이유 · 명시된 세부 정보
실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다. 질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요.
We meet inside because it is raining.
A2
학교 프로젝트
단원 소개
학교 프로젝트 · A2. 실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다. 질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요.
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8 문항
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Our class wanted to help new students find their way around school. At first, we planned to make a paper map. Then Amir pointed out that room numbers often change, so we decided to create an online map instead. We worked in groups of three. One person took photographs, another checked the room names, and the third added the information to the map. We did not include photographs of students because we had no permission to share them. Before showing the map to the whole school, we asked six new students to test it. Four found the science room quickly, but two could not understand one arrow. We changed that arrow and added a short instruction. Our teacher was pleased that we had tested the map rather than just decorating it. Next term, the office team will send us any changes to room names, and our class will update the map every month.
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관점과 평가 · 명시된 세부 정보
평가와 유보 표현을 보세요. 긍정적인 사실만으로 무조건 찬성한다고 볼 수 없습니다. 질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요.
The writer likes the idea but asks for one change.
학습 자료
Our class wanted to help new students find their way around school. At first, we planned to make a paper map. Then Amir pointed out that room numbers often change, so we decided to create an online map instead. We worked in groups of three. One person took photographs, another checked the room names, and the third added the information to the map. We did not include photographs of students because we had no permission to share them. Before showing the map to the whole school, we asked six new students to test it. Four found the science room quickly, but two could not understand one arrow. We changed that arrow and added a short instruction. Our teacher was pleased that we had tested the map rather than just decorating it. Next term, the office team will send us any changes to room names, and our class will update the map every month.
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A map for new students
Why did the class choose an online map?
학습 경로
01
단계 1 · 워밍업
0/2워밍업
02
단계 2 · 실력 다지기
0/1이유 · 명시된 세부 정보
실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다. 질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요.
We meet inside because it is raining.03
단계 3 · 실력 다지기
0/1관점과 평가 · 명시된 세부 정보
평가와 유보 표현을 보세요. 긍정적인 사실만으로 무조건 찬성한다고 볼 수 없습니다. 질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요.
The writer likes the idea but asks for one change.04
단계 4 · 관련 연습
0/2관련 연습
05
단계 5 · 자료 종합 문제
0/2자료 종합 문제
이 단원의 복습 노트
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학습 지도
A2학교 프로젝트
이번 단원 핵심
이유 · 명시된 세부 정보
실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다. 질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요.
We meet inside because it is raining.관점과 평가 · 명시된 세부 정보
평가와 유보 표현을 보세요. 긍정적인 사실만으로 무조건 찬성한다고 볼 수 없습니다. 질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요.
The writer likes the idea but asks for one change.문제와 정답
정답을 열면 해당 문제에 도움 사용이 기록돼요.
A map for new students
Why did the class choose an online map?
- Paper was too expensive.
- The teacher banned drawings.
- Students had no phones.
- Room numbers often change.
정답·해설 보기
Room numbers often change.
정답: “Room numbers often change.”. 근거: “room numbers often change, so we decided to create an online map instead.”. “Paper was too expensive.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요. “Students had no phones.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요.
A map for new students
Why were there no student photographs?
- The website could not show images.
- The students were all absent.
- No one had a camera.
- The class lacked permission to share them.
정답·해설 보기
The class lacked permission to share them.
정답: “The class lacked permission to share them.”. 근거: “we had no permission to share them.”. “No one had a camera.” 확인: 해당 정보와 반대되는 내용입니다. 근거: “One person took photographs”. “The students were all absent.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요.
A map for new students
How many new students tested the map?
- Six.
- Four.
- Two.
- Three.
정답·해설 보기
Six.
정답: “Six.”. 근거: “we asked six new students to test it.”. “Three.” 확인: 질문에서 묻는 대상의 숫자가 다릅니다. 근거: “We worked in groups of three.”. “Four.” 확인: 질문에서 묻는 대상의 숫자가 다릅니다. 근거: “Four found the science room quickly”.
A map for new students
What did the teacher value?
- Finishing without feedback.
- Testing whether the map worked.
- Adding many decorations.
- Replacing all room names.
정답·해설 보기
Testing whether the map worked.
정답: “Testing whether the map worked.”. 근거: “we had tested the map rather than just decorating it.”. “Adding many decorations.” 확인: 해당 정보와 반대되는 내용입니다. “Finishing without feedback.” 확인: 해당 정보와 반대되는 내용입니다.
A map for new students
How many students had trouble with an arrow?
- Two.
- Six.
- Four.
- Three.
정답·해설 보기
Two.
정답: “Two.”. 근거: “two could not understand one arrow.”. “Six.” 확인: 질문에서 묻는 대상의 숫자가 다릅니다. 근거: “we asked six new students to test it.”. “Four.” 확인: 질문에서 묻는 대상의 숫자가 다릅니다. 근거: “Four found the science room quickly”.
A map for new students
What did the class do after the test?
- Removed all photographs.
- Cancelled the project.
- Printed the original map.
- Changed an arrow and added an instruction.
정답·해설 보기
Changed an arrow and added an instruction.
정답: “Changed an arrow and added an instruction.”. 근거: “We changed that arrow and added a short instruction.”. “Removed all photographs.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요. “Printed the original map.” 확인: 이것은 이전 계획이며 최종 계획이 아닙니다. 근거: “At first, we planned to make a paper map.”.
A map for new students
Who will provide information about room-name changes?
- The six testers.
- The office team.
- The person adding information to the map.
- The person taking the photographs.
정답·해설 보기
The office team.
정답: “The office team.”. 근거: “the office team will send us any changes to room names”. “The six testers.” 확인: 행동이나 역할을 다른 사람 또는 집단에 연결했습니다. 근거: “we asked six new students to test it.”. “The person taking the photographs.” 확인: 행동이나 역할을 다른 사람 또는 집단에 연결했습니다. 근거: “One person took photographs”.
A map for new students
Which action will keep the map useful next term?
- Removing the instructions.
- Only improving its colours.
- Updating it every month.
- Keeping every detail unchanged.
정답·해설 보기
Updating it every month.
정답: “Updating it every month.”. 근거: “our class will update the map every month.”. “Keeping every detail unchanged.” 확인: 해당 정보와 반대되는 내용입니다. “Only improving its colours.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요.