تلبية المهمة
غطّ كل النقاط المطلوبة وراعِ القارئ والغرض. النموذج إجابة ممكنة وليس الإجابة الصحيحة الوحيدة.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
A1
بطاقة من العطلة
عن هذا الدرس
بطاقة من العطلة · A1. غطّ كل النقاط المطلوبة وراعِ القارئ والغرض. النموذج إجابة ممكنة وليس الإجابة الصحيحة الوحيدة.
اكتب إجابتك قبل الاطلاع على النموذج. راجعها بقائمة المهمة الخاصة. لا يصنّف النظام الكتابة آلياً إلى صحيحة أو خاطئة.
تُراجع الكتابة ذاتيًا. لا تمنح هذه النسخة درجة لغوية أو شهادة مستوى.
4 سؤالًا
احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.
الكتابةA1
A holiday postcard
اكتب إجابتك قبل الاطلاع على النموذج. راجعها بقائمة المهمة الخاصة. لا يصنّف النظام الكتابة آلياً إلى صحيحة أو خاطئة.
Read each task, draft your own text, then compare the model and checklist. Models are not unique answer keys.
توضيح بسيط أولًا
تنظيم الرسالة
رتّب الأفكار ترتيباً مفيداً، واستخدم الجمل والفقرات والروابط عند الحاجة. لا تضف رابطاً دون علاقة حقيقية.
I give the time first. Then I explain how to get there.
مراجعة الوضوح واللغة
راجع الأفعال والمطابقة والإملاء والترقيم. استخدم كلمات تفهمها، وعدّل ما قد يسيء القارئ المقصود فهمه.
She works on Monday. We work on Tuesday.
مادة التعلم
الكتابةA1
A holiday postcard
اكتب إجابتك قبل الاطلاع على النموذج. راجعها بقائمة المهمة الخاصة. لا يصنّف النظام الكتابة آلياً إلى صحيحة أو خاطئة.
Read each task, draft your own text, then compare the model and checklist. Models are not unique answer keys.
01 / 4P01احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.
You are on a seaside holiday and are sending a postcard to a friend. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words. Say where you are staying, describe the weather, mention one activity, and say when you will come home.
مسار التعلّم
01
خطوة 1 · بناء المهارة
0/2تلبية المهمة
غطّ كل النقاط المطلوبة وراعِ القارئ والغرض. النموذج إجابة ممكنة وليس الإجابة الصحيحة الوحيدة.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.02
خطوة 2 · بناء المهارة
0/1تنظيم الرسالة
رتّب الأفكار ترتيباً مفيداً، واستخدم الجمل والفقرات والروابط عند الحاجة. لا تضف رابطاً دون علاقة حقيقية.
I give the time first. Then I explain how to get there.03
خطوة 3 · بناء المهارة
0/1مراجعة الوضوح واللغة
راجع الأفعال والمطابقة والإملاء والترقيم. استخدم كلمات تفهمها، وعدّل ما قد يسيء القارئ المقصود فهمه.
She works on Monday. We work on Tuesday.الكتابة
تُراجع الكتابة ذاتيًا. لا تمنح هذه النسخة درجة لغوية أو شهادة مستوى.
لا توجد كتابة محفوظة بعد. ابدأ مهمة لتظهر مسودتك هنا.
خريطة الدرس
A1بطاقة من العطلة
نقاط الدرس
تلبية المهمة
غطّ كل النقاط المطلوبة وراعِ القارئ والغرض. النموذج إجابة ممكنة وليس الإجابة الصحيحة الوحيدة.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.تنظيم الرسالة
رتّب الأفكار ترتيباً مفيداً، واستخدم الجمل والفقرات والروابط عند الحاجة. لا تضف رابطاً دون علاقة حقيقية.
I give the time first. Then I explain how to get there.مراجعة الوضوح واللغة
راجع الأفعال والمطابقة والإملاء والترقيم. استخدم كلمات تفهمها، وعدّل ما قد يسيء القارئ المقصود فهمه.
She works on Monday. We work on Tuesday.الأسئلة والأجوبة
فتح إجابة يسجّل استخدام المساعدة لذلك السؤال.
You are on a seaside holiday and are sending a postcard to a friend. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words. Say where you are staying, describe the weather, mention one activity, and say when you will come home.
الإجابة والشرح
Hi Eva,
We are staying in a small hotel near the beach. The weather is sunny, but the sea is quite cold. Today I am building a sandcastle with my brother. Tomorrow we want to visit the harbour. We come home on Friday evening. See you at school next week!
Love,
Mia
We are staying in a small hotel near the beach. The weather is sunny, but the sea is quite cold. Today I am building a sandcastle with my brother. Tomorrow we want to visit the harbour. We come home on Friday evening. See you at school next week!
