/it.

He can juggle.

02Exprimer l’incapacité

Pour l’incapacité, utilise cannot/can’t + base verbale, sans do ni to.

I cannot whistle.

03Questions avec can

Pour une question de capacité, place can avant le sujet, suivi de la base verbale.

Can they skate?

Guide illustré

0/12
Questions
01 / 12D01Retrouvez-le dans Ma collection après enregistrement.

Lea is a good swimmer. She can ___ a long way. (swim)

Choose the option that completes the gap in this situation.

Votre réponse
1 / 12

Votre parcours

01
Étape 1 · Échauffement

Échauffement

0/3
02
Étape 2 · Développer la compétence

Can avec la base verbale

0/2

Utilise can + base verbale pour la capacité. Can ne prend pas -s avec he/she/it.

He can juggle.
03
Étape 3 · Développer la compétence

Exprimer l’incapacité

0/1

Pour l’incapacité, utilise cannot/can’t + base verbale, sans do ni to.

I cannot whistle.
04
Étape 4 · Développer la compétence

Questions avec can

0/1

Pour une question de capacité, place can avant le sujet, suivi de la base verbale.

Can they skate?
05
Étape 5 · Nouveaux contextes

Nouveaux contextes

0/3
06
Étape 6 · Un nouveau défi

Un nouveau défi

0/2
Révisions de cette unité

Apprenez de vos erreurs.

Gardez la première tentative, comprenez le changement et essayez dans une nouvelle situation.

0

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Carte de la leçon

Can et cannot pour la capacité

A1
Can and cannot for ability

Points de la leçon

01

Can avec la base verbale

Utilise can + base verbale pour la capacité. Can ne prend pas -s avec he/she/it.

He can juggle.
02

Exprimer l’incapacité

Pour l’incapacité, utilise cannot/can’t + base verbale, sans do ni to.

I cannot whistle.
03

Questions avec can

Pour une question de capacité, place can avant le sujet, suivi de la base verbale.

Can they skate?

Questions et réponses

Ouvrir une réponse enregistre une aide pour cette question.

D01 · Échauffement

Lea is a good swimmer. She can ___ a long way. (swim)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. swimming
  2. swims
  3. to swim
  4. swim
Réponse et explication
swim

Observe « Lea is a good swimmer. She can ___ a long way. (swim) ». Utilise can + base verbale pour la capacité. Can ne prend pas -s avec he/she/it. Phrase complète : « Lea is a good swimmer. She can swim a long way. (swim) ».

D02 · Échauffement

I do not know how to drive. I ___ drive.

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. cannot
  2. do not can
  3. cannot to
  4. not can
Réponse et explication
cannot

Observe « I do not know how to drive. I ___ drive. ». Pour l’incapacité, utilise cannot/can’t + base verbale, sans do ni to. Phrase complète : « I do not know how to drive. I cannot drive. ».

D03 · Échauffement

___ your brother speak Italian?

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. Is can
  2. Can
  3. Does can
  4. Cans
Réponse et explication
Can

Observe « ___ your brother speak Italian? ». Pour une question de capacité, place can avant le sujet, suivi de la base verbale. Phrase complète : « Can your brother speak Italian? ».

P01 · Développer la compétence

This bird can ___ my name. (say)

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Réponse et explication
say

Phrase de référence : « This bird can say my name. (say) ». Utilise can + base verbale pour la capacité. Can ne prend pas -s avec he/she/it.

P02 · Développer la compétence

The baby is only two months old. She ___ walk yet.

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. does not can
  2. cannot to
  3. not can
  4. cannot
Réponse et explication
cannot

Observe « The baby is only two months old. She ___ walk yet. ». Pour l’incapacité, utilise cannot/can’t + base verbale, sans do ni to. Phrase complète : « The baby is only two months old. She cannot walk yet. ».

P03 · Développer la compétence

Can Omar ___ a bicycle? (ride)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. ride
  2. to ride
  3. riding
  4. rides
Réponse et explication
ride

Observe « Can Omar ___ a bicycle? (ride) ». Pour une question de capacité, place can avant le sujet, suivi de la base verbale. Phrase complète : « Can Omar ride a bicycle? (ride) ».

P04 · Développer la compétence

My aunt can ___ three languages. (speak)

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Réponse et explication
speak

Phrase de référence : « My aunt can speak three languages. (speak) ». Utilise can + base verbale pour la capacité. Can ne prend pas -s avec he/she/it.

R01 · Nouveaux contextes

Our new robot can ___ stairs. (climb)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. climb
  2. climbing
  3. climbs
  4. to climb
Réponse et explication
climb

Observe « Our new robot can ___ stairs. (climb) ». Utilise can + base verbale pour la capacité. Can ne prend pas -s avec he/she/it. Phrase complète : « Our new robot can climb stairs. (climb) ».

R02 · Nouveaux contextes

He has never learned to read music. He ___ read this score.

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. cannot
  2. does not can
  3. cannot to
  4. not can
Réponse et explication
cannot

Observe « He has never learned to read music. He ___ read this score. ». Pour l’incapacité, utilise cannot/can’t + base verbale, sans do ni to. Phrase complète : « He has never learned to read music. He cannot read this score. ».

R03 · Nouveaux contextes

Can you ___ the letters at the back? (see)

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Réponse et explication
see

Phrase de référence : « Can you see the letters at the back? (see) ». Pour une question de capacité, place can avant le sujet, suivi de la base verbale.

X01 · Un nouveau défi

I have lost my voice. I ___ sing today.

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. do not can
  2. cannot to
  3. not can
  4. cannot
Réponse et explication
cannot

Observe « I have lost my voice. I ___ sing today. ». Pour l’incapacité, utilise cannot/can’t + base verbale, sans do ni to. Phrase complète : « I have lost my voice. I cannot sing today. ».

X02 · Un nouveau défi

Ask about present ability using can: ___ your sister play the violin?

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Réponse et explication
Can

Phrase de référence : « Ask about present ability using can: Can your sister play the violin? ». Pour une question de capacité, place can avant le sujet, suivi de la base verbale.

Une prochaine étape utile