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A2

Verlaufsform der Vergangenheit Übungen

Über diese Lektion

Verlaufsform der Vergangenheit · A2. Für einen Verlauf in der Vergangenheit steht was mit I/he/she/it und were mit you/we/they, jeweils mit Verb-ing.

Übe Verlaufsform der Vergangenheit in kurzen Situationen. Lies den Hinweis, wähle oder schreibe eine Form und prüfe die Begründung. Die Stufe dient der redaktionellen Orientierung.

12 Aufgaben
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Wissensübersicht

Past continuous

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Past continuous — Wissensübersicht
Past continuous — Wissensübersicht

01Was/were mit Verb-ing

Für einen Verlauf in der Vergangenheit steht was mit I/he/she/it und were mit you/we/they, jeweils mit Verb-ing.

I was making soup at seven.

02Verlauf verneinen

Bei der Verneinung steht not nach was/were; Verb-ing bleibt.

They were not arguing.

03Fragen nach laufenden Handlungen

Bei Verlaufsfragen steht was/were vor dem Subjekt; did wird nicht ergänzt.

Was he waiting outside?

Illustrierte Übersicht

0/12
Aufgaben
01 / 12D01Speichere es für deine Sammlung.

At nine last night, I ___ a report. (write)

Choose the option that completes the gap in this situation.

Deine Antwort
1 / 12

Dein Lernweg

01
Schritt 1 · Einstieg

Einstieg

0/3
02
Schritt 2 · Gezielt üben

Was/were mit Verb-ing

0/2

Für einen Verlauf in der Vergangenheit steht was mit I/he/she/it und were mit you/we/they, jeweils mit Verb-ing.

I was making soup at seven.
03
Schritt 3 · Gezielt üben

Verlauf verneinen

0/1

Bei der Verneinung steht not nach was/were; Verb-ing bleibt.

They were not arguing.
04
Schritt 4 · Gezielt üben

Fragen nach laufenden Handlungen

0/1

Bei Verlaufsfragen steht was/were vor dem Subjekt; did wird nicht ergänzt.

Was he waiting outside?
05
Schritt 5 · Neue Situationen

Neue Situationen

0/3
06
Schritt 6 · Neue Herausforderung

Neue Herausforderung

0/2
Lernnotizen dieser Einheit

Aus Fehlern lernen.

Bewahre den ersten Versuch. Verstehe die Änderung. Prüfe sie in einer neuen Situation.

0

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Lernübersicht

Verlaufsform der Vergangenheit

A2
Past continuous

Lektionspunkte

01

Was/were mit Verb-ing

Für einen Verlauf in der Vergangenheit steht was mit I/he/she/it und were mit you/we/they, jeweils mit Verb-ing.

I was making soup at seven.
02

Verlauf verneinen

Bei der Verneinung steht not nach was/were; Verb-ing bleibt.

They were not arguing.
03

Fragen nach laufenden Handlungen

Bei Verlaufsfragen steht was/were vor dem Subjekt; did wird nicht ergänzt.

Was he waiting outside?

Fragen & Antworten

Das Öffnen einer Antwort wird für diese Aufgabe als Hilfe erfasst.

D01 · Einstieg

At nine last night, I ___ a report. (write)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. did writing
  2. were writing
  3. was writing
  4. was write
Antwort und Erklärung
was writing

Achte auf „At nine last night, I ___ a report. (write)“. Für einen Verlauf in der Vergangenheit steht was mit I/he/she/it und were mit you/we/they, jeweils mit Verb-ing. Vollständiger Satz: „At nine last night, I was writing a report. (write)“.

D02 · Einstieg

At midnight we were awake. We ___. (not sleep)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. not were sleeping
  2. did not sleeping
  3. was not sleeping
  4. were not sleeping
Antwort und Erklärung
were not sleeping

Achte auf „At midnight we were awake. We ___. (not sleep)“. Bei der Verneinung steht not nach was/were; Verb-ing bleibt. Vollständiger Satz: „At midnight we were awake. We were not sleeping. (not sleep)“.

