Comprobar la estructura verbal
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
My exchange partner [1] _____ English with me since September, and we still meet every week.
Un intercambio de estudios · B1. Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
Completa doce huecos numerados en un texto original en inglés. Lee ambos lados de cada hueco y usa todo el contexto. El nivel es una orientación editorial.

Completa doce huecos numerados en un texto original en inglés. Lee ambos lados de cada hueco y usa todo el contexto. El nivel es una orientación editorial.
My exchange partner [1] _____ English with me since September, and we still meet every week. I am responsible [2] _____ booking a room for our meetings. Before the exchange began, I [3] _____ only short conversations with visitors.
The tutor gave us a [4] _____ set of goals for the first month. [5] _____ our interests are different, we always find something to discuss. We agreed [6] _____ equal time on both languages.
My partner is interested in [7] _____ how people speak in everyday situations. We sometimes invite another student [8] _____ questions make the discussions more lively. Our first conversation [9] _____ on my phone with everyone’s permission last week.
We will use the same room next week [10] _____ the library confirms the booking; otherwise, we will meet online. My partner brings [11] _____ notes, and I bring mine. We keep a shared list [12] _____ helps us remember useful expressions.
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
My exchange partner [1] _____ English with me since September, and we still meet every week.
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
I am responsible [2] _____ booking a room for our meetings.
Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
[5] _____ our interests are different, we always find something to discuss.

Completa doce huecos numerados en un texto original en inglés. Lee ambos lados de cada hueco y usa todo el contexto. El nivel es una orientación editorial.
My exchange partner [1] _____ English with me since September, and we still meet every week. I am responsible [2] _____ booking a room for our meetings. Before the exchange began, I [3] _____ only short conversations with visitors.
The tutor gave us a [4] _____ set of goals for the first month. [5] _____ our interests are different, we always find something to discuss. We agreed [6] _____ equal time on both languages.
My partner is interested in [7] _____ how people speak in everyday situations. We sometimes invite another student [8] _____ questions make the discussions more lively. Our first conversation [9] _____ on my phone with everyone’s permission last week.
We will use the same room next week [10] _____ the library confirms the booking; otherwise, we will meet online. My partner brings [11] _____ notes, and I bring mine. We keep a shared list [12] _____ helps us remember useful expressions.
A study exchange — gap 1
Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
I am responsible [2] _____ booking a room for our meetings.Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
[5] _____ our interests are different, we always find something to discuss.Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
My exchange partner [1] _____ English with me since September, and we still meet every week.Conserva el primer intento, entiende el cambio y compruébalo en otra situación.
Aún no hay repasos. Prueba un calentamiento corto.
Identifica el sujeto, el tiempo y los auxiliares antes de elegir la forma verbal.
My exchange partner [1] _____ English with me since September, and we still meet every week.Lee ambos lados del hueco. Comprueba artículos, pronombres, preposiciones y expresiones fijas como un patrón completo.
I am responsible [2] _____ booking a room for our meetings.Decide si las ideas expresan causa, contraste, condición o referencia. Después comprueba la estructura que exige el enlace.
[5] _____ our interests are different, we always find something to discuss.Abrir una respuesta registra ayuda para esa pregunta.
A study exchange — gap 1
Mira «My exchange partner [1] _____ English with me since September, and we still meet every week.». La acción conecta el pasado con el presente o presenta una experiencia sin una fecha pasada cerrada; usa present perfect. Oración completa: «My exchange partner has practised English with me since September, and we still meet every week.».
A study exchange — gap 2
Mira «I am responsible [2] _____ booking a room for our meetings.». Este patrón fijo de verbo, adjetivo o sustantivo exige esta preposición; las alternativas cercanas no encajan en la misma construcción. Oración completa: «I am responsible for booking a room for our meetings.».
A study exchange — gap 3
Mira «Before the exchange began, I [3] _____ only short conversations with visitors.». Este hecho ocurrió antes de otro hecho pasado indicado; el past perfect hace explícito ese orden. Oración completa: «Before the exchange began, I had attempted only short conversations with visitors.».
A study exchange — gap 4
Mira «The tutor gave us a [4] _____ set of goals for the first month.». La posición determina la categoría gramatical. Elige la forma de sustantivo, adjetivo o adverbio que cumple esa función. Oración completa: «The tutor gave us a clear set of goals for the first month.».
A study exchange — gap 5
Mira «[5] _____ our interests are different, we always find something to discuss.». Las ideas contrastan. Este conector va seguido de una oración completa; aquí no sirve una preposición ante un sintagma nominal. Oración completa: «Although our interests are different, we always find something to discuss.».
A study exchange — gap 6
Mira «We agreed [6] _____ equal time on both languages.». Este patrón verbal o expresión de finalidad necesita to seguido de la forma base. Oración completa: «We agreed to spend equal time on both languages.».
A study exchange — gap 7
Mira «My partner is interested in [7] _____ how people speak in everyday situations.». Después de este verbo o preposición, el siguiente verbo lleva -ing. Oración completa: «My partner is interested in understanding how people speak in everyday situations.».
A study exchange — gap 8
Mira «We sometimes invite another student [8] _____ questions make the discussions more lively.». La expresión relativa debe ajustarse al antecedente y a su función; comprueba si expresa persona, cosa o posesión. Oración completa: «We sometimes invite another student whose questions make the discussions more lively.».
A study exchange — gap 9
Mira «Our first conversation [9] _____ on my phone with everyone’s permission last week.». El sujeto recibe la acción. Usa be en el tiempo requerido más el participio pasado. Oración completa: «Our first conversation was recorded on my phone with everyone’s permission last week.».
A study exchange — gap 10
Mira «We will use the same room next week [10] _____ the library confirms the booking; otherwise, we will meet online.». La frase expresa una condición o consecuencia hipotética. Ajusta el verbo al tiempo real o irreal indicado y no mezcles estructuras. Oración completa: «We will use the same room next week if the library confirms the booking; otherwise, we will meet online.».
A study exchange — gap 11
Mira «My partner brings [11] _____ notes, and I bring mine.». Delante del sustantivo va un determinante posesivo; aquí no corresponde un pronombre de objeto o independiente. Oración completa: «My partner brings her notes, and I bring mine.».
A study exchange — gap 12
Mira «We keep a shared list [12] _____ helps us remember useful expressions.». La expresión relativa debe ajustarse al antecedente y a su función; comprueba si expresa persona, cosa o posesión. Oración completa: «We keep a shared list which helps us remember useful expressions.».