Raisons · Détails explicites
Retenez la raison donnée ; une cause plausible mais extérieure au texte ne suffit pas. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
We meet inside because it is raining.
B1
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Comparer des opinions · B1. Retenez la raison donnée ; une cause plausible mais extérieure au texte ne suffit pas. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
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The local library is considering opening until nine on two evenings a week. Three residents explain their views. Helen, a nurse: “I often finish work at six, just as the library closes. Later opening would let me collect books after work instead of using my day off. I do not need every service in the evening. A quiet reading area and a staffed returns desk would be enough for me. I would accept slightly shorter opening hours on another quiet day if that made the plan affordable.” Omar, a student: “I welcome the idea, but the library should ask who will actually use it. My friends need somewhere to study together, and group work can be noisy. If evening visitors all share one room, readers may become frustrated. A booking system for the small meeting room could help. Later opening alone will not solve the lack of suitable space.” Marta, a nearby resident: “I use the library regularly, but I am worried about the cost. We should try the new hours for three months and count evening visits before making a permanent change. Low numbers during exam-free weeks would not automatically mean the trial had failed; use may vary through the year. I would rather see a careful test than reject the proposal immediately.”
Quelques repères
Limites des éléments disponibles · Raisons · Détails explicites
Distinguez ce qui est étayé de ce qui reste inconnu. L’absence de mention ne prouve pas l’absence du fait. Retenez la raison donnée ; une cause plausible mais extérieure au texte ne suffit pas. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
The notice gives a price, but says nothing about delivery.
Point de vue et appréciation · Limites des éléments disponibles
Repérez appréciations et réserves ; un fait positif ne signifie pas une approbation sans limites. Distinguez ce qui est étayé de ce qui reste inconnu. L’absence de mention ne prouve pas l’absence du fait.
The writer likes the idea but asks for one change.
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The local library is considering opening until nine on two evenings a week. Three residents explain their views. Helen, a nurse: “I often finish work at six, just as the library closes. Later opening would let me collect books after work instead of using my day off. I do not need every service in the evening. A quiet reading area and a staffed returns desk would be enough for me. I would accept slightly shorter opening hours on another quiet day if that made the plan affordable.” Omar, a student: “I welcome the idea, but the library should ask who will actually use it. My friends need somewhere to study together, and group work can be noisy. If evening visitors all share one room, readers may become frustrated. A booking system for the small meeting room could help. Later opening alone will not solve the lack of suitable space.” Marta, a nearby resident: “I use the library regularly, but I am worried about the cost. We should try the new hours for three months and count evening visits before making a permanent change. Low numbers during exam-free weeks would not automatically mean the trial had failed; use may vary through the year. I would rather see a careful test than reject the proposal immediately.”
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Should the library open later?
Why would Helen benefit from later opening?
Votre parcours
01
Étape 1 · Échauffement
0/2Échauffement
02
Étape 2 · Développer la compétence
0/1Raisons · Détails explicites
Retenez la raison donnée ; une cause plausible mais extérieure au texte ne suffit pas. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
We meet inside because it is raining.03
Étape 3 · Développer la compétence
0/1Point de vue et appréciation · Limites des éléments disponibles
Repérez appréciations et réserves ; un fait positif ne signifie pas une approbation sans limites. Distinguez ce qui est étayé de ce qui reste inconnu. L’absence de mention ne prouve pas l’absence du fait.
The writer likes the idea but asks for one change.04
Étape 4 · Entraînement associé
0/2Entraînement associé
05
Étape 5 · Défi du texte
0/2Défi du texte
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Raisons · Détails explicites
Retenez la raison donnée ; une cause plausible mais extérieure au texte ne suffit pas. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
We meet inside because it is raining.Limites des éléments disponibles · Raisons · Détails explicites
Distinguez ce qui est étayé de ce qui reste inconnu. L’absence de mention ne prouve pas l’absence du fait. Retenez la raison donnée ; une cause plausible mais extérieure au texte ne suffit pas. Reliez la personne, l’heure, le lieu ou la quantité à l’événement exact.
The notice gives a price, but says nothing about delivery.Point de vue et appréciation · Limites des éléments disponibles
Repérez appréciations et réserves ; un fait positif ne signifie pas une approbation sans limites. Distinguez ce qui est étayé de ce qui reste inconnu. L’absence de mention ne prouve pas l’absence du fait.
The writer likes the idea but asks for one change.Questions et réponses
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Should the library open later?
Why would Helen benefit from later opening?
- She needs a room for noisy group study after work.
- She studies with a noisy group.
