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A2

요리 수업 변경 안내

단원 소개

요리 수업 변경 안내 · A2. 질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요. 제시된 조건이나 허용 범위를 지키세요. 규칙이 있다고 사건이 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다.

직접 작성한 영어 녹음을 듣고 답한 다음 대본을 열어 근거를 확인하세요. 관련 문제는 같은 녹음을 사용합니다. 수준은 편집상 안내이며 공인 결과가 아닙니다.

10 문항
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A cookery class update — context illustration
듣기A2

A new room for Friday’s class

직접 작성한 영어 녹음을 듣고 답한 다음 대본을 열어 근거를 확인하세요. 관련 문제는 같은 녹음을 사용합니다. 수준은 편집상 안내이며 공인 결과가 아닙니다.

연습 시작핵심

핵심 먼저 확인하기

명시된 세부 정보 · 이유

질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요. 실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다.

The doors open at eight. The class starts at nine.

조건과 허용 · 목적과 의도한 결과 · 근거의 한계

제시된 조건이나 허용 범위를 지키세요. 규칙이 있다고 사건이 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다. 사람이나 메시지가 누구를 위해 무엇을 이루려는지 생각하세요. 근거가 있는 주장과 아직 모르는 것을 나누세요. 언급이 없다고 없다는 증거는 아닙니다.

If the front door is locked, use the side entrance.

학습 자료
A cookery class update — context illustration
듣기A2

A new room for Friday’s class

직접 작성한 영어 녹음을 듣고 답한 다음 대본을 열어 근거를 확인하세요. 관련 문제는 같은 녹음을 사용합니다. 수준은 편집상 안내이며 공인 결과가 아닙니다.

연습 시작핵심
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문제
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A new room for Friday’s class

What time will Friday’s class start?

내 답
1 / 10

학습 경로

01
단계 1 · 워밍업

워밍업

0/3
02
단계 2 · 실력 다지기

명시된 세부 정보 · 조건과 허용

0/1

질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요. 제시된 조건이나 허용 범위를 지키세요. 규칙이 있다고 사건이 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다.

The doors open at eight. The class starts at nine.
03
단계 3 · 실력 다지기

명시된 세부 정보 · 이유

0/1

질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요. 실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다.

The doors open at eight. The class starts at nine.
04
단계 4 · 실력 다지기

조건과 허용 · 목적과 의도한 결과 · 근거의 한계

0/1

제시된 조건이나 허용 범위를 지키세요. 규칙이 있다고 사건이 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다. 사람이나 메시지가 누구를 위해 무엇을 이루려는지 생각하세요. 근거가 있는 주장과 아직 모르는 것을 나누세요. 언급이 없다고 없다는 증거는 아닙니다.

If the front door is locked, use the side entrance.
05
단계 5 · 관련 연습

관련 연습

0/2
06
단계 6 · 자료 종합 문제

자료 종합 문제

0/2
이 단원의 복습 노트

실수를 배움으로 바꿔보세요.

첫 답을 남기고 근거를 확인한 뒤 다른 문제를 풀어 보세요. 같은 자료에서 맞혔다고 새 지문에도 적용할 수 있다는 뜻은 아니에요.

0

아직 복습 노트가 없어요. 짧은 워밍업부터 해보세요.

학습 지도

요리 수업 변경 안내

A2
A cookery class update

이번 단원 핵심

01

명시된 세부 정보 · 이유

질문에 나온 사람·시간·장소·수량을 해당 사건과 연결하세요. 실제로 제시된 이유를 찾으세요. 글 밖의 그럴듯한 이유만으로는 부족합니다.

The doors open at eight. The class starts at nine.
02

조건과 허용 · 목적과 의도한 결과 · 근거의 한계

제시된 조건이나 허용 범위를 지키세요. 규칙이 있다고 사건이 실제로 일어났다는 뜻은 아닙니다. 사람이나 메시지가 누구를 위해 무엇을 이루려는지 생각하세요. 근거가 있는 주장과 아직 모르는 것을 나누세요. 언급이 없다고 없다는 증거는 아닙니다.

If the front door is locked, use the side entrance.

문제와 정답

정답을 열면 해당 문제에 도움 사용이 기록돼요.

D01 · 워밍업

A new room for Friday’s class

What time will Friday’s class start?

  1. At eight.
  2. At half past six.
  3. At eight thirty.
  4. At six fifteen.
정답·해설 보기
At half past six.

정답: “At half past six.”. 근거: “We are still meeting at half past six”. “At eight.” 확인: 이 일의 시각을 다른 시각과 혼동했습니다. 근거: “You can leave at eight if you need to catch your normal bus”. “At eight thirty.” 확인: 이 일의 시각을 다른 시각과 혼동했습니다. 근거: “Friday’s lesson will finish at eight thirty”.

D02 · 워밍업

A new room for Friday’s class

Where will Friday’s class now take place?

  1. In the community hall.
  2. In the school kitchen.
  3. In the teacher’s home.
  4. In the music room.
정답·해설 보기
In the school kitchen.

