A1

Noms au singulier et au pluriel : exercices

À propos de cette leçon

Noms au singulier et au pluriel · A1. La plupart des noms dénombrables prennent -s ; après -sh, -ch, -s ou -x, ajoute -es.

Travaille Noms au singulier et au pluriel dans de courtes situations. Lis l’indice, choisis ou écris une forme, puis vérifie l’explication. Le niveau est une indication éditoriale.

12 questions
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Carte des notions

Singular and plural nouns

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Singular and plural nouns — Carte des notions
Singular and plural nouns — Carte des notions

01Pluriels réguliers : -s et -es

La plupart des noms dénombrables prennent -s ; après -sh, -ch, -s ou -x, ajoute -es.

Two cups are clean.

02Pluriel des mots en y

Après consonne + y, remplace y par -ies. Après voyelle + y, ajoute simplement -s.

The babies are asleep.

03Pluriels irréguliers

Certains pluriels sont irréguliers : child→children, person→people, man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth.

My feet are cold.

Guide illustré

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Questions
01 / 12D01Retrouvez-le dans Ma collection après enregistrement.

The removal team carried three large ___ upstairs. (box)

Choose the option that completes the gap in this situation.

Votre réponse
1 / 12

Votre parcours

01
Étape 1 · Échauffement

Échauffement

0/3
02
Étape 2 · Développer la compétence

Pluriels réguliers : -s et -es

0/2

La plupart des noms dénombrables prennent -s ; après -sh, -ch, -s ou -x, ajoute -es.

Two cups are clean.
03
Étape 3 · Développer la compétence

Pluriel des mots en y

0/1

Après consonne + y, remplace y par -ies. Après voyelle + y, ajoute simplement -s.

The babies are asleep.
04
Étape 4 · Développer la compétence

Pluriels irréguliers

0/1

Certains pluriels sont irréguliers : child→children, person→people, man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth.

My feet are cold.
05
Étape 5 · Nouveaux contextes

Nouveaux contextes

0/3
06
Étape 6 · Un nouveau défi

Un nouveau défi

0/2
Révisions de cette unité

Apprenez de vos erreurs.

Gardez la première tentative, comprenez le changement et essayez dans une nouvelle situation.

0

Pas encore de notes. Essayez un court échauffement.

Carte de la leçon

Noms au singulier et au pluriel

A1
Singular and plural nouns

Points de la leçon

01

Pluriels réguliers : -s et -es

La plupart des noms dénombrables prennent -s ; après -sh, -ch, -s ou -x, ajoute -es.

Two cups are clean.
02

Pluriel des mots en y

Après consonne + y, remplace y par -ies. Après voyelle + y, ajoute simplement -s.

The babies are asleep.
03

Pluriels irréguliers

Certains pluriels sont irréguliers : child→children, person→people, man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth.

My feet are cold.

Questions et réponses

Ouvrir une réponse enregistre une aide pour cette question.

D01 · Échauffement

The removal team carried three large ___ upstairs. (box)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. boxies
  2. boxes
  3. box
  4. boxs
Réponse et explication
boxes

Observe « The removal team carried three large ___ upstairs. (box) ». La plupart des noms dénombrables prennent -s ; après -sh, -ch, -s ou -x, ajoute -es. Phrase complète : « The removal team carried three large boxes upstairs. (box) ».

D02 · Échauffement

Our street has two new ___. (family)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. families
  2. familys
  3. family
  4. familyes
Réponse et explication
families

Observe « Our street has two new ___. (family) ». Après consonne + y, remplace y par -ies. Après voyelle + y, ajoute simplement -s. Phrase complète : « Our street has two new families. (family) ».

D03 · Échauffement

The school has sixty ___. (child)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. children
  2. childes
  3. childs
  4. childrens
Réponse et explication
children

Observe « The school has sixty ___. (child) ». Certains pluriels sont irréguliers : child→children, person→people, man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth. Phrase complète : « The school has sixty children. (child) ».

P01 · Développer la compétence

There are four ___ on this route. (bus)

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Réponse et explication
buses

Phrase de référence : « There are four buses on this route. (bus) ». La plupart des noms dénombrables prennent -s ; après -sh, -ch, -s ou -x, ajoute -es. Buses est la forme généralement enseignée ; busses est aussi un pluriel standard de bus, accepté ici.

Autres réponses acceptées
  • busses
P02 · Développer la compétence

The twins share their ___. (toy)

Choose the plural form of the noun in brackets.

  1. toies
  2. toyes
  3. toys
  4. toy
Réponse et explication
toys

Observe « The twins share their ___. (toy) ». La tâche demande le pluriel. Toy finit par voyelle + y : on garde y et ajoute -s, toys. Phrase complète : « The twins share their toys. (toy) ».

P03 · Développer la compétence

Five ___ work in the laboratory. (woman)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. women
  2. womens
  3. womans
  4. woman
Réponse et explication
women

Observe « Five ___ work in the laboratory. (woman) ». Certains pluriels sont irréguliers : child→children, person→people, man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth. Phrase complète : « Five women work in the laboratory. (woman) ».

P04 · Développer la compétence

I washed six ___ after lunch. (dish)

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Réponse et explication
dishes

Phrase de référence : « I washed six dishes after lunch. (dish) ». La plupart des noms dénombrables prennent -s ; après -sh, -ch, -s ou -x, ajoute -es.

R01 · Nouveaux contextes

We packed eight ___ for the art class. (brush)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. brushes
  2. brushies
  3. brushs
  4. brush
Réponse et explication
brushes

Observe « We packed eight ___ for the art class. (brush) ». La plupart des noms dénombrables prennent -s ; après -sh, -ch, -s ou -x, ajoute -es. Phrase complète : « We packed eight brushes for the art class. (brush) ».

R02 · Nouveaux contextes

The library serves three nearby ___. (city)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. city
  2. cityes
  3. citys
  4. cities
Réponse et explication
cities

Observe « The library serves three nearby ___. (city) ». Après consonne + y, remplace y par -ies. Après voyelle + y, ajoute simplement -s. Phrase complète : « The library serves three nearby cities. (city) ».

R03 · Nouveaux contextes

The baby has two new ___. (tooth)

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Réponse et explication
teeth

Phrase de référence : « The baby has two new teeth. (tooth) ». Certains pluriels sont irréguliers : child→children, person→people, man→men, woman→women, foot→feet, tooth→teeth.

X01 · Un nouveau défi

The shop sells small ___ for doors. (key)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. keys
  2. keyes
  3. key
  4. keies
Réponse et explication
keys

Observe « The shop sells small ___ for doors. (key) ». Après consonne + y, remplace y par -ies. Après voyelle + y, ajoute simplement -s. Phrase complète : « The shop sells small keys for doors. (key) ».

X02 · Un nouveau défi

Two ___ are waiting at reception. (person)

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Réponse et explication
people

Two exige un pluriel. People est le pluriel courant de person ; persons est aussi standard, plus formel, et accepté ici. Autres variantes vérifiées pour cette tâche : persons. La liste ne couvre pas toutes les formulations possibles.

Autres réponses acceptées
  • persons