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A1

友達からのメッセージ

このレッスンについて

友達からのメッセージ · A1. 問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 示された条件・許可を保ちます。規則だけでは出来事が実際に起きたとは言えません。

オリジナルの英文を読み、根拠を基に答えましょう。レベルは編集上の目安で、認定結果ではありません。

8 問
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friend
リーディングA1

Saturday with Nina

オリジナルの英文を読み、根拠を基に答えましょう。レベルは編集上の目安で、認定結果ではありません。

練習を始めるポイント

Hi Alex, are you free on Saturday? Please meet me at Green Park at ten. My brother Leo can come too. He has a new camera. We can take photos of the birds near the lake. Bring your blue jacket because the park is cold in the morning. I can bring sandwiches, so you do not need to buy lunch. There is no cafe in the park now. After lunch, we can walk to the library. It closes at four on Saturdays. Please send me a message on Friday. I need to know how many sandwiches to make. Nina

まずはポイントを確認

明示された詳細・条件と許可

問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 示された条件・許可を保ちます。規則だけでは出来事が実際に起きたとは言えません。

The doors open at eight. The class starts at nine.

理由・順序と予定

実際に示された理由を使います。文外のもっともらしい理由だけでは足りません。 先の動作と後の動作を入れ替えずに順序を整理します。

We meet inside because it is raining.

目的と目指す結果・実用情報の適用

人やメッセージが、誰のために何を達成しようとしているか考えます。 示された時間・経路・制限を使い、別の取り決めを想像で足しません。

This note tells visitors where to wait.

学習素材
friend
リーディングA1

Saturday with Nina

オリジナルの英文を読み、根拠を基に答えましょう。レベルは編集上の目安で、認定結果ではありません。

練習を始めるポイント

Hi Alex, are you free on Saturday? Please meet me at Green Park at ten. My brother Leo can come too. He has a new camera. We can take photos of the birds near the lake. Bring your blue jacket because the park is cold in the morning. I can bring sandwiches, so you do not need to buy lunch. There is no cafe in the park now. After lunch, we can walk to the library. It closes at four on Saturdays. Please send me a message on Friday. I need to know how many sandwiches to make. Nina

0/8
問題
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Saturday with Nina

When should Alex meet Nina?

あなたの答え
1 / 8

学習ルート

01
ステップ 1 · ウォームアップ

ウォームアップ

0/2
02
ステップ 2 · 理解を深める

明示された詳細・条件と許可

0/1

問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 示された条件・許可を保ちます。規則だけでは出来事が実際に起きたとは言えません。

The doors open at eight. The class starts at nine.
03
ステップ 3 · 理解を深める

目的と目指す結果・実用情報の適用

0/1

人やメッセージが、誰のために何を達成しようとしているか考えます。 示された時間・経路・制限を使い、別の取り決めを想像で足しません。

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04
ステップ 4 · 関連練習

関連練習

0/2
05
ステップ 5 · 教材チャレンジ

教材チャレンジ

0/2
この単元の復習ノート

間違いを、次の一歩に。

初回答を残し、根拠を確かめて別の問題に挑戦します。同じ教材での正解は、新しい文章への応用を証明するものではありません。

0

まだ復習ノートはありません。まずは短いウォームアップを。

学習マップ

友達からのメッセージ

A1
A message from a friend

この単元のポイント

01

明示された詳細・条件と許可

問われた人・時刻・場所・量を正しい出来事に結び付けます。 示された条件・許可を保ちます。規則だけでは出来事が実際に起きたとは言えません。

The doors open at eight. The class starts at nine.
02

理由・順序と予定

実際に示された理由を使います。文外のもっともらしい理由だけでは足りません。 先の動作と後の動作を入れ替えずに順序を整理します。

We meet inside because it is raining.
03

目的と目指す結果・実用情報の適用

人やメッセージが、誰のために何を達成しようとしているか考えます。 示された時間・経路・制限を使い、別の取り決めを想像で足しません。

This note tells visitors where to wait.

問題と解答

解答を開くと、その問題にヒント利用が記録されます。

D01 · ウォームアップ

Saturday with Nina

When should Alex meet Nina?

  1. At four on Saturday.
  2. At ten on Saturday.
  3. At four on Friday.
  4. At ten on Friday.
解答と解説を開く
At ten on Saturday.

答え：「At ten on Saturday.」。 根拠：「Please meet me at Green Park at ten.」。 「At ten on Friday.」を確認：この出来事の時刻を別の時刻と混同しています。 根拠：「Please send me a message on Friday.」。

D02 · ウォームアップ

Saturday with Nina

Why does Nina want a message on Friday?

  1. To buy a camera.
  2. To check the cafe menu.
  3. To reserve library books.
  4. To plan the number of sandwiches.
解答と解説を開く
To plan the number of sandwiches.

答え：「To plan the number of sandwiches.」。 根拠：「I need to know how many sandwiches to make.」。 「To buy a camera.」を確認：本文にはこの情報がありません。付け足さないようにしましょう。

P01 · 理解を深める

Saturday with Nina

What should Alex bring?

  1. Some sandwiches.
  2. A blue jacket.
  3. A library map.
  4. A new camera.
解答と解説を開く
A blue jacket.

答え：「A blue jacket.」。 根拠：「Bring your blue jacket because the park is cold in the morning.」。 「A new camera.」を確認：行動や役割を別の人・集団のものにしています。 根拠：「My brother Leo can come too. He has a new camera.」。

P02 · 理解を深める

Saturday with Nina

What is Nina doing in this message?

  1. Arranging lunch at the park cafe.
  2. Arranging a day out.
  3. Changing the library’s opening hours.
  4. Asking Alex to buy Leo a new camera.
解答と解説を開く
Arranging a day out.

答え：「Arranging a day out.」。 根拠：「Hi Alex, are you free on Saturday?」。 「Asking Alex to buy Leo a new camera.」を確認：メッセージや文章の主な目的ではありません。

R01 · 関連練習

Saturday with Nina

Who has a new camera?

  1. Nina.
  2. The librarian.
  3. Leo.
  4. Alex.
解答と解説を開く
Leo.

答え：「Leo.」。 根拠：「My brother Leo can come too. He has a new camera.」。 「Alex.」を確認：行動や役割を別の人・集団のものにしています。

R02 · 関連練習

Saturday with Nina

Why should Alex not plan to buy lunch in the park?

  1. There is no cafe there now.
  2. Leo wants everyone to eat at home.
  3. The library provides their lunch.
  4. The park closes before lunch.
解答と解説を開く
There is no cafe there now.

答え：「There is no cafe there now.」。 根拠：「There is no cafe in the park now.」。 「The library provides their lunch.」を確認：本文にはこの情報がありません。付け足さないようにしましょう。

X01 · 教材チャレンジ

Saturday with Nina

Which plan follows Nina’s order?

  1. Lunch, library, then photos.
  2. Library, photos, then lunch.
  3. Photos, lunch, then the library.
  4. Photos, library, then lunch.
解答と解説を開く
Photos, lunch, then the library.

答え：「Photos, lunch, then the library.」。 根拠：「After lunch, we can walk to the library.」。 「Library, photos, then lunch.」を確認：行動の順番が変わっています。

X02 · 教材チャレンジ

Saturday with Nina

Which arrival would be too late to use the library?

  1. At three on Saturday.
  2. At five on Saturday.
  3. At half past three on Saturday.
  4. At two on Saturday.
解答と解説を開く
At five on Saturday.

答え：「At five on Saturday.」。 根拠：「It closes at four on Saturdays.」。 「At two on Saturday.」を確認：閉館前なので、遅すぎる時刻ではありません。

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