01مالك واحد: ’s
للمالك المفرد نضيف ’s مثل the teacher’s desk، والاسم التالي هو الشيء المملوك.
This is Amir’s desk.الملكية بـ’s وwhose · A1. للمالك المفرد نضيف ’s مثل the teacher’s desk، والاسم التالي هو الشيء المملوك.
تدرّب على الملكية بـ’s وwhose في مواقف قصيرة. اقرأ القرينة واختر الصيغة أو اكتبها، ثم راجع السبب. المستوى دليل تحريري تقريبي.

للمالك المفرد نضيف ’s مثل the teacher’s desk، والاسم التالي هو الشيء المملوك.
This is Amir’s desk.بعد الجمع المنتظم المنتهي بـs نضيف الفاصلة فقط، أما children وأمثاله فيأخذ ’s.
The players’ bags are here.تسأل whose عن المالك؛ أما who’s فاختصار who is أوwho has ولا يدل على الملكية.
Whose notebook is this?
This bag belongs to one girl, Eva. It is ___ bag.
للمالك المفرد نضيف ’s مثل the teacher’s desk، والاسم التالي هو الشيء المملوك.
This is Amir’s desk.بعد الجمع المنتظم المنتهي بـs نضيف الفاصلة فقط، أما children وأمثاله فيأخذ ’s.
The players’ bags are here.تسأل whose عن المالك؛ أما who’s فاختصار who is أوwho has ولا يدل على الملكية.
Whose notebook is this?احتفظ بالمحاولة الأولى، وافهم التغيير، ثم اختبر فهمك في موقف جديد.
لا توجد ملاحظات بعد. جرّب تهيئة قصيرة.
للمالك المفرد نضيف ’s مثل the teacher’s desk، والاسم التالي هو الشيء المملوك.
This is Amir’s desk.بعد الجمع المنتظم المنتهي بـs نضيف الفاصلة فقط، أما children وأمثاله فيأخذ ’s.
The players’ bags are here.تسأل whose عن المالك؛ أما who’s فاختصار who is أوwho has ولا يدل على الملكية.
Whose notebook is this?فتح إجابة يسجّل استخدام المساعدة لذلك السؤال.
This bag belongs to one girl, Eva. It is ___ bag.
انظر إلى «This bag belongs to one girl, Eva. It is ___ bag.». للمالك المفرد نضيف ’s مثل the teacher’s desk، والاسم التالي هو الشيء المملوك. الجملة المكتملة: «This bag belongs to one girl, Eva. It is Eva’s bag.».
Two teachers share an office. It is the ___ office.
انظر إلى «Two teachers share an office. It is the ___ office.». بعد الجمع المنتظم المنتهي بـs نضيف الفاصلة فقط، أما children وأمثاله فيأخذ ’s. الجملة المكتملة: «Two teachers share an office. It is the teachers’ office.».
___ coat is this? — It belongs to Ali.
انظر إلى «___ coat is this? — It belongs to Ali.». تسأل whose عن المالك؛ أما who’s فاختصار who is أوwho has ولا يدل على الملكية. الجملة المكتملة: «Whose coat is this? — It belongs to Ali.».
One doctor uses this room. It is the ___ room.
إكمال مرجعي: «One doctor uses this room. It is the doctor’s room.». للمالك المفرد نضيف ’s مثل the teacher’s desk، والاسم التالي هو الشيء المملوك.
The toys belong to the children. They are the ___ toys.
انظر إلى «The toys belong to the children. They are the ___ toys.». بعد الجمع المنتظم المنتهي بـs نضيف الفاصلة فقط، أما children وأمثاله فيأخذ ’s. الجملة المكتملة: «The toys belong to the children. They are the children’s toys.».
___ keys are on the desk? — Mina’s keys.
انظر إلى «___ keys are on the desk? — Mina’s keys.». تسأل whose عن المالك؛ أما who’s فاختصار who is أوwho has ولا يدل على الملكية. الجملة المكتملة: «Whose keys are on the desk? — Mina’s keys.».
My sister owns this car. It is my ___ car.
إكمال مرجعي: «My sister owns this car. It is my sister’s car.». للمالك المفرد نضيف ’s مثل the teacher’s desk، والاسم التالي هو الشيء المملوك.
One neighbour lent me his ladder. It is my ___ ladder.
انظر إلى «One neighbour lent me his ladder. It is my ___ ladder.». للمالك المفرد نضيف ’s مثل the teacher’s desk، والاسم التالي هو الشيء المملوك. الجملة المكتملة: «One neighbour lent me his ladder. It is my neighbour’s ladder.».
The rooms belong to three students. They are the ___ rooms.
انظر إلى «The rooms belong to three students. They are the ___ rooms.». بعد الجمع المنتظم المنتهي بـs نضيف الفاصلة فقط، أما children وأمثاله فيأخذ ’s. الجملة المكتملة: «The rooms belong to three students. They are the students’ rooms.».
___ lunch is in the green box? — Omar’s.
إكمال مرجعي: «Whose lunch is in the green box? — Omar’s.». تسأل whose عن المالك؛ أما who’s فاختصار who is أوwho has ولا يدل على الملكية.
The coats belong to the women in that room. They are the ___ coats.
انظر إلى «The coats belong to the women in that room. They are the ___ coats.». بعد الجمع المنتظم المنتهي بـs نضيف الفاصلة فقط، أما children وأمثاله فيأخذ ’s. الجملة المكتملة: «The coats belong to the women in that room. They are the women’s coats.».
___ phone rang just now? — Carla’s phone.
إكمال مرجعي: «Whose phone rang just now? — Carla’s phone.». تسأل whose عن المالك؛ أما who’s فاختصار who is أوwho has ولا يدل على الملكية.