A1

Un pedido en una cafetería

Sobre esta lección

Un pedido en una cafetería · A1. Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto. Conserva la condición o permiso indicados; una norma no demuestra que un hecho ocurriera.

Escucha el guion original cuando esté disponible el audio local. Atiende a las correcciones y motivos; después comprueba las pruebas en la transcripción.

6 preguntas
Guárdalo para encontrarlo en Mi colección.
waiter
Comprensión oralA1

An order at a café

Escucha el guion original cuando esté disponible el audio local. Atiende a las correcciones y motivos; después comprueba las pruebas en la transcripción.

Un poco de claridad

Detalles explícitos · Condiciones y permisos

Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto. Conserva la condición o permiso indicados; una norma no demuestra que un hecho ocurriera.

The doors open at eight. The class starts at nine.

Detalles explícitos · Razones

Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto. Usa la razón dada; una razón externa que parece posible no basta.

The doors open at eight. The class starts at nine.

Secuencia y planes

Reconstruye el orden sin intercambiar las acciones anteriores y posteriores.

First read the note. Then call the office.

Material de aprendizaje
waiter
Comprensión oralA1

An order at a café

Escucha el guion original cuando esté disponible el audio local. Atiende a las correcciones y motivos; después comprueba las pruebas en la transcripción.

0/6
Preguntas
01 / 6D01Guárdalo para encontrarlo en Mi colección.

An order at a café

Which table is ordering?

Tu respuesta
1 / 6

Tu ruta de aprendizaje

01
Paso 1 · Calentamiento

Calentamiento

0/2
02
Paso 2 · Practicar la habilidad

Detalles explícitos · Condiciones y permisos

0/1

Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto. Conserva la condición o permiso indicados; una norma no demuestra que un hecho ocurriera.

The doors open at eight. The class starts at nine.
03
Paso 3 · Practicar la habilidad

Detalles explícitos · Razones

0/1

Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto. Usa la razón dada; una razón externa que parece posible no basta.

The doors open at eight. The class starts at nine.
04
Paso 4 · Práctica relacionada

Práctica relacionada

0/1
05
Paso 5 · Reto del texto

Reto del texto

0/1
Repasos de esta unidad

Haz que los errores sirvan.

Conserva el primer intento, comprueba la evidencia y prueba otra pregunta. Responder sobre el mismo material no demuestra transferencia a otro texto.

0

Aún no hay repasos. Prueba un calentamiento corto.

Mapa de la lección

Un pedido en una cafetería

A1
A cafe order

Puntos de la lección

01

Detalles explícitos · Condiciones y permisos

Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto. Conserva la condición o permiso indicados; una norma no demuestra que un hecho ocurriera.

The doors open at eight. The class starts at nine.
02

Detalles explícitos · Razones

Relaciona la persona, hora, lugar o cantidad con el hecho correcto. Usa la razón dada; una razón externa que parece posible no basta.

The doors open at eight. The class starts at nine.
03

Secuencia y planes

Reconstruye el orden sin intercambiar las acciones anteriores y posteriores.

First read the note. Then call the office.

Preguntas y respuestas

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D01 · Calentamiento

An order at a café

Which table is ordering?

  1. Table four.
  2. Table six.
  3. Table seven.
  4. Table eleven.
Respuesta y explicación
Table seven.

Respuesta: «Table seven.». Prueba: «Can I order for table seven». Revisa «Table six.»: No es la cifra correspondiente a lo preguntado.

D02 · Calentamiento

An order at a café

What coffee size does the speaker finally choose?

  1. Large.
  2. No coffee.
  3. Small.
  4. Medium.
Respuesta y explicación
Large.

Respuesta: «Large.». Prueba: «make my coffee large.». Revisa «Small.»: Era el plan anterior, no el definitivo. Prueba: «For drinks, a small coffee for me and a tea for her.».

P01 · Practicar la habilidad

An order at a café

What should be left out of the sandwich?

  1. Milk.
  2. Tomato.
  3. Cheese.
  4. Bread.
Respuesta y explicación
Tomato.

Respuesta: «Tomato.». Prueba: «a cheese sandwich, but no tomato.». Revisa «Cheese.»: Dice lo contrario del dato pertinente.

P02 · Practicar la habilidad

An order at a café

Why should the soup arrive first?

  1. The speaker has to leave before the friend.
  2. The friend wants to pay before eating.
  3. The soup is for both people to share.
  4. The friend has to leave earlier.
Respuesta y explicación
The friend has to leave earlier.

Respuesta: «The friend has to leave earlier.». Prueba: «My friend has to leave before I do.». Revisa «The speaker has to leave before the friend.»: Dice lo contrario del dato pertinente.

R01 · Práctica relacionada

An order at a café

Why do they want to sit outside?

  1. There are no inside tables.
  2. They need a table closer to the door.
  3. It is sunny.
  4. The friend is meeting someone outside.
Respuesta y explicación
It is sunny.

Respuesta: «It is sunny.». Prueba: «because it is sunny today.». Revisa «There are no inside tables.»: El texto no da este dato. No lo añadas.

X01 · Reto del texto

An order at a café

Which bill arrangement matches the order?

  1. Separate card payments at different times.
  2. One card payment for both people.
  3. Two cash payments.
  4. One cash payment for the soup only.
Respuesta y explicación
One card payment for both people.

Respuesta: «One card payment for both people.». Prueba: «We will pay together by card.». Revisa «Two cash payments.»: Da un dato distinto del que se pregunta.