Un échange d’études

Observe « My exchange partner [1] _____ English with me since September, and we still meet every week. ». L’action relie le passé au présent ou présente une expérience sans date passée achevée ; utilise le present perfect. Phrase complète : « My exchange partner has practised English with me since September, and we still meet every week. ».

Observe « I am responsible [2] _____ booking a room for our meetings. ». Cette construction fixe avec un verbe, un adjectif ou un nom exige cette préposition ; les autres ne conviennent pas à la même structure. Phrase complète : « I am responsible for booking a room for our meetings. ».

Observe « Before the exchange began, I [3] _____ only short conversations with visitors. ». Cet événement précède l’autre événement passé mentionné ; le past perfect explicite cet ordre. Phrase complète : « Before the exchange began, I had attempted only short conversations with visitors. ».

Observe « The tutor gave us a [4] _____ set of goals for the first month. ». La position détermine la nature du mot. Choisis le nom, l’adjectif ou l’adverbe qui remplit la fonction requise. Phrase complète : « The tutor gave us a clear set of goals for the first month. ».

Observe « [5] _____ our interests are different, we always find something to discuss. ». Les idées s’opposent. Ce connecteur est suivi d’une proposition complète ; une préposition suivie d’un groupe nominal ne convient pas ici. Phrase complète : « Although our interests are different, we always find something to discuss. ».

Observe « We agreed [6] _____ equal time on both languages. ». Cette construction verbale ou cette expression du but exige to suivi de la base verbale. Phrase complète : « We agreed to spend equal time on both languages. ».

Observe « My partner is interested in [7] _____ how people speak in everyday situations. ». Après ce verbe ou cette préposition, le verbe suivant prend la forme en -ing. Phrase complète : « My partner is interested in understanding how people speak in everyday situations. ».

Observe « We sometimes invite another student [8] _____ questions make the discussions more lively. ». Le relatif doit convenir à l’antécédent et à sa fonction ; vérifie s’il s’agit d’une personne, d’une chose ou de possession. Phrase complète : « We sometimes invite another student whose questions make the discussions more lively. ».

Observe « Our first conversation [9] _____ on my phone with everyone’s permission last week. ». Le sujet subit l’action. Utilise be au temps requis suivi du participe passé. Phrase complète : « Our first conversation was recorded on my phone with everyone’s permission last week. ».

Observe « We will use the same room next week [10] _____ the library confirms the booking; otherwise, we will meet online. ». La phrase exprime une condition ou une conséquence hypothétique. Adapte le verbe au temps réel ou irréel indiqué sans mélanger les structures. Phrase complète : « We will use the same room next week if the library confirms the booking; otherwise, we will meet online. ».

Observe « My partner brings [11] _____ notes, and I bring mine. ». Un déterminant possessif précède le nom ; un pronom complément ou autonome ne convient pas ici. Phrase complète : « My partner brings her notes, and I bring mine. ».

Observe « We keep a shared list [12] _____ helps us remember useful expressions. ». Le relatif doit convenir à l’antécédent et à sa fonction ; vérifie s’il s’agit d’une personne, d’une chose ou de possession. Phrase complète : « We keep a shared list which helps us remember useful expressions. ».