정답: “In the school kitchen.”. 근거: “the class will be in the school kitchen rather than the community hall.”. “In the teacher’s home.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요. “In the community hall.” 확인: 이것은 이전 계획이며 최종 계획이 아닙니다.

D03 · 워밍업

A new room for Friday’s class

What may learners do if they need their normal bus?

  1. Leave without telling anyone.
  2. Attend only next week’s class.
  3. Leave at eight after telling Nina at the start.
  4. Ask Nina to drive them home.
정답·해설 보기
Leave at eight after telling Nina at the start.

정답: “Leave at eight after telling Nina at the start.”. 근거: “You can leave at eight if you need to catch your normal bus, and I will email you the final instructions. Please tell me at the start of the lesson if you are leaving early.”. “Leave without telling anyone.” 확인: 본문의 조건을 바꾸거나 빠뜨렸습니다. “Ask Nina to drive them home.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요.

P01 · 실력 다지기

A new room for Friday’s class

Where is the school kitchen?

  1. On the ground floor, behind the music room.
  2. On the ground floor, opposite the music room.
  3. Upstairs beside the school office.
  4. On the first floor, opposite the music room.
정답·해설 보기
On the ground floor, opposite the music room.

정답: “On the ground floor, opposite the music room.”. 근거: “The school kitchen is on the ground floor, opposite the music room.”. “On the ground floor, behind the music room.” 확인: 이 행동에 대해 제시된 장소가 아닙니다. “Upstairs beside the school office.” 확인: 이 행동에 대해 제시된 장소가 아닙니다.

P02 · 실력 다지기

A new room for Friday’s class

Why has the location changed?

  1. Nina is attending another course at the hall.
  2. The school kitchen’s oven is broken.
  3. The hall’s oven is not working.
  4. The school has bought too many vegetables.
정답·해설 보기
The hall’s oven is not working.

정답: “The hall’s oven is not working.”. 근거: “The hall’s oven is not working, and the repair will take several days.”. “The school kitchen’s oven is broken.” 확인: 이 행동에 대해 제시된 장소가 아닙니다. 근거: “The hall’s oven is not working”. “Nina is attending another course at the hall.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요.

P03 · 실력 다지기

A new room for Friday’s class

What does Nina want learners to do after hearing the message?

  1. Send her their bread recipes.
  2. Reply to cancel the Friday class.
  3. Pay for Friday’s vegetables in advance.
  4. Reply to confirm they received the changes.
정답·해설 보기
Reply to confirm they received the changes.

정답: “Reply to confirm they received the changes.”. 근거: “Please reply to this message so I know you have received the changes.”. “Reply to cancel the Friday class.” 확인: 해당 정보와 반대되는 내용입니다. “Send her their bread recipes.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요.

R01 · 관련 연습

A new room for Friday’s class

What should learners bring to take food home?

  1. A loaf of bread.
  2. Two containers.
  3. A bag of vegetables.
  4. An oven tray from the hall.
정답·해설 보기
Two containers.

정답: “Two containers.”. 근거: “Please bring a clean apron and two containers so you can take your food home.”. “A bag of vegetables.” 확인: 이것은 이미 준비되어 있으므로 청자가 가져오라고 한 물건이 아닙니다. 근거: “You do not need to buy vegetables; the course will provide them.”. “A loaf of bread.” 확인: 이 행동에 대해 언급된 물건이 아닙니다. 근거: “We will make bread next week”.

R02 · 관련 연습

A new room for Friday’s class

What time will the school gate open for the class?

  1. At half past six.
  2. At six fifteen.
  3. At eight thirty.
  4. At eight.
정답·해설 보기
At six fifteen.

정답: “At six fifteen.”. 근거: “The school gate will be open from six fifteen.”. “At half past six.” 확인: 이 일의 시각을 다른 시각과 혼동했습니다. 근거: “We are still meeting at half past six”. “At eight.” 확인: 이 일의 시각을 다른 시각과 혼동했습니다. 근거: “You can leave at eight”.

X01 · 자료 종합 문제

A new room for Friday’s class

When is bread-making planned now?

  1. After the vegetable dishes on Friday.
  2. Next week, after the repair.
  3. This Friday.
  4. It has been cancelled permanently.
정답·해설 보기
Next week, after the repair.

정답: “Next week, after the repair.”. 근거: “We will make bread next week, after the oven has been repaired.”. “After the vegetable dishes on Friday.” 확인: 본문에 이 정보는 없습니다. 임의로 덧붙이지 마세요. “It has been cancelled permanently.” 확인: 본문이 허용하는 범위나 확실성보다 과장했습니다.

X02 · 자료 종합 문제

A new room for Friday’s class

What does Nina say about parking?

  1. There is a car park, but spaces are limited.
  2. Cars cannot enter the school grounds.
  3. Parking is only in the community hall.
  4. Every learner has a reserved space.
정답·해설 보기
There is a car park, but spaces are limited.

정답: “There is a car park, but spaces are limited.”. 근거: “There is a small car park behind the building, but spaces are limited.”. “Cars cannot enter the school grounds.” 확인: 해당 정보와 반대되는 내용입니다. “Every learner has a reserved space.” 확인: 본문이 허용하는 범위나 확실성보다 과장했습니다.

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