- Her nursing shifts usually finish after nine.
- Her work often ends when the library closes.
Réponse et explication
Her work often ends when the library closes.
Réponse : « Her work often ends when the library closes. ». Indice : « I often finish work at six, just as the library closes. ». Vérifiez « She studies with a noisy group. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe. Vérifiez « She needs a room for noisy group study after work. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe. Indice : « My friends need somewhere to study together ».
Should the library open later?
What does Omar think later opening alone cannot solve?
- The need for suitable study space.
- The lack of enough evening opening on every weekday.
- The cost of a permanent change after a three-month trial.
- The difficulty of collecting books after a nursing shift.
Réponse et explication
The need for suitable study space.
Réponse : « The need for suitable study space. ». Indice : « Later opening alone will not solve the lack of suitable space. ». Vérifiez « The difficulty of collecting books after a nursing shift. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe. Indice : « Later opening would let me collect books after work ». Vérifiez « The cost of a permanent change after a three-month trial. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe. Indice : « I am worried about the cost. ».
Should the library open later?
How long a trial does Marta suggest?
- Six weeks.
- Two evenings.
- Three months.
- One year.
Réponse et explication
Three months.
Réponse : « Three months. ». Indice : « try the new hours for three months ». Vérifiez « Two evenings. » : Cela confond l’heure de cet événement avec une autre heure. Indice : « opening until nine on two evenings a week. ». Vérifiez « One year. » : Le texte ne donne pas ce détail. Ne l’ajoutez pas.
Should the library open later?
Which statement best describes Marta’s position?
- Reject evening opening until the yearly budget increases.
- Test the idea carefully before a permanent decision.
- Make the change permanent because she already uses the library.
- Use quiet exam-free weeks as the only test of demand.
Réponse et explication
Test the idea carefully before a permanent decision.
Réponse : « Test the idea carefully before a permanent decision. ». Indice : « I would rather see a careful test than reject the proposal immediately. ». Vérifiez « Reject evening opening until the yearly budget increases. » : Le texte ne donne pas ce détail. Ne l’ajoutez pas. Vérifiez « Make the change permanent because she already uses the library. » : Cela change l’ordre des actions.
Should the library open later?
Which service does Helen explicitly want in the evening?
- Every daytime service on both evenings.
- A small meeting room booked for group study.
- A longer service on every working evening.
- A staffed returns desk.
Réponse et explication
A staffed returns desk.
Réponse : « A staffed returns desk. ». Indice : « A quiet reading area and a staffed returns desk would be enough for me. ». Vérifiez « A small meeting room booked for group study. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe. Indice : « A booking system for the small meeting room could help. ». Vérifiez « Every daytime service on both evenings. » : Cela dit le contraire du détail concerné. Indice : « I do not need every service in the evening. ».
Should the library open later?
Why does Omar suggest booking the small meeting room?
- His friends should have exclusive use of the main reading area.
- Group work could disturb quiet readers in a shared room.
- Group members would then not need to reserve books.
- Helen said the staffed returns desk would be noisy.
Réponse et explication
Group work could disturb quiet readers in a shared room.
Réponse : « Group work could disturb quiet readers in a shared room. ». Indice : « group work can be noisy. If evening visitors all share one room, readers may become frustrated. ». Vérifiez « Group members would then not need to reserve books. » : Le texte ne donne pas ce détail. Ne l’ajoutez pas. Vérifiez « His friends should have exclusive use of the main reading area. » : Cela donne à l’affirmation une portée ou une force excessive.
Should the library open later?
Which resident would accept reduced hours at another quiet time?
- Helen.
- Omar.
- Marta.
- None of them.
Réponse et explication
Helen.
Réponse : « Helen. ». Indice : « I would accept slightly shorter opening hours on another quiet day ». Vérifiez « Omar. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe. Indice : « I welcome the idea ». Vérifiez « Marta. » : Cela attribue l’action ou le rôle à la mauvaise personne ou au mauvais groupe. Indice : « I am worried about the cost. ».
Should the library open later?
What caution does Marta give about visit numbers?
- Use may change during the year.
- Use during exam weeks guarantees demand in every season.
- Low use always proves failure.
- All exam-free weeks should be excluded from the trial.
Réponse et explication
Use may change during the year.
Réponse : « Use may change during the year. ». Indice : « use may vary through the year. ». Vérifiez « All exam-free weeks should be excluded from the trial. » : Cela donne à l’affirmation une portée ou une force excessive. Vérifiez « Use during exam weeks guarantees demand in every season. » : Cela donne à l’affirmation une portée ou une force excessive.