課題を満たす
求められた点をすべて含め、読み手と目的に合う内容にします。例文は一つの書き方で、唯一の正解ではありません。
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
短いレビュー · B1. 求められた点をすべて含め、読み手と目的に合う内容にします。例文は一つの書き方で、唯一の正解ではありません。
自分の文章を書いてから、例文と三つの基準を比べましょう。自己評価であり、自動正誤採点や教師による認定はありません。
作文は自己確認式です。この版は言語能力の採点やレベル認定を行いません。

Write an original response to each task. Use the model only after drafting your own text.
求められた点をすべて含め、読み手と目的に合う内容にします。例文は一つの書き方で、唯一の正解ではありません。
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.
考えを分かりやすい順序に並べます。必要に応じて段落や接続表現を使い、関係のない接続語は足しません。
I give the time first. Then I explain how to get there.
動詞、主語との一致、つづり、句読点を確認します。理解している語を使い、読み手が誤解しそうな箇所を直します。
She works on Monday. We work on Tuesday.

Write an original response to each task. Use the model only after drafting your own text.
Write an invented review of a cafe you visited. Do not present it as a real customer review.
求められた点をすべて含め、読み手と目的に合う内容にします。例文は一つの書き方で、唯一の正解ではありません。
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.動詞、主語との一致、つづり、句読点を確認します。理解している語を使い、読み手が誤解しそうな箇所を直します。
She works on Monday. We work on Tuesday.作文は自己確認式です。この版は言語能力の採点やレベル認定を行いません。
保存された文章はまだありません。課題を始めると、下書きがここに表示されます。
求められた点をすべて含め、読み手と目的に合う内容にします。例文は一つの書き方で、唯一の正解ではありません。
The invitation states what, when and where, then asks for a reply.考えを分かりやすい順序に並べます。必要に応じて段落や接続表現を使い、関係のない接続語は足しません。
I give the time first. Then I explain how to get there.動詞、主語との一致、つづり、句読点を確認します。理解している語を使い、読み手が誤解しそうな箇所を直します。
She works on Monday. We work on Tuesday.解答を開くと、その問題にヒント利用が記録されます。
Write an invented review of a cafe you visited. Do not present it as a real customer review.
これは一つの例文で、唯一の解答ではありません。 自己確認: 読み手は次の点をすべて見つけられますか:体験したもの、全体的な印象、具体的な長所、一つの短所、対象を示したおすすめ。 構成: 対象を紹介し、長所と短所を具体化して、どんな人に向くかを示しています。 “The fictional Willow Cafe” → “However, the room became quite noisy”. 表現: “However, the room became quite noisy when a large group arrived, so I would not choose it for an important online meeting.” 利点と限界を対比させています。実際に対比する内容があるときに接続表現を使います。 別の表現や構成でも課題を満たせます。与えられた事実は守りましょう。これは自己確認で、自動の言語採点ではありません。
Write an invented review of a beginner photography workshop. Do not claim a real attendance record.
これは一つの例文で、唯一の解答ではありません。 自己確認: 読み手は次の点をすべて見つけられますか:体験したもの、全体的な印象、具体的な長所、一つの短所、対象を示したおすすめ。 構成: 対象を紹介し、長所と短所を具体化して、どんな人に向くかを示しています。 “The fictional Clear View” → “The main weakness was”. 表現: “This balance worked well because we could immediately see how changing the light or position affected a picture.” becauseは理由を示します。どの行動の理由かを明確にします。 別の表現や構成でも課題を満たせます。与えられた事実は守りましょう。これは自己確認で、自動の言語採点ではありません。