과제 요구 충족
요구된 내용을 모두 다루고 독자와 목적에 맞게 쓰세요. 예시는 가능한 답안 중 하나이며 유일한 정답이 아닙니다.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
정중한 요청 이메일 · A2. 요구된 내용을 모두 다루고 독자와 목적에 맞게 쓰세요. 예시는 가능한 답안 중 하나이며 유일한 정답이 아닙니다.
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쓰기는 직접 점검해요. 이 버전은 언어 점수를 매기거나 수준을 인증하지 않아요.

Read each task, draft your own text, then compare the model and checklist. Models are not unique answer keys.
요구된 내용을 모두 다루고 독자와 목적에 맞게 쓰세요. 예시는 가능한 답안 중 하나이며 유일한 정답이 아닙니다.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
생각을 유용한 순서로 배열하세요. 필요에 따라 문장, 문단, 연결어를 쓰되 실제 관계가 없는 연결어는 넣지 마세요.
I give the time first. Then I explain how to get there.
동사, 수 일치, 철자, 문장부호를 확인하세요. 뜻을 아는 단어를 쓰고 독자가 오해할 수 있는 부분을 고치세요.
She works on Monday. We work on Tuesday.

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You borrowed a library book but cannot return it on the agreed day because you are away. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
요구된 내용을 모두 다루고 독자와 목적에 맞게 쓰세요. 예시는 가능한 답안 중 하나이며 유일한 정답이 아닙니다.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.생각을 유용한 순서로 배열하세요. 필요에 따라 문장, 문단, 연결어를 쓰되 실제 관계가 없는 연결어는 넣지 마세요.
I give the time first. Then I explain how to get there.동사, 수 일치, 철자, 문장부호를 확인하세요. 뜻을 아는 단어를 쓰고 독자가 오해할 수 있는 부분을 고치세요.
She works on Monday. We work on Tuesday.쓰기는 직접 점검해요. 이 버전은 언어 점수를 매기거나 수준을 인증하지 않아요.
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요구된 내용을 모두 다루고 독자와 목적에 맞게 쓰세요. 예시는 가능한 답안 중 하나이며 유일한 정답이 아닙니다.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.생각을 유용한 순서로 배열하세요. 필요에 따라 문장, 문단, 연결어를 쓰되 실제 관계가 없는 연결어는 넣지 마세요.
I give the time first. Then I explain how to get there.동사, 수 일치, 철자, 문장부호를 확인하세요. 뜻을 아는 단어를 쓰고 독자가 오해할 수 있는 부분을 고치세요.
She works on Monday. We work on Tuesday.정답을 열면 해당 문제에 도움 사용이 기록돼요.
You borrowed a library book but cannot return it on the agreed day because you are away. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
가능한 예시이며 유일한 정답은 아닙니다. 자기 점검: 독자가 필요한 내용을 모두 찾을 수 있나요: 책 제목, 이유, 일주일 연장, 확인 방법? 구성: 상황 설명 후 구체적이고 정중하게 요청하고 답장에 필요한 정보를 모아 제시합니다. “I borrowed A Walk Through the City” → “Could I please keep it”. 표현: “Could I please keep it for one more week, until the following Monday?” 의문문으로 구체적인 요청이나 제안을 합니다. 상대의 동의를 단정하지 않습니다. 다른 표현과 구성도 과제를 충족할 수 있습니다. 제시된 사실은 유지하세요. 자동 언어 채점이 아니라 자기 점검입니다.
You have a music lesson on Thursday but must attend a school event at the same time. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
가능한 예시이며 유일한 정답은 아닙니다. 자기 점검: 독자가 필요한 내용을 모두 찾을 수 있나요: 일정 중복, 변경 요청, 가능한 시간 두 개, 사과? 구성: 상황 설명 후 구체적이고 정중하게 요청하고 답장에 필요한 정보를 모아 제시합니다. “I am writing about my guitar lesson” → “I am sorry to change”. 표현: “Could we move my lesson to another day this week?” 의문문으로 구체적인 요청이나 제안을 합니다. 상대의 동의를 단정하지 않습니다. 다른 표현과 구성도 과제를 충족할 수 있습니다. 제시된 사실은 유지하세요. 자동 언어 채점이 아니라 자기 점검입니다.
You left your jacket at a sports centre and need staff to look for it. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
가능한 예시이며 유일한 정답은 아닙니다. 자기 점검: 독자가 필요한 내용을 모두 찾을 수 있나요: 재킷 특징, 장소와 시간, 찾아 달라는 요청, 연락 방법? 구성: 상황 설명 후 구체적이고 정중하게 요청하고 답장에 필요한 정보를 모아 제시합니다. “I think I left my jacket” → “Could someone please check”. 표현: “Could someone please check the changing room and the lost-property cupboard?” 의문문으로 구체적인 요청이나 제안을 합니다. 상대의 동의를 단정하지 않습니다. 다른 표현과 구성도 과제를 충족할 수 있습니다. 제시된 사실은 유지하세요. 자동 언어 채점이 아니라 자기 점검입니다.
You want information before joining a weekend art class. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
가능한 예시이며 유일한 정답은 아닙니다. 자기 점검: 독자가 필요한 내용을 모두 찾을 수 있나요: 질문 세 개, 초보자임, 가능한 시간? 구성: 상황 설명 후 구체적이고 정중하게 요청하고 답장에 필요한 정보를 모아 제시합니다. “I am a complete beginner” → “When does the next course start”. 표현: “Could you also tell me whether students need to bring their own pencils and paper?” 의문문으로 구체적인 요청이나 제안을 합니다. 상대의 동의를 단정하지 않습니다. 다른 표현과 구성도 과제를 충족할 수 있습니다. 제시된 사실은 유지하세요. 자동 언어 채점이 아니라 자기 점검입니다.