Atender à proposta
Inclua todos os pontos solicitados e considere leitor e finalidade. O modelo é uma possibilidade, não a única resposta correta.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
A2
Um e-mail de convite
Sobre esta lição
Um e-mail de convite · A2. Inclua todos os pontos solicitados e considere leitor e finalidade. O modelo é uma possibilidade, não a única resposta correta.
Escreva sua resposta e depois compare com o modelo e os três critérios. É uma autoavaliação: não há nota automática de correção nem certificação de professor.
A escrita é revisada por você. Esta versão não atribui nota de idioma nem certifica seu nível.
2 questões
Salve para encontrar em Minha coleção.
EscritaA2
Inviting a friend
Escreva sua resposta e depois compare com o modelo e os três critérios. É uma autoavaliação: não há nota automática de correção nem certificação de professor.
Write an original response to each task. Use the model only after drafting your own text.
Um pouco de clareza
Organizar a mensagem
Ordene as ideias de forma útil. Use frases e, quando necessário, parágrafos e conexões. Não acrescente conectores sem uma relação real.
I give the time first. Then I explain how to get there.
Revisar clareza e linguagem
Confira verbos, concordância, ortografia e pontuação. Use palavras que você entende e esclareça o que o leitor possa interpretar mal.
She works on Monday. We work on Tuesday.
Material de estudo
EscritaA2
Inviting a friend
Escreva sua resposta e depois compare com o modelo e os três critérios. É uma autoavaliação: não há nota automática de correção nem certificação de professor.
Write an original response to each task. Use the model only after drafting your own text.
01 / 2P01Salve para encontrar em Minha coleção.
You want to invite a friend to a museum visit on Saturday, 12 June. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write an email of 80–110 words. Invite your friend, give the date, time and meeting place, include a practical detail and ask for a reply.
Seu caminho de aprendizagem
01
Etapa 1 · Praticar a habilidade
0/1Atender à proposta
Inclua todos os pontos solicitados e considere leitor e finalidade. O modelo é uma possibilidade, não a única resposta correta.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.02
Etapa 2 · Praticar a habilidade
0/1Revisar clareza e linguagem
Confira verbos, concordância, ortografia e pontuação. Use palavras que você entende e esclareça o que o leitor possa interpretar mal.
She works on Monday. We work on Tuesday.Escrita
A escrita é revisada por você. Esta versão não atribui nota de idioma nem certifica seu nível.
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Mapa da aula
A2Um e-mail de convite
Pontos da aula
Atender à proposta
Inclua todos os pontos solicitados e considere leitor e finalidade. O modelo é uma possibilidade, não a única resposta correta.
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.Organizar a mensagem
Ordene as ideias de forma útil. Use frases e, quando necessário, parágrafos e conexões. Não acrescente conectores sem uma relação real.
I give the time first. Then I explain how to get there.Revisar clareza e linguagem
Confira verbos, concordância, ortografia e pontuação. Use palavras que você entende e esclareça o que o leitor possa interpretar mal.
She works on Monday. We work on Tuesday.Perguntas e respostas
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You want to invite a friend to a museum visit on Saturday, 12 June. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write an email of 80–110 words. Invite your friend, give the date, time and meeting place, include a practical detail and ask for a reply.
Resposta e explicação
Hi Rosa,
Would you like to visit the transport museum with me on Saturday, 12 June? There is a new display of old buses, and I think you would enjoy it.
We can meet outside the station at ten and walk there together. The museum opens at ten thirty, so we will have plenty of time.
Please bring your student card because there is a cheaper ticket for students. After the visit, we could have lunch in the park if the weather is nice.
Let me know by Thursday if you can come.
Best wishes,
Sam
Would you like to visit the transport museum with me on Saturday, 12 June? There is a new display of old buses, and I think you would enjoy it.
We can meet outside the station at ten and walk there together. The museum opens at ten thirty, so we will have plenty of time.
Please bring your student card because there is a cheaper ticket for students. After the visit, we could have lunch in the park if the weather is nice.
Let me know by Thursday if you can come.
Best wishes,
Sam
Um modelo possível, não um gabarito único. Autoavaliação: O leitor consegue encontrar todos estes pontos: o evento, a data, o horário, o ponto de encontro, um detalhe prático e um pedido de resposta? Organização: Apresente o convite antes dos detalhes práticos e termine pedindo uma resposta. “Would you like to visit” → “Let me know by Thursday”. Linguagem: “Would you like to visit the transport museum with me on Saturday, 12 June?” A pergunta faz um pedido ou sugestão específico; não garante a concordância do leitor. Outras palavras e estruturas podem atender à proposta. Preserve os fatos fornecidos. Esta é uma autoavaliação, não uma nota automática de linguagem.
You are arranging a picnic on Sunday, 20 June. You may invent personal details; keep any facts supplied in this task.
Write an email of 80–110 words inviting a friend. Include the event, date, time, meeting place, something to bring and a request for a reply.
Resposta e explicação
Hi Leo,
I am planning a picnic on Sunday, 20 June, and I would love you to come. We are meeting at the north gate of River Park at twelve.
My sister is making sandwiches, and I will bring fruit and water. Could you bring a blanket for us to sit on? We can eat near the lake and play a few games afterwards.
If it rains heavily, we will have lunch at my flat instead.
Please tell me by Friday whether you can join us, so we can prepare enough food.
See you soon,
Anna
I am planning a picnic on Sunday, 20 June, and I would love you to come. We are meeting at the north gate of River Park at twelve.
My sister is making sandwiches, and I will bring fruit and water. Could you bring a blanket for us to sit on? We can eat near the lake and play a few games afterwards.
If it rains heavily, we will have lunch at my flat instead.
Please tell me by Friday whether you can join us, so we can prepare enough food.
See you soon,
Anna
Um modelo possível, não um gabarito único. Autoavaliação: O leitor encontra data, hora e local do piquenique, algo para levar e um pedido de resposta? Organização: Apresente o convite antes dos detalhes práticos e termine pedindo uma resposta. “I am planning a picnic” → “Please tell me by Friday”. Linguagem: “Could you bring a blanket for us to sit on?” A pergunta faz um pedido ou sugestão específico; não garante a concordância do leitor. Outras palavras e estruturas podem atender à proposta. Preserve os fatos fornecidos. Esta é uma autoavaliação, não uma nota automática de linguagem.