授業 · 宿題 · 試験 · 時間割
場面の手がかりから次の意味を区別しましょう:lesson = 授業; homework = 宿題; exam = 試験; timetable = 時間割。
A period of teaching in which the class learns one topic is a lesson.
教育と学習 · A2. 場面の手がかりから次の意味を区別しましょう:lesson = 授業; homework = 宿題; exam = 試験; timetable = 時間割。
短い場面で「教育と学習」を練習します。手がかりを読み、形を選ぶか入力してから理由を確認しましょう。レベルは編集上の目安です。 12枚の学習カードと24問の場面問題で学びます。新しい復習・応用問題も含みます。

A period of time used for teaching and learning.
Today’s lesson ended with a short debate.
今日の授業は短い討論で終わりました。
このカードの意味に合わせた表現です。関連語では意味が変わる場合があり、言い換えがいつも使えるとは限りません。
「授業」には「lesson」を使います。「homework」(宿題)とは意味が違います。
場面の手がかりから次の意味を区別しましょう:lesson = 授業; homework = 宿題; exam = 試験; timetable = 時間割。
A period of teaching in which the class learns one topic is a lesson.
場面の手がかりから次の意味を区別しましょう:subject = 教科; science = 理科; history = 歴史; maths = 数学。
The general school word for an area of study, such as history or science, is subject.
場面の手がかりから次の意味を区別しましょう:revise = 復習する; pass = 合格する; fail = 不合格になる; mark = 採点する。
Before a test, I study material I have already learned. I revise.
A period of teaching in which the class learns one topic is a ___.
場面の手がかりから次の意味を区別しましょう:lesson = 授業; homework = 宿題; exam = 試験; timetable = 時間割。
A period of teaching in which the class learns one topic is a lesson.場面の手がかりから次の意味を区別しましょう:subject = 教科; science = 理科; history = 歴史; maths = 数学。
The general school word for an area of study, such as history or science, is subject.場面の手がかりから次の意味を区別しましょう:revise = 復習する; pass = 合格する; fail = 不合格になる; mark = 採点する。
Before a test, I study material I have already learned. I revise.初回答を残し、変化の理由を理解して、別の場面で確かめます。
まだ復習ノートはありません。まずは短いウォームアップを。
解答を開くと、その問題にヒント利用が記録されます。
A period of teaching in which the class learns one topic is a ___.
「period of teaching」に注目します。ここで必要なのは「授業」を表す「lesson」です。授業時間、課された作業、評価の試験、授業予定表を区別します。完成した文:「A period of teaching in which the class learns one topic is a lesson.」。
The general school word for an area of study, such as history or science, is ___.
「general school word」に注目します。ここで必要なのは「教科」を表す「subject」です。subject は一般的な科目のことです。science・history・maths は個別の科目です。完成した文:「The general school word for an area of study, such as history or science, is subject.」。
Before a test, I study material I have already learned. I ___.
「already learned」に注目します。ここで必要なのは「復習する」を表す「revise」です。復習する、合格点に達する、達しない、採点する、は別の動作です。完成した文:「Before a test, I study material I have already learned. I revise.」。
The teacher gives us work to do after class at home: ___.
「after class at home」に注目します。ここで必要なのは「宿題」を表す「homework」です。授業時間、課された作業、評価の試験、授業予定表を区別します。完成した文:「The teacher gives us work to do after class at home: homework.」。
What is the usual broad school-subject name for studying the natural world through experiments, rather than the name of one topic within it? ___.
「broad school-subject name」に注目します。ここで必要なのは「理科」を表す「science」です。subject は一般的な科目のことです。science・history・maths は個別の科目です。完成した文:「What is the usual broad school-subject name for studying the natural world through experiments, rather than the name of one topic within it? science.” / “In this subject we test ideas about the natural world through experiments: science.」。
If I get enough correct answers to succeed in the test, I ___.
「succeed in the test」に注目します。ここで必要なのは「合格する」を表す「pass」です。復習する、合格点に達する、達しない、採点する、は別の動作です。完成した文:「If I get enough correct answers to succeed in the test, I pass.」。
A formal test used to assess what students know is an ___.
「formal test」に注目します。ここで必要なのは「試験」を表す「exam」です。授業時間、課された作業、評価の試験、授業予定表を区別します。完成した文:「A formal test used to assess what students know is an exam.」。
The chart showing when each school lesson starts is our ___.
「when each school lesson starts」に注目します。ここで必要なのは「時間割」を表す「timetable」です。授業時間、課された作業、評価の試験、授業予定表を区別します。完成した文:「The chart showing when each school lesson starts is our timetable.」。
The school subject about people and events in the past is ___.