D03 · Einstieg

___ you working at six yesterday?

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. Do
  2. Was
  3. Were
  4. Did
Antwort und Erklärung
Were

Achte auf „___ you working at six yesterday?“. Bei Verlaufsfragen steht was/were vor dem Subjekt; did wird nicht ergänzt. Vollständiger Satz: „Were you working at six yesterday?“.

P01 · Gezielt üben

At this time yesterday, the children ___ in the pool. (swim)

Complete with the past continuous of swim to show the activity in progress. Write only the missing form.

Antwort und Erklärung
were swimming

Vollständiger Beispielsatz: „At this time yesterday, the children were swimming in the pool. (swim)“. Für einen Verlauf in der Vergangenheit steht was mit I/he/she/it und were mit you/we/they, jeweils mit Verb-ing.

P02 · Gezielt üben

The engine was off. The driver ___ at that moment. (not drive)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. did not driving
  2. were not driving
  3. not was driving
  4. was not driving
Antwort und Erklärung
was not driving

Achte auf „The engine was off. The driver ___ at that moment. (not drive)“. Bei der Verneinung steht not nach was/were; Verb-ing bleibt. Vollständiger Satz: „The engine was off. The driver was not driving at that moment. (not drive)“.

P03 · Gezielt üben

___ Mina studying when you called?

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. Was
  2. Did
  3. Were
  4. Does
Antwort und Erklärung
Was

Achte auf „___ Mina studying when you called?“. Bei Verlaufsfragen steht was/were vor dem Subjekt; did wird nicht ergänzt. Vollständiger Satz: „Was Mina studying when you called?“.

P04 · Gezielt üben

At ten yesterday morning, Dad ___ the gate. (paint)

Complete with the past continuous of paint to show the activity in progress. Write only the missing form.

Antwort und Erklärung
was painting

Vollständiger Beispielsatz: „At ten yesterday morning, Dad was painting the gate. (paint)“. Für einen Verlauf in der Vergangenheit steht was mit I/he/she/it und were mit you/we/they, jeweils mit Verb-ing.

R01 · Neue Situationen

The birds ___ loudly at sunrise yesterday. (sing)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. were sing
  2. was singing
  3. did singing
  4. were singing
Antwort und Erklärung
were singing

Achte auf „The birds ___ loudly at sunrise yesterday. (sing)“. Für einen Verlauf in der Vergangenheit steht was mit I/he/she/it und were mit you/we/they, jeweils mit Verb-ing. Vollständiger Satz: „The birds were singing loudly at sunrise yesterday. (sing)“.

R02 · Neue Situationen

At eight I was on the train. I ___ at home. (not sit)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. was not sitting
  2. were not sitting
  3. not was sitting
  4. did not sitting
Antwort und Erklärung
was not sitting

Achte auf „At eight I was on the train. I ___ at home. (not sit)“. Bei der Verneinung steht not nach was/were; Verb-ing bleibt. Vollständiger Satz: „At eight I was on the train. I was not sitting at home. (not sit)“.

R03 · Neue Situationen

What ___ the guests eating when you arrived?

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Antwort und Erklärung
were

Vollständiger Beispielsatz: „What were the guests eating when you arrived?“. Bei Verlaufsfragen steht was/were vor dem Subjekt; did wird nicht ergänzt.

X01 · Neue Herausforderung

The lights were off. They ___ in the office at nine. (not work)

Choose the option that completes the gap in this situation.

  1. was not working
  2. were not working
  3. did not working
  4. not were working
Antwort und Erklärung
were not working

Achte auf „The lights were off. They ___ in the office at nine. (not work)“. Bei der Verneinung steht not nach was/were; Verb-ing bleibt. Vollständiger Satz: „The lights were off. They were not working in the office at nine. (not work)“.

X02 · Neue Herausforderung

Where ___ your sister staying last week?

Complete the gap. Write only the missing word or words.

Antwort und Erklärung
was

Vollständiger Beispielsatz: „Where was your sister staying last week?“. Bei Verlaufsfragen steht was/were vor dem Subjekt; did wird nicht ergänzt.

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