01Handlungen im Moment
Für Handlungen jetzt steht am/is/are + Verb-ing; be richtet sich nach dem Subjekt.
I am drawing a map.Verlaufsform der Gegenwart · A1. Für Handlungen jetzt steht am/is/are + Verb-ing; be richtet sich nach dem Subjekt.
Übe Verlaufsform der Gegenwart in kurzen Situationen. Lies den Hinweis, wähle oder schreibe eine Form und prüfe die Begründung. Die Stufe dient der redaktionellen Orientierung.

Für Handlungen jetzt steht am/is/are + Verb-ing; be richtet sich nach dem Subjekt.
I am drawing a map.Bei der Verneinung steht not nach am/is/are; die -ing-Form bleibt.
They are not running.Bei einer Verlaufsfrage steht am/is/are vor dem Subjekt und Verb-ing dahinter.
Is she reading?I am working.She is working.
I am not working.She isn’t working.
Are you working?Is she working?
Yes, I am.No, she isn’t.

Look! The children ___ football in the park. (play)
Für Handlungen jetzt steht am/is/are + Verb-ing; be richtet sich nach dem Subjekt.
I am drawing a map.Bei der Verneinung steht not nach am/is/are; die -ing-Form bleibt.
They are not running.Bei einer Verlaufsfrage steht am/is/are vor dem Subjekt und Verb-ing dahinter.
Is she reading?Bewahre den ersten Versuch. Verstehe die Änderung. Prüfe sie in einer neuen Situation.
Noch keine Lernnotizen. Starte mit einem kurzen Einstieg.
Für Handlungen jetzt steht am/is/are + Verb-ing; be richtet sich nach dem Subjekt.
I am drawing a map.Bei der Verneinung steht not nach am/is/are; die -ing-Form bleibt.
They are not running.Bei einer Verlaufsfrage steht am/is/are vor dem Subjekt und Verb-ing dahinter.
Is she reading?Das Öffnen einer Antwort wird für diese Aufgabe als Hilfe erfasst.
Look! The children ___ football in the park. (play)
Achte auf „Look! The children ___ football in the park. (play)“. Für Handlungen jetzt steht am/is/are + Verb-ing; be richtet sich nach dem Subjekt. Vollständiger Satz: „Look! The children are playing football in the park. (play)“.
Sara is on the sofa with a book. She ___ television now. (not watch)
Achte auf „Sara is on the sofa with a book. She ___ television now. (not watch)“. Bei der Verneinung steht not nach am/is/are; die -ing-Form bleibt. Vollständiger Satz: „Sara is on the sofa with a book. She is not watching television now. (not watch)“.
___ you waiting for bus 9?
Achte auf „___ you waiting for bus 9?“. Bei einer Verlaufsfrage steht am/is/are vor dem Subjekt und Verb-ing dahinter. Vollständiger Satz: „Are you waiting for bus 9?“.
I ___ dinner right now. (cook)
Vollständiger Beispielsatz: „I am cooking dinner right now. (cook)“. Für Handlungen jetzt steht am/is/are + Verb-ing; be richtet sich nach dem Subjekt.
The workers have stopped for lunch. They ___ at the moment. (not work)
Achte auf „The workers have stopped for lunch. They ___ at the moment. (not work)“. Bei der Verneinung steht not nach am/is/are; die -ing-Form bleibt. Vollständiger Satz: „The workers have stopped for lunch. They are not working at the moment. (not work)“.
___ your brother sleeping? Please be quiet.
Achte auf „___ your brother sleeping? Please be quiet.“. Bei einer Verlaufsfrage steht am/is/are vor dem Subjekt und Verb-ing dahinter. Vollständiger Satz: „Is your brother sleeping? Please be quiet.“.
Please hold on. The computer ___ the file now. (save)
Vollständiger Beispielsatz: „Please hold on. The computer is saving the file now. (save)“. Für Handlungen jetzt steht am/is/are + Verb-ing; be richtet sich nach dem Subjekt. In dieser Aufgabe sind auch diese Formen geprüft: 's saving. Die Liste ist nicht vollständig.
The baby ___ at this moment. (cry)
Achte auf „The baby ___ at this moment. (cry)“. Für Handlungen jetzt steht am/is/are + Verb-ing; be richtet sich nach dem Subjekt. Vollständiger Satz: „The baby is crying at this moment. (cry)“.
My phone is off. I ___ any calls now. (not make)
Achte auf „My phone is off. I ___ any calls now. (not make)“. Bei der Verneinung steht not nach am/is/are; die -ing-Form bleibt. Vollständiger Satz: „My phone is off. I am not making any calls now. (not make)“.
What ___ the students writing on the board?
Vollständiger Beispielsatz: „What are the students writing on the board?“. Bei einer Verlaufsfrage steht am/is/are vor dem Subjekt und Verb-ing dahinter.
Dad is in the garden, so he ___ the kitchen now. (not clean)
Achte auf „Dad is in the garden, so he ___ the kitchen now. (not clean)“. Bei der Verneinung steht not nach am/is/are; die -ing-Form bleibt. Vollständiger Satz: „Dad is in the garden, so he is not cleaning the kitchen now. (not clean)“.
Where ___ Nina going with that suitcase?
Vollständiger Beispielsatz: „Where is Nina going with that suitcase?“. Bei einer Verlaufsfrage steht am/is/are vor dem Subjekt und Verb-ing dahinter.