Retrouver un sac perdu

Observe « Yesterday, I [1] _____ my blue bag on the bus after a music lesson. ». L’événement est achevé dans une période passée précisée ; utilise le past simple. Phrase complète : « Yesterday, I left my blue bag on the bus after a music lesson. ».

« than » relie le comparatif « worse » à la comparaison qui suit. Le comparatif est déjà fourni : le trou porte sur le connecteur, et non sur la formation de l’adjectif. Phrase complète : « Walking home without it felt worse than I expected. »

Observe « While I [3] _____ for the next bus, I called the transport office. ». L’action était déjà en cours lorsque l’événement bref s’est produit ; utilise le past continuous. Phrase complète : « While I was waiting for the next bus, I called the transport office. ».

Observe « The office worker was good [4] _____ explaining what I should do next. ». Cette construction fixe avec un verbe, un adjectif ou un nom exige cette préposition ; les autres ne conviennent pas à la même structure. Phrase complète : « The office worker was good at explaining what I should do next. ».

Observe « [5] _____ the office was closing soon, she checked the driver’s messages for me. ». Les idées s’opposent. Ce connecteur est suivi d’une proposition complète ; une préposition suivie d’un groupe nominal ne convient pas ici. Phrase complète : « Although the office was closing soon, she checked the driver’s messages for me. ».

Observe « She asked me [6] _____ the bag and its contents. ». Cette construction verbale ou cette expression du but exige to suivi de la base verbale. Phrase complète : « She asked me to describe the bag and its contents. ».

Observe « I had only a [7] _____ money in the bag, but my music book was important to me. ». Choisis le quantifieur selon que le nom est dénombrable singulier, dénombrable pluriel ou indénombrable. Phrase complète : « I had only a little money in the bag, but my music book was important to me. ».

Observe « She found a message [8] _____ described a blue bag with a music book inside. ». Le relatif doit convenir à l’antécédent et à sa fonction ; vérifie s’il s’agit d’une personne, d’une chose ou de possession. Phrase complète : « She found a message which described a blue bag with a music book inside. ».

Observe « Her [9] _____ instructions helped me find the collection office. ». La position détermine la nature du mot. Choisis le nom, l’adjectif ou l’adverbe qui remplit la fonction requise. Phrase complète : « Her clear instructions helped me find the collection office. ».

Observe « An hour later, I [10] _____ the bag from a member of staff at the station. ». L’événement est achevé dans une période passée précisée ; utilise le past simple. Phrase complète : « An hour later, I collected the bag from a member of staff at the station. ».

Observe « I checked inside [11] _____ I wanted to make sure everything was there. ». La seconde proposition donne la cause de la première ; utilise un lien causal, pas une opposition ou une conséquence. Phrase complète : « I checked inside because I wanted to make sure everything was there. ».

Observe « I promised myself [12] _____ my seat before leaving any bus in future. ». Cette construction verbale ou cette expression du but exige to suivi de la base verbale. Phrase complète : « I promised myself to check my seat before leaving any bus in future. ».