Die Aufgabe erfüllen
Behandle alle geforderten Punkte und beachte Leserschaft und Zweck. Das Modell ist eine mögliche Antwort, nicht die einzig richtige.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
A2
Eine höfliche Bitte per E-Mail
Über diese Lektion
Eine höfliche Bitte per E-Mail · A2. Behandle alle geforderten Punkte und beachte Leserschaft und Zweck. Das Modell ist eine mögliche Antwort, nicht die einzig richtige.
Verfasse zuerst deine eigene Antwort und sieh erst danach das Modell an. Prüfe sie mit der aufgabenspezifischen Liste. Schreibaufgaben werden nicht automatisch als richtig oder falsch bewertet.
Schreibaufgaben prüfst du selbst. Diese Version vergibt keine Sprachnote und bestätigt kein Niveau.
4 Aufgaben
Speichere es für deine Sammlung.
SchreibenA2
A polite request email
Verfasse zuerst deine eigene Antwort und sieh erst danach das Modell an. Prüfe sie mit der aufgabenspezifischen Liste. Schreibaufgaben werden nicht automatisch als richtig oder falsch bewertet.
Read each task, draft your own text, then compare the model and checklist. Models are not unique answer keys.
Erst ein wenig Klarheit
Die Mitteilung strukturieren
Ordne Ideen sinnvoll. Nutze Sätze und bei Bedarf Absätze und Verknüpfungen. Setze Bindewörter nur bei einem passenden Zusammenhang ein.
I give the time first. Then I explain how to get there.
Klarheit und Sprache prüfen
Prüfe Verben, Übereinstimmung, Rechtschreibung und Zeichensetzung. Verwende Wörter, die du verstehst, und überarbeite missverständliche Stellen.
She works on Monday. We work on Tuesday.
Lernmaterial
SchreibenA2
A polite request email
Verfasse zuerst deine eigene Antwort und sieh erst danach das Modell an. Prüfe sie mit der aufgabenspezifischen Liste. Schreibaufgaben werden nicht automatisch als richtig oder falsch bewertet.
Read each task, draft your own text, then compare the model and checklist. Models are not unique answer keys.
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You borrowed a library book but cannot return it on the agreed day because you are away. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 80–100 words to the librarian. Identify the book, explain the problem, ask for a specific extra week, and offer a way to confirm the new date.
Dein Lernweg
01
Schritt 1 · Gezielt üben
0/2Die Aufgabe erfüllen
Behandle alle geforderten Punkte und beachte Leserschaft und Zweck. Das Modell ist eine mögliche Antwort, nicht die einzig richtige.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.02
Schritt 2 · Gezielt üben
0/1Die Mitteilung strukturieren
Ordne Ideen sinnvoll. Nutze Sätze und bei Bedarf Absätze und Verknüpfungen. Setze Bindewörter nur bei einem passenden Zusammenhang ein.
I give the time first. Then I explain how to get there.03
Schritt 3 · Gezielt üben
0/1Klarheit und Sprache prüfen
Prüfe Verben, Übereinstimmung, Rechtschreibung und Zeichensetzung. Verwende Wörter, die du verstehst, und überarbeite missverständliche Stellen.
She works on Monday. We work on Tuesday.Schreiben
Schreibaufgaben prüfst du selbst. Diese Version vergibt keine Sprachnote und bestätigt kein Niveau.
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Lernübersicht
A2Eine höfliche Bitte per E-Mail
Lektionspunkte
Die Aufgabe erfüllen
Behandle alle geforderten Punkte und beachte Leserschaft und Zweck. Das Modell ist eine mögliche Antwort, nicht die einzig richtige.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.Die Mitteilung strukturieren
Ordne Ideen sinnvoll. Nutze Sätze und bei Bedarf Absätze und Verknüpfungen. Setze Bindewörter nur bei einem passenden Zusammenhang ein.
I give the time first. Then I explain how to get there.Klarheit und Sprache prüfen
Prüfe Verben, Übereinstimmung, Rechtschreibung und Zeichensetzung. Verwende Wörter, die du verstehst, und überarbeite missverständliche Stellen.
She works on Monday. We work on Tuesday.Fragen & Antworten
Das Öffnen einer Antwort wird für diese Aufgabe als Hilfe erfasst.
You borrowed a library book but cannot return it on the agreed day because you are away. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 80–100 words to the librarian. Identify the book, explain the problem, ask for a specific extra week, and offer a way to confirm the new date.
Antwort und Erklärung
Dear Library Team,
I borrowed A Walk Through the City last week, and it is due back on Monday. Unfortunately, I am staying with my grandparents until Wednesday, so I cannot bring it back on time.
Could I please keep it for one more week, until the following Monday? I have nearly finished reading it and will return it as soon as I get home.
Please confirm the new due date by email. If another reader needs it sooner, my brother can return it. Thank you for your help.
Best wishes,
Nina
I borrowed A Walk Through the City last week, and it is due back on Monday. Unfortunately, I am staying with my grandparents until Wednesday, so I cannot bring it back on time.
Could I please keep it for one more week, until the following Monday? I have nearly finished reading it and will return it as soon as I get home.
Please confirm the new due date by email. If another reader needs it sooner, my brother can return it. Thank you for your help.