「people and events in the past」に注目します。ここで必要なのは「歴史」を表す「history」です。subject は一般的な科目のことです。science・history・maths は個別の科目です。完成した文:「The school subject about people and events in the past is history.」。
If I do not reach the score needed to succeed in the exam, I ___.
「do not reach the score」に注目します。ここで必要なのは「不合格になる」を表す「fail」です。復習する、合格点に達する、達しない、採点する、は別の動作です。完成した文:「If I do not reach the score needed to succeed in the exam, I fail.」。
The subject involving numbers, shapes and calculations is ___.
「numbers, shapes and calculations」に注目します。ここで必要なのは「数学」を表す「maths」です。subject は一般的な科目のことです。science・history・maths は個別の科目です。完成した文:「The subject involving numbers, shapes and calculations is maths.」。
The teacher checks our answers and gives each test a score. The teacher will ___ the tests.
「gives each test a score」に注目します。ここで必要なのは「採点する」を表す「mark」です。復習する、合格点に達する、達しない、採点する、は別の動作です。完成した文:「The teacher checks our answers and gives each test a score. The teacher will mark the tests.」。
Our teacher explains a new topic in a forty-minute English ___.
「explains a new topic」に注目します。ここで必要なのは「授業」を表す「lesson」です。授業時間、課された作業、評価の試験、授業予定表を区別します。完成した文:「Our teacher explains a new topic in a forty-minute English lesson.」。
A particular area you study at school, such as maths, is a school ___.
「area you study」に注目します。ここで必要なのは「教科」を表す「subject」です。subject は一般的な科目のことです。science・history・maths は個別の科目です。完成した文:「A particular area you study at school, such as maths, is a school subject.」。
Before the test, I read my notes again to ___ for it.
「read my notes again」に注目します。ここで必要なのは「復習する」を表す「revise」です。復習する、合格点に達する、達しない、採点する、は別の動作です。完成した文:「Before the test, I read my notes again to revise for it.」。
Our teacher gives us schoolwork to finish at home. It is ___.
「schoolwork to finish at home」に注目します。ここで必要なのは「宿題」を表す「homework」です。授業時間、課された作業、評価の試験、授業予定表を区別します。完成した文:「Our teacher gives us schoolwork to finish at home. It is homework.」。
What is the usual broad school-subject name for studying the natural world through experiments? ___.
「studying the natural world」に注目します。ここで必要なのは「理科」を表す「science」です。subject は一般的な科目のことです。science・history・maths は個別の科目です。完成した文:「What is the usual broad school-subject name for studying the natural world through experiments? science.” / “The subject that studies nature through experiments is science.」。
I need 50 points to succeed in the test. I get 70, so I ___.
「I get 70」に注目します。ここで必要なのは「合格する」を表す「pass」です。復習する、合格点に達する、達しない、採点する、は別の動作です。完成した文:「I need 50 points to succeed in the test. I get 70, so I pass.」。
A formal test of what students know is an ___.
「formal test」に注目します。ここで必要なのは「試験」を表す「exam」です。授業時間、課された作業、評価の試験、授業予定表を区別します。完成した文:「A formal test of what students know is an exam.」。
The chart showing the days and times of all our classes is our ___.
「days and times」に注目します。ここで必要なのは「時間割」を表す「timetable」です。授業時間、課された作業、評価の試験、授業予定表を区別します。完成した文:「The chart showing the days and times of all our classes is our timetable.」。
Which school subject focuses on studying past events and societies? ___.
「past events and societies」に注目します。ここで必要なのは「歴史」を表す「history」です。subject は一般的な科目のことです。science・history・maths は個別の科目です。完成した文:「Which school subject focuses on studying past events and societies? history.」。
I need 50 points to succeed in the test. I get 30, so I ___.
「I get 30」に注目します。ここで必要なのは「不合格になる」を表す「fail」です。復習する、合格点に達する、達しない、採点する、は別の動作です。完成した文:「I need 50 points to succeed in the test. I get 30, so I fail.」。
The school subject about numbers and calculations is ___.
「numbers and calculations」に注目します。ここで必要なのは「数学」を表す「maths」です。subject は一般的な科目のことです。science・history・maths は個別の科目です。完成した文:「The school subject about numbers and calculations is maths.」。
Teachers read students’ answers and decide their scores when they ___ the exams.
「decide their scores」に注目します。ここで必要なのは「採点する」を表す「mark」です。復習する、合格点に達する、達しない、採点する、は別の動作です。完成した文:「Teachers read students’ answers and decide their scores when they mark the exams.」。