Love,
Mia
هذا نموذج ممكن وليس مفتاح إجابة وحيداً. مراجعة ذاتية: هل يستطيع القارئ العثور على جميع النقاط المطلوبة: مكان الإقامة والطقس ونشاط وموعد العودة؟ التنظيم: ابدأ بتحية تناسب المتلقي، واجمع بعض تفاصيل الرحلة، واختم بودّ؛ تكفي جمل قصيرة. “Hi Eva,” → “We come home on Friday evening.”. اللغة: “Today I am building a sandcastle with my brother.” تصف الصيغة نشاطاً أو خطة ضمن سياقها الزمني؛ وتصح صيغ مناسبة أخرى إذا بقي الزمن واضحاً. قد تفي صياغات وترتيبات أخرى بالمهمة. حافظ على الحقائق المعطاة. هذه مراجعة ذاتية وليست درجة لغوية آلية.
You are camping beside a lake with your family. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write a postcard of 45–65 words to your grandparents. Describe where you sleep, one meal, and something you enjoy about the trip.
الإجابة والشرح
Dear Grandma and Grandpa,
Our tent is beside a big lake. I sleep in a warm sleeping bag, and my sister sleeps next to me. Dad makes eggs for breakfast outside the tent. I love watching the ducks in the morning. They swim very close to us. I hope you are well.
Love,
Sam
Our tent is beside a big lake. I sleep in a warm sleeping bag, and my sister sleeps next to me. Dad makes eggs for breakfast outside the tent. I love watching the ducks in the morning. They swim very close to us. I hope you are well.
Love,
Sam
هذا نموذج ممكن وليس مفتاح إجابة وحيداً. مراجعة ذاتية: هل يستطيع القارئ العثور على جميع النقاط المطلوبة: مكان النوم ووجبة وشيء ممتع؟ التنظيم: ابدأ بتحية تناسب المتلقي، واجمع بعض تفاصيل الرحلة، واختم بودّ؛ تكفي جمل قصيرة. “Dear Grandma and Grandpa,” → “I hope you are well.”. اللغة: “I love watching the ducks in the morning.” تصف صيغ المضارع العادة أو الوضع الحالي؛ راجع الفاعل والفعل بدلاً من نسخ التفاصيل الشخصية. قد تفي صياغات وترتيبات أخرى بالمهمة. حافظ على الحقائق المعطاة. هذه مراجعة ذاتية وليست درجة لغوية آلية.
You are visiting a city for the first time. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 45–65 words to a friend. Mention a place you are visiting, how you travel around, and something you want to do next.
الإجابة والشرح
Hello Ben,
I am in York with my parents. Today we are visiting a museum with old trains. We travel around the city on foot because our hotel is in the centre. Tomorrow I want to walk beside the river and take some photos. I can show them to you when I return.
Best wishes,
Leo
I am in York with my parents. Today we are visiting a museum with old trains. We travel around the city on foot because our hotel is in the centre. Tomorrow I want to walk beside the river and take some photos. I can show them to you when I return.
Best wishes,
Leo
هذا نموذج ممكن وليس مفتاح إجابة وحيداً. مراجعة ذاتية: هل يستطيع القارئ العثور على جميع النقاط المطلوبة: مكان تزوره ووسيلة النقل والخطة التالية؟ التنظيم: ابدأ بتحية تناسب المتلقي، واجمع بعض تفاصيل الرحلة، واختم بودّ؛ تكفي جمل قصيرة. “Today we are visiting” → “Tomorrow I want to”. اللغة: “Tomorrow I want to walk beside the river and take some photos.” تصف الصيغة نشاطاً أو خطة ضمن سياقها الزمني؛ وتصح صيغ مناسبة أخرى إذا بقي الزمن واضحاً. قد تفي صياغات وترتيبات أخرى بالمهمة. حافظ على الحقائق المعطاة. هذه مراجعة ذاتية وليست درجة لغوية آلية.
You are staying with an aunt in the countryside. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write a postcard of 45–65 words to your sister. Describe the house, one activity with your aunt, and what you miss from home.
الإجابة والشرح
Dear Anna,
Aunt May’s house has a red door and a lovely garden. Every afternoon we pick apples and make juice in the kitchen. I like the quiet roads and the friendly sheep near the house. However, I miss playing games with you after dinner. Can you send me a picture of our cat?
Love,
Lily
Aunt May’s house has a red door and a lovely garden. Every afternoon we pick apples and make juice in the kitchen. I like the quiet roads and the friendly sheep near the house. However, I miss playing games with you after dinner. Can you send me a picture of our cat?
Love,
Lily
هذا نموذج ممكن وليس مفتاح إجابة وحيداً. مراجعة ذاتية: هل يستطيع القارئ العثور على جميع النقاط المطلوبة: وصف المنزل ونشاط مع العمة أو الخالة وشيء تفتقده؟ التنظيم: ابدأ بتحية تناسب المتلقي، واجمع بعض تفاصيل الرحلة، واختم بودّ؛ تكفي جمل قصيرة. “Aunt May’s house has” → “However, I miss”. اللغة: “However, I miss playing games with you after dinner.” يربط التضاد ميزة بقيد؛ لا تستخدم أداة مقابلة إلا عندما تتقابل الفكرتان فعلاً. قد تفي صياغات وترتيبات أخرى بالمهمة. حافظ على الحقائق المعطاة. هذه مراجعة ذاتية وليست درجة لغوية آلية.