Best wishes,
Nina
Ein mögliches Modell, kein Lösungsschlüssel. Selbstprüfung: Findet die lesende Person alle geforderten Punkte: Buchtitel, Grund, zusätzliche Woche und Bestätigung? Aufbau: Erkläre die Situation vor der konkreten höflichen Bitte und bündele die für eine hilfreiche Antwort nötigen Angaben. “I borrowed A Walk Through the City” → “Could I please keep it”. Sprache: “Could I please keep it for one more week, until the following Monday?” Die Frage formuliert eine konkrete Bitte oder Anregung, keine Zusage der anderen Person. Auch andere Formulierungen und Gliederungen können die Aufgabe erfüllen. Behalte vorgegebene Fakten bei. Dies ist Selbstprüfung, keine automatische Sprachbewertung.
You have a music lesson on Thursday but must attend a school event at the same time. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 80–100 words to your music teacher. Explain the clash, request another lesson time, suggest two possible times, and apologise politely.
Antwort und Erklärung
Dear Mr Ellis,
I am writing about my guitar lesson this Thursday at four. My school has asked me to help at the new students’ evening, which begins at the same time.
Could we move my lesson to another day this week? I am free on Tuesday after five or on Saturday morning before eleven. If neither time is possible, I can miss this week and continue next Thursday.
I am sorry to change the arrangement so late. Please let me know what works for you.
Kind regards,
Omar
I am writing about my guitar lesson this Thursday at four. My school has asked me to help at the new students’ evening, which begins at the same time.
Could we move my lesson to another day this week? I am free on Tuesday after five or on Saturday morning before eleven. If neither time is possible, I can miss this week and continue next Thursday.
I am sorry to change the arrangement so late. Please let me know what works for you.
Kind regards,
Omar
Ein mögliches Modell, kein Lösungsschlüssel. Selbstprüfung: Findet die lesende Person alle geforderten Punkte: Terminüberschneidung, Bitte, zwei Zeiten und Entschuldigung? Aufbau: Erkläre die Situation vor der konkreten höflichen Bitte und bündele die für eine hilfreiche Antwort nötigen Angaben. “I am writing about my guitar lesson” → “I am sorry to change”. Sprache: “Could we move my lesson to another day this week?” Die Frage formuliert eine konkrete Bitte oder Anregung, keine Zusage der anderen Person. Auch andere Formulierungen und Gliederungen können die Aufgabe erfüllen. Behalte vorgegebene Fakten bei. Dies ist Selbstprüfung, keine automatische Sprachbewertung.
You left your jacket at a sports centre and need staff to look for it. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 80–100 words. Describe the jacket, say where and when you last had it, ask staff to check, and explain how they can contact you.
Antwort und Erklärung
Hello Sports Centre Team,
I think I left my jacket in the changing room yesterday evening after the basketball session. It is dark green, with a silver zip and a small pocket on the left sleeve. I last saw it on the bench beside locker number six at about seven.
Could someone please check the changing room and the lost-property cupboard? My name is on a label inside the collar.
You can reply to this email if you find it, and I can collect it tomorrow afternoon.
Many thanks,
Alex
I think I left my jacket in the changing room yesterday evening after the basketball session. It is dark green, with a silver zip and a small pocket on the left sleeve. I last saw it on the bench beside locker number six at about seven.
Could someone please check the changing room and the lost-property cupboard? My name is on a label inside the collar.
You can reply to this email if you find it, and I can collect it tomorrow afternoon.
Many thanks,
Alex
Ein mögliches Modell, kein Lösungsschlüssel. Selbstprüfung: Findet die lesende Person alle geforderten Punkte: Jackenbeschreibung, Ort und Zeit, Suchbitte und Kontakt? Aufbau: Erkläre die Situation vor der konkreten höflichen Bitte und bündele die für eine hilfreiche Antwort nötigen Angaben. “I think I left my jacket” → “Could someone please check”. Sprache: “Could someone please check the changing room and the lost-property cupboard?” Die Frage formuliert eine konkrete Bitte oder Anregung, keine Zusage der anderen Person. Auch andere Formulierungen und Gliederungen können die Aufgabe erfüllen. Behalte vorgegebene Fakten bei. Dies ist Selbstprüfung, keine automatische Sprachbewertung.
You want information before joining a weekend art class. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write 80–100 words to the organiser. Ask about the start date, the cost, and materials. Mention that you are a beginner and explain when you are available.
Antwort und Erklärung
Dear Art Club Organiser,
I saw your notice about weekend drawing classes and would like to know more. I am a complete beginner, but I enjoy drawing buildings and would like to improve.
When does the next course start, and how much does it cost? Could you also tell me whether students need to bring their own pencils and paper?
I am available on Saturday mornings, but I work on Sundays. Please let me know if there is a suitable class. Thank you for your time.
Best wishes,
Clara
I saw your notice about weekend drawing classes and would like to know more. I am a complete beginner, but I enjoy drawing buildings and would like to improve.
When does the next course start, and how much does it cost? Could you also tell me whether students need to bring their own pencils and paper?
I am available on Saturday mornings, but I work on Sundays. Please let me know if there is a suitable class. Thank you for your time.
Best wishes,
Clara
Ein mögliches Modell, kein Lösungsschlüssel. Selbstprüfung: Findet die lesende Person alle geforderten Punkte: drei Fragen, Anfängerstatus und Verfügbarkeit? Aufbau: Erkläre die Situation vor der konkreten höflichen Bitte und bündele die für eine hilfreiche Antwort nötigen Angaben. “I am a complete beginner” → “When does the next course start”. Sprache: “Could you also tell me whether students need to bring their own pencils and paper?” Die Frage formuliert eine konkrete Bitte oder Anregung, keine Zusage der anderen Person. Auch andere Formulierungen und Gliederungen können die Aufgabe erfüllen. Behalte vorgegebene Fakten bei. Dies ist Selbstprüfung, keine automatische Sprachbewertung.