تلبية المهمة
غطّ كل النقاط المطلوبة وراعِ القارئ والغرض. النموذج إجابة ممكنة وليس الإجابة الصحيحة الوحيدة.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
A1
رسالة قصيرة
عن هذا الدرس
رسالة قصيرة · A1. غطّ كل النقاط المطلوبة وراعِ القارئ والغرض. النموذج إجابة ممكنة وليس الإجابة الصحيحة الوحيدة.
اكتب إجابتك ثم قارنها بالنموذج والمعايير الثلاثة. هذه مراجعة ذاتية؛ لا توجد درجة صحة آلية ولا اعتماد من معلم.
تُراجع الكتابة ذاتيًا. لا تمنح هذه النسخة درجة لغوية أو شهادة مستوى.
2 سؤالًا
احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.
الكتابةA1
Messages with a clear purpose
اكتب إجابتك ثم قارنها بالنموذج والمعايير الثلاثة. هذه مراجعة ذاتية؛ لا توجد درجة صحة آلية ولا اعتماد من معلم.
Write an original response to each task. Use the model only after drafting your own text.
توضيح بسيط أولًا
تنظيم الرسالة
رتّب الأفكار ترتيباً مفيداً، واستخدم الجمل والفقرات والروابط عند الحاجة. لا تضف رابطاً دون علاقة حقيقية.
I give the time first. Then I explain how to get there.
مراجعة الوضوح واللغة
راجع الأفعال والمطابقة والإملاء والترقيم. استخدم كلمات تفهمها، وعدّل ما قد يسيء القارئ المقصود فهمه.
She works on Monday. We work on Tuesday.
مادة التعلم
الكتابةA1
Messages with a clear purpose
اكتب إجابتك ثم قارنها بالنموذج والمعايير الثلاثة. هذه مراجعة ذاتية؛ لا توجد درجة صحة آلية ولا اعتماد من معلم.
Write an original response to each task. Use the model only after drafting your own text.
01 / 2P01احفظه لتجده لاحقًا في مجموعتي.
You cannot meet a friend at the cafe at four. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 35–55 words to change the plan. Explain the change, suggest a new time and place, and ask your friend to reply.
مسار التعلّم
01
خطوة 1 · بناء المهارة
0/1تلبية المهمة
غطّ كل النقاط المطلوبة وراعِ القارئ والغرض. النموذج إجابة ممكنة وليس الإجابة الصحيحة الوحيدة.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.02
خطوة 2 · بناء المهارة
0/1مراجعة الوضوح واللغة
راجع الأفعال والمطابقة والإملاء والترقيم. استخدم كلمات تفهمها، وعدّل ما قد يسيء القارئ المقصود فهمه.
She works on Monday. We work on Tuesday.الكتابة
تُراجع الكتابة ذاتيًا. لا تمنح هذه النسخة درجة لغوية أو شهادة مستوى.
لا توجد كتابة محفوظة بعد. ابدأ مهمة لتظهر مسودتك هنا.
خريطة الدرس
A1رسالة قصيرة
نقاط الدرس
تلبية المهمة
غطّ كل النقاط المطلوبة وراعِ القارئ والغرض. النموذج إجابة ممكنة وليس الإجابة الصحيحة الوحيدة.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.تنظيم الرسالة
رتّب الأفكار ترتيباً مفيداً، واستخدم الجمل والفقرات والروابط عند الحاجة. لا تضف رابطاً دون علاقة حقيقية.
I give the time first. Then I explain how to get there.مراجعة الوضوح واللغة
راجع الأفعال والمطابقة والإملاء والترقيم. استخدم كلمات تفهمها، وعدّل ما قد يسيء القارئ المقصود فهمه.
She works on Monday. We work on Tuesday.الأسئلة والأجوبة
فتح إجابة يسجّل استخدام المساعدة لذلك السؤال.
You cannot meet a friend at the cafe at four. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 35–55 words to change the plan. Explain the change, suggest a new time and place, and ask your friend to reply.
الإجابة والشرح
Hi Ben, I cannot meet you at the cafe at four because I finish work late today. Can we meet at five thirty outside the library instead? There is a nice sandwich shop nearby. Please send me a message if this is OK. Thanks, Mia
هذا نموذج ممكن وليس مفتاح إجابة وحيداً. مراجعة ذاتية: هل يستطيع القارئ العثور على جميع هذه النقاط: الخطة المعدلة والوقت والمكان الجديدان وطلب الرد؟ التنظيم: وضّح المشكلة أولاً، ثم ما يمكن للقارئ فعله وكيف يرد. “I cannot meet you at the cafe at four” → “Can we meet at five thirty”. اللغة: “Can we meet at five thirty outside the library instead?” تصوغ الجملة الاستفهامية طلباً أو اقتراحاً محدداً، ولا تضمن موافقة القارئ. قد تفي صياغات وترتيبات أخرى بالمهمة. حافظ على الحقائق المعطاة. هذه مراجعة ذاتية وليست درجة لغوية آلية.
You left a blue notebook in a classroom. Use invented contact details.
Write 35–55 words to the school office. Describe the notebook, say where you last saw it, ask for help and explain how to contact you.
الإجابة والشرح
Hello, I think I left my blue notebook in room six after the morning class. My name is on the first page. Can you please check the room for me? If you find it, please send a message to my school email account. Thank you, Alex Green
هذا نموذج ممكن وليس مفتاح إجابة وحيداً. مراجعة ذاتية: هل يستطيع القارئ العثور على جميع هذه النقاط: الشيء المفقود وآخر مكان معروف له وطلب مهذب ووسيلة اتصال؟ التنظيم: وضّح المشكلة أولاً، ثم ما يمكن للقارئ فعله وكيف يرد. “I think I left my blue notebook” → “Can you please check the room for me?”. اللغة: “Can you please check the room for me?” تصوغ الجملة الاستفهامية طلباً أو اقتراحاً محدداً، ولا تضمن موافقة القارئ. قد تفي صياغات وترتيبات أخرى بالمهمة. حافظ على الحقائق المعطاة. هذه مراجعة ذاتية وليست درجة لغوية آلية.