Localizar el dato exacto
Comprueba quién hace qué y distingue el dato pedido de los demás.
The shop opens at nine. The lesson starts at ten.
Cambiar una cita de reparación · A2. Comprueba quién hace qué y distingue el dato pedido de los demás.
Lee o escucha para identificar datos, motivos y propósito. Usa pruebas de este material.

Lee o escucha para identificar datos, motivos y propósito. Usa pruebas de este material.
Comprueba quién hace qué y distingue el dato pedido de los demás.
The shop opens at nine. The lesson starts at ten.
Elige el propósito práctico principal, no un detalle secundario.
I am calling because I need to change the date.
Relaciona los datos pertinentes. La conclusión procede del texto, no del conocimiento general.
One ticket costs three pounds, so two tickets cost six pounds.

Lee o escucha para identificar datos, motivos y propósito. Usa pruebas de este material.
Changing a repair booking
Comprueba quién hace qué y distingue el dato pedido de los demás.
The shop opens at nine. The lesson starts at ten.Relaciona los datos pertinentes. La conclusión procede del texto, no del conocimiento general.
One ticket costs three pounds, so two tickets cost six pounds.Conserva el primer intento, comprueba la evidencia y prueba otra pregunta. Responder sobre el mismo material no demuestra transferencia a otro texto.
Aún no hay repasos. Prueba un calentamiento corto.
Comprueba quién hace qué y distingue el dato pedido de los demás.
The shop opens at nine. The lesson starts at ten.Elige el propósito práctico principal, no un detalle secundario.
I am calling because I need to change the date.Relaciona los datos pertinentes. La conclusión procede del texto, no del conocimiento general.
One ticket costs three pounds, so two tickets cost six pounds.Abrir una respuesta registra ayuda para esa pregunta.
Changing a repair booking
Prueba: “I have a booking to bring my bike in on Wednesday at ten, but I need to change it.” Respuesta respaldada: “To change an existing repair booking.”. Elige el propósito práctico principal, no un detalle secundario.
Changing a repair booking
Prueba: “My manager has asked me to work that morning.” Respuesta respaldada: “They have been asked to work.”. Usa el motivo que se indica; no inventes otra explicación.
Changing a repair booking
Prueba: “We have two o’clock on Thursday.” · “Yes, that’s fine.” Respuesta respaldada: “Thursday at two.”. Usa el acuerdo final, no la reserva original ni una propuesta rechazada.
Changing a repair booking
Prueba: “The front light isn’t working, and the back brake makes a strange noise.” Respuesta respaldada: “The front light and the back brake.”. Comprueba quién hace qué y distingue el dato pedido de los demás.
Changing a repair booking
Prueba: “The usual charge for those two small jobs is about twenty-eight pounds.” Respuesta respaldada: “It is the usual approximate charge for the two small jobs.”. Comprueba quién hace qué y distingue el dato pedido de los demás.
Changing a repair booking
Prueba: “If we find a bigger problem, we’ll call before doing extra work.” Respuesta respaldada: “The shop will call before doing extra work.”. Comprueba quién hace qué y distingue el dato pedido de los demás.
Changing a repair booking
Prueba: “you pay when you collect it” Respuesta respaldada: “When collecting the bike.”. Comprueba quién hace qué y distingue el dato pedido de los demás.
Changing a repair booking
Prueba: “We have two o’clock on Thursday.” · “It should be ready by three on Friday.” · “Please call my mobile when it’s ready.” Respuesta respaldada: “Bring bike Thursday afternoon; expect it Friday; ask for a mobile call.”. Relaciona los datos pertinentes. La conclusión procede del texto, no del conocimiento general.